特异环保主题构成作业

y=x-1分之2+(x-2)的零次幂 定义域 已知y=f（x）定义域为R 都有f（x+1）=(fx+1)/(1-fx) f(2)=1-根号2求f(2012) 已知f（√x+1）=x+2√x,求fx的解析式定义域.1不在根号内我用的拼凑法直接得出f（x）=x的平方-1 是对的答案定义域是x大于等于1 怎么得出的? 小芳步行走十五分之十四千米用了十分之三小时照这样计算步行走一千米用多少小时 如图,在△ABC中,AB⊥AC,AE⊥BC于E,D在AC边上,若BD=DC=EC=l,求AC的长 怎么样才能让自己活的有意义拜托各位了 3Q我不知怎么了；就觉得我活着好累,我才17岁“想努力地懂事,我确不了解人要怎么活才有意义,才有劲 若当x大于等于零时fx=根号x,当x小于零时,fx=根号-x,fa+f-1=2求a,我觉得要将a分类讨论, 已知f(X)等于1-X分之2-X ,则f(根号2)等于多少 ,f（-a)等于多少 一个圆柱体的体积是180立方米,侧面积是120平方米,底面半径是多少米?怎样算 一个圆柱体的体积是180立方米,侧面积是120平方米,底面半径是多少米?作业题,求算式 只要算式.. 李明15分之2小时行5分之4千米,求1小时行多少千米? 一个圆柱体的体积是180立方米,侧面积是120平方米,这个圆柱体的底面半径是多少米? 一个圆柱体体积是180立方米,侧面积是120立方分米,这个圆柱的底面半径是多少米? 李明从学校到少年宫,每小时走4.5千米,0.6小时可以到达.如果每小时只走3千米,要多少小时才能到达? 一个圆柱体的体积是180立方米,侧面积是120平方米,这个圆柱体底的底面半径是多少米?给好评了! A、B两地相距15千米,甲每小时行走5千米.乙每小时行走4千米,甲乙俩个分别从A.B俩地出发,背向而行,几小时后,俩人相距60千米?甲乙俩个车站相距240千米,一列货车从甲站开出,每小时行驶48千米, （4/7x）：2/3=4：7 初一新生第一次月考后的反思（400字左右） 月考反思400字内容考试前是咋样的——不认真 平时作业——经常百度 上课状态十分不好——睡觉或者开小差 围绕以上几点写,加形容词.要水平别太好,别太深情 顺便写下以后咋做 可以复制 初三第一次月考检讨2000字班主任要求全班写月考检讨. 求函数y=tan(2x–兀／4)的定义域. 高一数学 函数y=tan（2x+兀/4）的定义域 周期分别为? 函数y=tan（2x－π/3）的定义域是 用mathematica求解方程Solve[8 Cos[0.5x] - 4x Sin[0.5x] == 0, x] 出不来答案,是咋么回事显示Solve::tdep: The equations appear to involve the variables to be solved for in an essentially non-algebraic way. >> y=tan（1/2x-π/6)的定义域 周期 及单调区间 某人骑自行车以每小时10千米的速度从甲地到乙地,返回时比去时多走8千米.虽然自行车的速度增加到每小时12千米,但比去时多用了10分钟.求甲乙两地的距离. 某人骑自行车以每小时10千米的速度从甲地开往乙地,返回时因事而饶路,比去时多走8千米,虽然车速增加到每时12千米,但比去时还多用10分钟,问甲乙路程方程解 2012年小学升学数学语文科学英语试卷 （浙江科学技术出版社）初二暑假作业答案 科学或数学或语文 c++问题： 定义一个名为rectangle的矩形类,其属性数据为矩形左上角和右下角的点的坐标,能计算矩形的面积要整个程序, 1、按下列要求编程：定义一个描述矩形的类Rectangle,包括的数据成员有宽（width）和长（length）,并实现如下功能函数；（1）矩形对象初始化；（2）计算矩形周长；（3）计算矩形面积；（4） C++问题：设计一个名为Rectangle的矩形类,其属性为矩形的左下角和右上角两个点的坐标,能计算矩形的面积利用组合类,能运行的话会追加分~