安全造句子一年级

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 15:17:36
边长为5的正方形面积为21+a,边长为a的正方形面积为21+b.求这两个正方形面积之差的平方根 两个正方形的边长和为a,边长差为b,则这两个正方形的面积差为多少 苹果和梨的单价比是6:5,妈妈买苹果和梨的质量比是2:3,共用去18元,妈妈买苹果和梨各花多少钱? 在三角形ABC中∠A=100度,∠C=20度,∠C的平分线交AB于E,D为BC上一点,∠CAD=20度,连结DE,求∠DEC的度数. 在三角形ABC中,AB=AC,BD是△ABC的角平分线,E是BC上一点.且BD=DE,∠A=100度,则∠C=几度,∠DEC=几度 三角形ABC中,AB=AC,BD是角ABC的角平分线,E在BC上,BD=BE,A=100,求角DEC怎么求的, 已知E是矩形ABCD的边CD上一点,BF⊥AE于F,求△ABF~△EAD 图图 如图,已知E是矩形ABCD的边CD上的一点BF垂直AE于F,证明三角形ABF相似于三角形EAD 在平行四边形ABCD中,DC边上有一点E,连接AE,F点在AE边上,并连接点B,求证三角形ABF相似三角形EAD角BFE等于角C 在平行四边形ABCD中,过点B作BE垂直CD于E,连接AE ,F为AE上一点,角BFE=角C试说明三角形ABF与三角形EAD 已知E是矩形ABCD的边CD上一点,BF垂直AE于F,三角形ABF相似三角形EAD.答案!急需啊… 一个直角三角形的两条直角边长分别是5CM,8CM按2:1放大后,得到的图形面积是( ). 需求增加和需求量增加之间有什么关系?需求增加需求量就一定增加吗?需求量增加需求就一定增加吗? 练习本需求增加提高了练习本的需求量,但没有增加练习本的供给量.这句话是对还是错?原因呢? 未来什么职业最吃香?什么职业最具备发展前景?什么类型的人才需求量最大? 已经ABCD是正方形边长=10,大圆直径=10,小圆直径=5,求阴影面积? 两个圆的面积差是282.6,圆的直径是正方形的边长,求两个正方形的面积差大圆直径是大正方形的边长,小圆直径是小正方形的边长 已知以大圆半径为边长的正方形与以小圆半径为边长的正方形的面积差为50,求环形面积.如下图图案发不来了,请迁就吧 经济方面的,不要复制,用最简单的话帮忙解释下面的问题,谢谢.以中国为例,国家是以什么为抵押发行货币,国债又是如何产生的?为什么有人说人民币内外汇率不等,是怎样产生?为什么会有这种 一道考题、、有关经济学的、、求讲解~!2008年某钢笔的价值用货币表示为90元,2009年生产该钢笔的社会劳动生产率提高了50%.如果其他条件不变,则该商品的价值用货币表示应为()A135元 B90元 C 已知ABCD是正方形,E是CD的中点,AC与BE相交与点F,连接DF.1.连接AE交DF于点H,试判断AE与DF的位置关系2.延长DF交BC与点M,试判断BM与MC的数量关系.回答完整+分 运用经济学道理解释生活消费差距问题. 扇形oab的圆心角为90°,且半径为R,分别以OA,OB为直径在扇形内做半圆P和Q分别表示两个面积,那么P和Q的大小关系是?A.P=Q B.P>Q C.P<Q D.无法确定Q是中间那部分白色的面积,P是上面白色 右手定则和左手定则右手拇指:左手拇指:右手手心:左手手心:右手其余4指:左手其余4指: 举例说明经济学中短期和长期的区别? 计划经济到底有什么弊端?能举例说明吗, 计划经济弊端的举例说明我想知道有关于赫鲁晓夫的案例……谢谢! 在三角形ABC中角A等于60度,BD、CE分别平分角ABC、角ACB,BD、CE相交于点O,证BE+CD=BC 正方形ABCD中,点E在BC上,点F在AB上,且AF=BE,DF交AE于H.(1)直接给出线段AE、DF的位置关系为( );2)如图1,在DH上取一点M,使HM=HA,点O为MC的中点,请给出线段DH与DO的数量关系,并证明;(3)如图2, 三角形abc全等于三角形dec,(1)若ab平行cd,求证ac=ab (2)若ce平分∠acb,∠b=2∠a,求证,af=ef 西方经济学的一个问题.需求的收入弹性等于“需求的变动率”比“收入的变动率”,由于其比值大于零而小于一,则说明其需求的变动率大于收入的变动率.那结果不是会大于一吗 西方经济学的题目这个过程中的不明白,为什么不是等于3x1x2啊?请你给我回答一下,谢谢.