精彩的我作文300字

在三角形ABC中,AB=AC,点P在BC上,PE//AC,PF//AB,分别交AB ,AC于点E,F请你猜想线段PE,PF,AB之间存在什么关系 已知AE是△ABC的中线,O是AE的中点,连接BO并延长,交AC边于点D,求证CD=2AD 如图,已知AE是三角形ABC的中线,O是AE的中点,连接BO并延长,交AC边于点D,求证,CD等于2AD 如图,AE是△ABC中线,O是AE中点,连接BO并延长,交AC边于点D,CD:AD=_______ 已知AE是三角形ABC的中线,O是AE的中点,连接BO并延长,交AC边于点D,求证:CD=2AD 已知AE是三角形ABC的中线,O是AE的中点,连接BO并延长,交AC边于D.求证:CD＝2AD 若动点A（x1,y1)B（x2,y2)分别在直线l1:x+y-7=0和l2:x+y-5=0上移动,则A.B中点p到原点最小距离为多少? 若动点P1(x1,y1),P2(x2,y2)分别在直线l1:x-y-5=0,l2:x-y-15=0上移动,则P1P2的中点P到原点的最小值是?RT 若动点A(x1,y1),B(x2,y2)分别在直线l1:x+√2y-10=0和l2:x+√2y-8=0上移动,则AB的中点M到原点的距离的最小值为?A.3根号2B.2根号3C.3根号3D.4根号2 已知两直线L1：ax-by+4=0和L2:(a-1)x+y+b=0.若L1 // L2且坐标原点到两直线的距离相等,求a,b的值? 如图,PD切圆O于D,PC=PD,B为○O上一点,PB交○O于A,连接AC,BC,求证:AC·PB=PC·BC 如图 已知在三角形ABC中 点DE分别在AB AC上 且AD×AB等于AE×AC CD与BE相交于O 求证 BO比CO＝OD比OE 三角形ABD中C为BD的中点,BE与AC相交于O,与AD交与E,且AE等于EO,求证BO=AD. 以大学校园生活为题材写一首五言诗如果可以的话尽量符合平仄要求. 圆的一条弦与直径成45度角,且把直径分成1cm和5cm长的两段,则这条弦长多少 圆内一弦与直径相交成30°的角,且分直径为1cm和5cm两段,则此弦长为 圆内的一条弦与直径相交成60°角,且分直径成1cm和5cm的两部分,求这条线的长 P1(X1,Y1),P2(X2,Y2),如果P1P2=（X2—X1）,（括号是绝对值的意思）那么P1P2的 位置P1(X1,Y1),P2(X2,Y2),如果P1P2=「X2—X1）,那么P1P2的位置是A.P1P2必在X轴上B.P1P1必在Y轴上C.P1P2平行X轴或P1P2在X轴上D.P1P2平行Y 点p1(x1,y1),p2(x2,y2),如果P1P2=|x2-x1|,那么P1,P2的位置是如题 已知点P1（x1,y1）和点P2（x2,y2）是正比例函数y=kx（k≠0）图象上的两点,且当x1＜x2时,y1＜y2,则k已知点P1（x1，y1）和点P2（x2，y2）是正比例函数y=kx（k≠0）图象上的两点，且当x1＜x2时，y1＜y2， 当点P1,P2在直线y=kx+b上时,P1P2的长度=这个是怎么来的 点P1(x1,y1),P2(x2,y2)且P1P2∥x轴则—————— 点P1(x1,y1),P2(x2,y2)且P1P2∥y轴则—————— 怎么样去提高语文呢 150分可老是在100分左右波动 怎么提高语文成绩?能提到100分就行我语文平时90多分,差不多都不好. 一个班有45个人,语文有15个同学考100分,数学有18个考100分》有20个同学语数都没考100分,请问：一共有多少人语数都是200分?（列式并计算!） 求语文成绩固定在100分左右该怎么再提升一下（高中）?关于高中英语 八年级下册数学题证明相似帮我解几张图的题也成,全部解了更好图片啊图片在我这里，请hi我啊啊啊啊啊啊啊来个人吧这里发不了图片。。。。 平行四边形的如何证明. 如图,圆O的直径AB垂直于弦CD,垂足P是OB的中点,CD=6cm,求直径ABo是圆心 如图,AB是圆O的直径,AB垂直于弦CD于点P,且P是半径OB的中点,CD=6cm,则圆O的直径为 圆O的直径AB垂直于弦CD,垂足P是OB的中点,CD=6cm,求直径AB的长 如图五 在直角三角形ABC中,CD是斜边AB上的高线,试猜想线段AC AB CD BC 是否对应成比例如果成比例 写出这个比例式 并验证 如不能 说明理由图在这里