电子比荷测量实验心得

在三角形ABC中,角B等于60度,角BAC和角BCA的平分线AD.CE交于点O,猜想OE和OD的大小关系和ac与ae、cd的关系,并说明你的理由. 怎样用用层次分析法分析歧义短语怀疑他有这种想法不正常是歧义短语吗?请用层次分析法分析 诗中加点的词语“大写的人”具体指什么人? 理想 流沙河 诗中"大写的人"具体指什么人1.诗中"大写的人"具体指什么人?2.第八节诗与后面哪一节诗构成正反对比?突出说明了什么?3."世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人"有什 《理想》这篇诗中“大写的人”具体指什么?就没有一个人会么？我好可怜ing 在△ABC中,AB>AC.AD是中线,AE是高.求证：AB²-AC²=2BCxDE 平凡的人因有理想而伟大有理想就是一个‘大写的人’.诗中大写的人具体指的是什么人? 如图,在△ABC中,∠C=90°,AE是BC边上的中线,ED⊥AB于D.求证.AD²-BD²=AC²一定要写过程 要很清楚 三年级发给每个同学数学本六本,语文本两本,一共发了1608本.（用方程解答） 已知三角形ABC≌三角形DEF,且三角形ABC的周长为12,若AB＝3,EF＝4,则AC＝? 已知三角形ABC全等于三角形DAF,AB=2,AC=4三角形DEF的周长为偶数,那么EF的长为多少 在△ABC与△DEF中,∠B=∠E=36°,AB比DE=BC比EF=3/1,且△ABC的周长如图,△ABC于与△DEF,角B=角E=36°,角DE分之AB=EF分之BC=3分之1,且△ABC的周长与△DEF的周长相差36,求这两个三角形周长 有一个两位正整数,其数字和为n若将十位上的数字交换位置,组成一个新的两位数,求新两位数与原两位数之和谁会?谁答 急等中,三角形ABC中,角A等于60度,BD CE为三角形ABC的角平分线,交于O.求证；OD=OE请详细说明下为什么角AOE=角AOD 如图,圆o的直径AB与弦CD相交于点p,PA=6 PB=2,角APC=30°,求CD长有些思路也知道答案 只不过有点凌乱 已知圆O的两条弦AB,CD相交于点P,PA=PB=4,PC=1/4PD,且∠APC=60°,求圆O的半径如题 如图(1),PC是⊙O的直径,PA与PB是弦,且∠APC=∠BPC.如图（1）,PC是⊙O的直径,PA与PB是弦,且∠APC=∠BPC．（1）求证：PA=PB；（2）如果点P是由圆上运动到圆外,PC过圆心．如图（2）,是否仍有PA=PB?为什么 如图,图 一道初一几何题,急用,如图：∠1=∠2=∠3,且∠BAC=70°,∠DFE=50°,求∠ABC的度数. 三角形ABC中,AB=AC,AD是高,AE是角BAC外角的平分线,DF//AB,求四边形ADCF是矩形 已知：-a+b=5, 求a-b,5a-5b的值. 在三角形ABC中,角C=90度,角A的平分线交BC与D,BC=30,且CD：DB=1：2,则AD等于多少?最好再说下思路. 在三角形ABC中,AD是角A的外角角FAC的平分线,点D在线段BC的延长线上,求证：DB/DC=AB/AC 用层次分析法分析下面的短语或句子：层次分析法1不能很好地控制银行信贷2骑了三年的自行车3眼睛画大了一点儿4我们梦想的世界5总经理派小王去谈判6集智慧与力量于一身 在三角形ABC中,AB=AC,AD垂直BC于D,AE是角BAC的外角平分线,DE平行AB于E,求证：四边形ADCE是矩形 用层次分析法分析下列短语 如果a除b等于2…1,那么（5a）除以（5b）等于2…1,对吗 初中数学已知等腰三角形三角ABC的底边 BC=8cm,腰是四倍根号五cm,求它的外接圆直经 如图,等腰三角形ABC的腰长为2根号2,底边BC=4,以BC所在的直线为x轴,BC的垂直平分线为y轴建立如图所示的直角坐标系,则点A,B,C的坐标分别是 如图,在等腰三角形ABC中,底边BC是腰的根号3倍,求∠A的度数上面是B，左边是A，右边是C 在等边三角形ABC中,线段AM为BC边上的中线,动点D在线段AM上时,以CD为一边且在CD的下方作等 如图所示,在△ABC中,AB>AC,AD为BC边上的高,AM是BC边上的中线,求证点M不在线段CD上