房顶修补高空作业

泰勒级数f(x)=x3.e-x咋求啊? 泰勒级数收敛于f(x)什么意思级数收敛不是在某点收敛或者在收敛域收敛吗?f(x)是一个函数,这应该是f(x)在x=x0处的泰勒级数,懂了懂了，应该是在x0处的级数级极限为f(x)，指的是和函数的值。理 解方程：1.（12/1－9x²）－（3x+1/3x-1）=（1-3x/1+3x） 2.（1/x+5)+（1/x+8）=（1/x+6）+（1/x+7）3.某一工程在工程招标时,接到甲、乙两个工程队的投标书,施工一天,需付甲工程队工程款1.2万元,乙工 解方程（1）x²-x=2；（2）x²+3x=3 ； （3）2y²+5y+1=0;(4)3x²+5=9x 求大神解释此图意思 求大神解释一下这图是什么意思 如图,我的硬盘是不是快要挂了.只有这两项有问题.鄙人看得不是很懂. 据说看懂的会很感动,但是我看不懂,求大神解释（照片未发完,回答了再发） 求指点这张内涵图是什么意思? 这张内涵图, 这张内涵图是什么意思?谢谢!这个帖子200楼有此图,大家都语焉不详,貌似十分重口味……http://tieba.baidu.com/p/2276836599?pn=7#32524890542l 一张内涵图. 求意思http://tieba.baidu.com/f?kz=860784707 我怎么觉得是蓄意谋杀的 , 仔细看那女孩后面有一双手. 这张内涵图啥意思 帮帮忙哈 问了好多人都不知道 内涵图这是什么呢?秒懂的去面壁! 别人说邪恶才看得懂 内涵图求解释啊,我还是比较单纯,竟然看不懂! 有一个内涵的,我完全看不懂,如图 实在看不懂,求解释此内涵图,说清楚点,真的不懂. 很有内涵的一张图,看不懂……求解 内涵图,看不懂朋友发给我,我看不懂,他说如果看懂了希望我和他还是朋友 这张图有什么含义吗?怎么看都看不懂 （明天就要交了,拜托帮下忙）若a-b-1=0,则2007-2008a+2008小明背对小亮,让小亮按下面四个步骤操作第一步：分发左、中、右三堆牌每堆牌不少于两张,且各堆牌的张数相同.第二步：从左边一堆拿 已知△ABC中,∠ACB=90,PA、PB分别平分∠BAC和∠ABC.求∠APB 一个班有45人,分成了数学,语文体育三个兴趣组.体育组有10人,语文有X人参加.体育和语文都参加的有7人,数学语文都参加的有5人,体育数学都参加的有6人,三种都参加的有8人. 检修某厂区的自来水管,甲单独做需14天完成,乙单独做需18天完成,丙单独做需12天完成.前7天由甲、乙两人一起合作,但乙中途离开了一段时间,后部分由乙、丙合作两天完成,问乙中途离开了几 （1）当X取何值时,代数式4X-5与3X-6的值互为相反数?（2）把一些图书分给某班阅读,如果每人分了3本,则剩余20本；如果每人分4本,则还缺25本,这个班有多少学生?（3）4X+2（X-2）=12-（-X+ 4）（2）3 明天就要交了）1.设a-b=-3,求a的平方+b的平方/2-ab的值2.已知a=2004x+2003,b=2004x+2004,c=2004x+2005,求a的平方+c的平方+c的平方-ab-bc-ac的值 已知a-1的平方根是（正负3）,a＋b的平方根是（正负4）,c是（根号57）的整数部分,求a＋b＋c的平方根. 明天就交了当x=1/9,y=-3时,求下列式子的值(x+y的平方）+（2x+1/1*2*y的平方）+（3x+1/2*3*y的平方+...+（9x+1/8*9*y的平方2.若mn-n=8,m-mn=-5,则m-n=?3.A=2x的平方-5xy-3y的平方,B=2x的平方=3xy-4y的平方,且A+B-C=0,求C 已知△ABC中,∠ACB=90,PA、PB分别平分∠BAC和∠ABC.求∠APB, 设甲数为X,乙数为Y,试写出符合下列要求的整式（1）甲数的平方与乙数的2倍的差（2）甲、已两个数的差平方（3）甲、已两个数的平方的差