作中庸乃孔伋子思笔

怎么培养自己的自信心·· 有两张长方形纸,长11厘米,宽8厘米,把这两张纸围成两个不同圆柱,求圆柱体积 如图所示的是一种小型千斤顶.工人在2S内用100N的力将摇臂下压50cm,使重为10的三次方N的重物抬高了4cm.求工人做功的功率和千斤顶的机械效率 在一块长10厘米,宽8厘米,厚6厘米的钢块中截出一个在最大的圆柱,怎样截呢?截出来的圆柱体积是多少立方厘是思维题, 初二物理第四章课本后面的指针式寒暑表如何读数 孙权劝学 1.孙权为什么要劝吕蒙学习 2.表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句用原句回答!记住! 短路时的电流有多大?机台短路了,机台的总开关断路器跳了,为什么配电柜的总开关断路器还跳呢?短路时电流大约有多大? 一轻弹簧上端固定,下端挂一重物平衡时弹簧伸长了5cm,再将重物向下拉1cm,然后放手,那么刚释放的瞬间该物的加速度是(g取10)A.2B.7.5C.10D.12.5怎么解谢. 一轻弹簧上端固定,下端挂一重物,平衡时弹簧伸长了4厘米,再将重物向下拉1厘米,然后放手,则在刚释放的瞬间重物的加速度是多少？ 如图所示木块A和B用一轻弹簧相连,竖直放在木块C上,三者静置于地面,它们的质量之比为1:1:2.设所有接触面都光滑．当沿水平方向抽出木块C的瞬间,A、B的加速度分别是aA=（ ）,aB=（ ）． 处于静止状态的木块A,B用一轻弹簧相连,竖直放在静止于地面上的木块C,它们的质量比为1：2：3,设接触面光滑，把木块C抽出，试问抽出后A,B的运动状况 质量为60kg的人,站在质量为30kg的吊篮里,他至少用多少牛的拉力拉住绳子,才能使自己和吊篮在空中静止.我们老师说是450n. 一定一动滑轮组人站在吊篮中拉绳子的自由端,拉力移动的距离为多少,拉力做的功为多少 当电器短路是通过该电器的电流的大小如题 一张长方形纸,长20厘米,宽15厘米,怎样旋转能得到一个体积最大的圆柱,体积最大是多少?急要啊,可以给两种方法吗？ 将一张长4厘米,宽3厘米的长方形纸,以它的一条边为轴旋转,得到一个圆柱,这个圆柱体积最大是多少立方厘米 1N的液体 可以产生的最大浮力是多少? 有一张长方形的纸长6厘米宽5厘米分别以他们的长和宽为轴旋转一周,得到两个不同的圆柱,那个体积大 大多少 1N的液体能否产生10N的浮力?阿基米德原来是物体所受浮力=物体排开液体的重力,可是液体一共才1N,怎么产生10N浮力? 如图所示,质量为m的小球由长为L的轻绳悬挂于O点,今将小球水平拉直至A点由静止释放,在O点正下方何处钉一钉子O'方能使小球刚好绕O'点在竖直平面内做圆周运动? 一质量为m的小球,用长为L的轻绳悬挂在 O点,小球在水平恒力F作用下,从静止开始由平衡位置P点移动到Q点,此时绳与竖直方向的偏角为θ如图所示,则力F所做的功为（ ）A．mgLcosθ B．mgL(1－cosθ) C 质量为m的小球,用长为L的轻绳悬挂于O点,小球在水平拉力F作用下,从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点,则力F所做的功为 为什么列式为-mgL(1－cosθ) +W=0 绳的拉力不做功吗 动能定理中的W指什么 不 怎么写啊.我都看不懂的. 数学题快开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开当a=-1时,代数式-5×a的n次方-a的n次方+8×a的n次方+（-3a的n次方）-a的n+1次方（n为整数)等于A.-2 B.-2或0 C.0 D.1或-1 mag焊缺少氩气会怎么样 数学题：用纸做圆柱,需要()A.2个圆形和1个长方形B.3个圆形和3个三角形C.4个三角形和1个正方形 如图所示质量为60kg的人站在质量为30kg的吊蓝,如果他想要让吊篮上升6m他应该向下拉绳子的长度是多少米?我想知道答案以及过程、原因.答案应该是2m,应该是根据s=nh .但为什么是向下拉绳子的 我是真的看不懂.整个半页都不会. 高一地理题目看不懂问什么该怎么办 一质量为 m的小球,用长为l的轻绳悬挂于O点 一质量为 m的小球,用长为l的轻绳悬挂于O点.小球在一质量为 m的小球,用长为l的轻绳悬挂于O点一质量为 m的小球,用长为l的轻绳悬挂于O点.小球在水 2010东三省数学建模A题思路求东三省数学建模A题的思路? 2010东三省数学建模b题第一问属于那类问题