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求一组数据的频率分布的一般步骤是：计算（ ）,决定（ ）,列（ ）,画（ ） 一道化学反应速率题,我想问一下B中的数据怎么算出来的 集合A=x|x平方-（m+3）x+2（m+1）=0,m属于实数,集合B=x|2x平方+（3n+1）x+2=0,A和B交集是,求m,nA=(x平方-（m+3）x+2（m+1）=0,m属于实数,B=x|2x平方+（3n+1）x+2=0,A和B交集是,求m,n 关于数值出现机率的问题可能说不太明白,打个比方来说,并指教若每天都选出10个数,100天里出现机率为30%的数值和这100天当中后50天里出现机率为30%的数值,在以后的日子里哪个出现的机率更 问一个概率问题 最好算出具体数据 一个小朋友用弹弓打瓶子一共45个瓶子他的命中率为10%问 45个瓶子中 他射中10个以上（包含10个）的概率和只射中1个的概率保留3个有效数字 有一个数据讲 担忧发生的概率大概就是讲,让人写下担忧的事情,多少时间后,发现担忧的大部分事情都没有发生的意思 谁会解这个数值概率算法题目?用随机投点法计算定积分:I=∫(a(x的平方)+b)dx (其中积分上限是1,下限是0),写出数值概率算法.我想说明的是:由于我找不到定积分的数学表示法和x的平方的数学表 再见吧——我的远祖—— 中的破折号的作用是（ ） A 转折 B 特定称谓 C D 声音延长 如图,三角形abd和三角形ace都是等边三角形,求证 三角形adc全等于三角形abe 图有点烂,请自己照样在草稿纸上画一个 谢谢了 好的我会再加分 谢谢 如下图,已知△ABD和三角形ACE都是等边三角形,那么△ADC全等于△ABE的根据是?A:SSS ,B:SAS,C:ASA,D:AAS NBA官网的球员效率值怎么计算? NBA球员一场比赛的效率值怎样计算 苏教六下数学评价手册P26第5题答案甲、乙两班人数相等,甲班男生占乙班女生人数的4/5,乙班男生人数占甲班女生人数的7/8.甲、乙两班女生人数比是多少 M={X| Y=根号X},P={Y| Y=2X-X的平方}有交集和并集吗 有的话各是什么集合M和P 中的元素分别是X和Y 是不同的还可以有交集和并集吗？ 若集合M={y|y=2的－X次方}P={y|根号下（X-1）求M与P的交集能把详细过程说一下吗 若集合M={y|y=2的X次方}P={y|根号下(X-1)求M与P的交集 如图,三角形ABD全等三角形ACE,AB=AC,∠A=37°,∠B=28°,求∠C,∠CDB的度数 如图,已知三角形ABD全等三角形ACE,且AB=AC,求证BE=CD 为什么万有引力公式是平方反比?特别使这个平方是怎么的来的,不要说是实验,我在书上看到，符合平方反比的时候，对内部就不会有做用力，这能证明么？点电荷之间的相互作用也是这样的 解一道概率期望的问题~Suppose E(x)=10 Var(x)=4 the expectation of 3X的平方-2X-3?有点奇怪，一元二次的方程怎么会有期望？ 证明设A、B为两事件,则P(AB)>=P(A)+P(B)-1 求一道数学题 关于期望 概率 和随机的 You have 100 noodles in your soup bowl.Being blindfolded,you are toldto take two ends of some noodles (each end on any noodle has the sameprobability of being chosen) in your bowl and connect them.Y y=2√x+3+√2-x 用三角代换求值域,怎么做? 正比的符号,反比的符号 我要在SUS304钢板上开一个宽30mm,深20mm的通槽,用什么型号的刀具加工效率最高?您说的高进给铣刀是不是玉米铣刀. 如图,已知cd垂直ab与点d,be垂直ac于点e,三角形abe全等三角形acd,角c=30度,ab=8,ad=4,g为ab延长线上一点求角ebg的度数和ce的长. 如图点D在点AB上点E在点AC上且角B等于角C,那么补充下列条件会仍无法判定三角形ABE全等三角形ACD的是（ ）A,AD=AE B,AB=ACC,BE=CD D,角AEB=角ADC 如图,已知CD⊥AB于点E,三角形ABE全等三角形ACD,∠C=20°,AB=10,AD=4.8,G为AB延长线上一点,求∠EBG的度数和CE的长（速度回答者加分） 物理当中的“正比和反比”分别是指什么? 物理中怎么判断什么物质和什么物质成正比或者成反比总是搞不明白考试让写这个的还真XX的多.我同学说按正比例函数来看.比如说质量与体积成正比是m=kv,这个说得通,那么电流与电压成正比 健身,组数和次数多少比较好例如练胸肌我一般10个一组,一开始能做个10次,现在重量上去,加上平时上班挺累,现在做个5次就有点累了,怎么回事 健身重量与组数分别代表什么高重量低次数是练得什么?低重量高组数又是练什么?