近代以来日本对华侵略的历史线索

MATLAB中怎么定义一个变量的取值范围,使其只能为0、1,就像C中的,int i,i=0, MatlAB画图变量如何取开集?我想要画函数y=1/x,0 人教版六年级上册科学期末试卷, 苏教版六年级上册科学期末试卷 只要这一题：难忘的太空人（我国明朝人） 崔志刚,刘伯明,景海鹏世界上第一个进入宇宙 万户第一个登上月球 杨利伟中国第一位进入太空 加加林中国神舟六 已知任意两个非零向量ab,向量AB=5b,向量BC=-3a+4b,向量CD=3a+2b,求证：ABD三点共线 设向量a,b是不共线的两个向量,已知向量AB=2a+kb,CB=a+3b,CD=2a-b,若A,B,C三点共线,求K的值 已知AB量=2A量+B量,AC量=A量-3B量,A向量=5A量+kB量,其中A量与B量不共线,b c d三点共线 求k快 量 =向量 4.设a,b是不共线的两个向量,已知AB向量=2a+kb,BC向量=a+b,CD向量=a-2b,若A,B,D三点共线,则k=? 以a,b为基底向量,已知向量AB=a-kb,CB=2a+b,CD=3a-b,若ABD的、三点共线,则实数k的值等于? matlab 用一变量控制电阻大小怎么弄? 设两个非零向量a与b不共线.(1)若AB=a+b,BC=2a+8b,CD=3(a-b),求证：A、B、D、三点共线设两个非零向量a与b不共线.(1)若AB=a+b,BC=2a+8b,CD=3(a-b),求证：A、B、D、三点共线；(2)试确定实数K,使Ka+b和a+kb共线 matlab中某个数的取值范围怎么表示（新手）如题,matlab中某个数的取值范围怎么表示 请matlab高手来帮忙 自变量x取值范围[60°,130°],y=arccos((129.6+188.16cos(x)-155.82sin(x))/250.9)z=2arctan((-6.5sin(y)+14.7sin(x)+4.370746)/(12.23271-6.5cos(y)+14.7cos(x)))t=19.3cos(z)+1.6746(19.3cos(z)-14.7cos(x)+7.06729)求t-x变化曲 自变量取值范围的确定方法：1.自变量以整式的形式出现时,它的取值范围是___；2.自变量以分式形式出现时则取值范围是使分母____的实数；自变量以偶次方根的形式出现时,它的取值范围是使 这个真值表对应的逻辑表达式是什么M0 M1 M2 L1 1 0 10 0 1 11 0 1 1希望回答能详细点最好能做个卡诺图给我看下,小弟现在这里谢谢啦 六年级上册科学期中试卷的答案的其中几题剪刀是一种常见的杠杆类工具,下列剪刀中是省力杠杆类剪刀的为｛｝a理发师用的剪刀裁缝师剪布用的剪刀c花匠剪树枝用的剪刀下列工具中利用斜 六年级上册冀教版期中试卷 1.已知四边形ABCD,点E、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点,求证：向量EF=向量HG.2.根据下列各个小题中的条件,分别判断四边形ABCD的形状,并给出证明：（1）AD=BC（2）AD=（1/3）BC（3）AB=DC,且|AB|=|AD|因 已知向量OA,向量OB为两个不共线的向量,且AP=t向量AB,其中t是实数,求证：向量OP=（1-t)向量OA+t向量OB 高中数学,向量问题,解释一下谢谢.怎么得的这个结果.向量就直接写就行啦如AB别写反方向,有模和绝对值的带上.谢谢啦! 高中数学,向量问题,解释一下,谢谢!为什么sin西塔等于那个啊,怎么想的,解释一下.谢谢 人教版 以下逻辑表达式的值恒为真的是A.P∪(-P∩Q)∪(-P∩-Q) B.Q∪(-P∩Q)∪(P∩-Q) C.P∪Q∪(P∩-Q)∪(-P∩Q) D.P∪-Q∪(P∩-Q)∪(-P∩-Q) 写出下面逻辑表达式的值设a=3,b=4,c=5(x=a)&&(y=b)&&0 逻辑表达式的值为1或0 对还是错 已知a,b是非零向量,且2a+3b=0,求证向量a与b共线 已知向量a ·b不共线,问c=2a-b与d=3a-2b共线吗? a,b是两个不共线的向量,且AB=2a+kb,CB=a+3b,CD=2a-b,若A,B,D三点共线,则实数k的值可为 设a,b是两个不共线的向量,AB向量=2a+Pb,BC向量=a+b,CD向量=a-2b,若A,B,D三点共线,则实数P的 已知向量a,b不共线,且(a+b）垂直（2a-b）,（a-2b）垂直（2a+b）,求向量a与b夹角的余弦值? 茶杯它代替了_____材料 家具它代替了_____材料 家电外壳它代替了____材料 塑胶跑道它代替了_____材料 六年级品德书41页答案急!救命啊!SOS!