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已知,如图,CD⊥AB,GF⊥AB,∠B=∠ADE,试说明∠1=∠2最好有理由 人教版五年级下册语文（第一课是老人与海鸥的）课文多音字 人教版七年级下册语文第六单元.26课.到底是《猫》还是《珍珠鸟》2013年的原文也要 用定义计算行列式值, 用定义计算此行列式, 一个长方形的周长是48厘米,如果它的长是a厘米,则一边长_____. 一个长方形的周长是30厘米,如果长方形的一边长为a厘米,那么这个长方形面积为(选择十分急迫 A.a(15-a)平方厘米 B.a(30-a)平方厘米 C.a(30-2a)平方厘米 D.a(15+a)平方厘米 五年级上册语文第16课讲了我跟珍珠鸟的什么 事情 行列式展开的意义是什么?行列式为什么能等于数值? 3x3的行列式怎么算 初一课文中珍珠鸟在我的照料下有了哪些变化马上要,好的给大家+50分的啊! 珍珠鸟课文 《珍珠鸟》这篇课文的问题《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化,你知道作者想告诉我们什么?请你写下来.———————— 求下面零件的表面积和体积最长的线是18cm，下面的长方形的长是6cm，其他全部4cm 等腰三角形的判定和定义,性质 一种环形零件.外圆半径为7厘米,内元半径是外圆半径的七分之五,这个零件的面积一种环形零件。外圆半径为7厘米，内元半径是外圆半径的七分之五，这个零件的面积是多少 棱长4分米的正方体零件,他的上下左右面各有一个半径2厘米的圆孔,孔深1分米,这个零件的表面积%C棱长4分米的正方体零件,他的上下左右面各有一个半径2厘米的圆孔,孔深1分米,这个零件的表 如图,已知梯形ABCD中,AD∥BC,BD平分∠ABC,∠A＝120°,BD＝BC＝6根号3 求梯形的面积．如图,已知梯形ABCD中,AD∥BC,BD平分∠ABC,∠A＝120°,BD＝BC＝6根号3求梯形的面积． 一个圆柱金属零件的底面半径是5厘米,侧面积为500平方厘米,这个金属零件的体积是（ ）立方厘米求出高就好,写个算式写出算式，500除以 底面半径的平方乘3.14么？ 如何证明“三线合一”定理：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合如题,要书面语言如：∵∠*＝∠*（ ） ∴*******（ ）…拜托了 求证：等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等 已知：求证：证明：求证：等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等已知：求证：证明：图形： 角平分线性质定理的证明平面内任意一小于180度的∠MAN如图,AS平分∠MAN,直线BC分别交半直线AM、AN、AS于B、C、D,则：AB/BD=AC/CD怎么证明? 证明命题"等腰三角形的底边上的中点到两腰的距离相等"...要有证明过程.. 任意四个连续自然数的积加上1,一定是一个整数的平方,你认为他的猜想对嘛?若a,b,c为三角形的三条边,且b(a-b)+c(b-a)-c(c-a)-b(a-c)=0,试问这个三角形是什么三角形? 求证:四个连续的自然数的积加一,必定是一个整数的平方 已知a＋b＝3,ab＝2,则a²b+ab²=多少? 已知(a+b)² =3,(a-b)² =2,则a² +b²=_,ab=＿.已知(a+b)2 =3,(a-b)2 =2,则a2 +b2 =_,ab=＿. 五年级下册语文作文向别人倾诉 五年级下册语文第六单元作文 五年级语文下册第四单元作文 求证:四个连续正整数的积再加上1,其结果是一个完全平方数.(假设n为最小的正整数) 五年级语文下册第四单元作文我不会写第四单元的作文,请求各位帮忙,如果好的话,我愿意给他/她30分作为悬赏要求：必须三百五十字以上,四百五十字以下