一起作业教师端下载

一辆汽车按一定的速度从甲城开往乙城5小时可以到达,这辆汽车从甲城出3.5小时后,距乙城还有90米.甲、乙两城相距多少千米 一辆汽车按一定的速度从甲城开往乙城5小时可以到达,这辆汽车从甲城开出3.5小时后,距乙城还有90千米,甲、乙两城相距多少千米? 一辆汽车按一定的速度从甲城开往乙城5小时可以到达,这辆汽车从甲城开出3.5小时后,距乙城还有90千米,问乙两城相距多少米 把一个平行四边形分成三个三角形, 1.求x的实数范围满足log(4-x)+log(x+3) 从平行四边形的一个顶点上可以画无数条高,对不对? 过平行四边形的一个顶点向对边可以作( )条高.A.1B.2C.无数 过平行四边形的一个顶点画高,最多能画?急用的呢 从平行四边形的一个顶点只能向对边画出一条高 过平行四边形的一个顶点画高,最多能画（）条 对数式log〔2a+1[a-2]中的实数a的取值范围? 已知对数log（1+a）为底（a+2）为真数 有意义,则实数a的取值范围是?我算的是a＞-2且a≠0,但是答案给的是（-2,0）U（0,1）谁给我个正解（需要详细过程） 求f(x)=log以2为底(4分之x)的对数乘log以2为底(2x)的对数(1小于等于x小于等于8)的值域和单调区间急. 求值域 f(x)=log(a) (x+a/x-4) (a＞0,a≠1)的值域是R,则实数a的取值范围第一个a是底数,1）∪（1,4】 】表示闭区间 in(in2),(In2)^2,in根号2,in2 哪个最大 比较(In2)2,In(In2),In根号2,In2大小重点比较In（In2）和In根号2的大小,要过程,详细!答好给好多悬赏~ 一辆客车从甲地开往乙地,一辆出租车从乙地开往甲地,两车同时出发,设客车离甲地的距离为y1（km）……一辆客车从甲地开往乙地,一辆出租车从乙地开往甲地,两车同时出发,设客车离甲地的距 一辆客车从甲地开往乙地,一辆出租车从乙地开往甲地,两车同时出发,设客车离甲地的距离 的距离为y1（km出租车离甲地的距离为y2（km）,客车行驶时间为x（h）,y1,y2与x的函数关系图象如图所示 23（黄石）一辆客车从甲地开往甲地,一辆出租车从乙地开往甲地,两车同时出发,设客车离甲地的距离为y1（km）,出租车离甲地的距离为y2（km）,客车行驶时间为x（h）,y1,y2与x的函数关系图象如 设ln2=a ln3=b求 ln根号下1,8等于多少 用ab表示 一辆汽车从甲地开往乙地第一小时行了全程的6分之1第二小时比第一小时多行16千米这时距离乙地还有96千米甲乙两地间的公路长多少米 一辆汽车从甲地开往乙地,第一小时行了全程的5分之一 ,第二小时比第一小时多行了16千米这时距离乙地后还有218千米,甲乙两地间的公路长多少千米? 一辆汽车从甲地开往乙地,第一小时行了全程的12.5%,第二小时比第一小时多行了16千米,这时距离乙地还有48.5千米.甲,乙两地间的公路长多少千米? 一辆汽车从甲地开往乙地一小时行了全程的7分之1第二小时比第一小时多行了16千米这时汽车距离一地还有94KM甲乙两地相距多少千米 一辆汽车从甲地开往乙地 第一小时行了全程的10分之1 第二小时比第一小时多行8千米 这时距离乙地还有72千米 如何理解个人理想与中国特色社会主义共同理想之间的关系?大家帮下忙啊`` 一个学生用5km/时的速度行进可以按时从学校回到家中,走了全程的1/3,他搭上了速度为20km/时的汽车,因此比规定时间早2小时到家,设家到学校为x km,则方程为? 如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想关系? 如何树立中国特色社会主义共同理想?不得少于500字、 一个学生用5km/h的速度行进,可按时从学校回到家中.若走了全程的1/3,他搭上速度为20km/h的拖拉机,因此比原来早到1小时,求学校到家的路程? 中国特色社会主义共同理想指的是谁的理想 一辆汽车以每时75千米的速度从甲地开往乙地,2/3时正好走到两地的中点处.甲乙两地有多远?