树无根不长人无志不立什么意思

郑州到上海铁路线全长1080km,一列长200m列车从郑州开往上海, 求正解~~~郑州到上海铁路线全长1080km,一列长200m列车从郑州开往上海, 途经南京长江大桥,下层铁路桥全长6772m,其中江面正桥长约1600 南京长江大桥铁路长1800m,一列火车以每秒24m的速度行驶通过大桥用了1min30s,问火车长度是多少? 郑州到上海的铁路线全长约1085km,一列全长为233m的火车从郑州开往上海,途经南京长江大桥大桥下层的铁路桥全长6772m,其中江面上的正桥长1577m.火车全部驶过正桥用时1min48s,那么,从同样的速度 甲乙两城市间的铁路经过技术改造,列车的运行速度从90千米/时提高到110千米/时,运行时间缩短了4小时,则甲乙两城市见的铁路长为_____KM. 甲乙两城市间铁路长1530千米两列火车从两个城市相对开出甲车每时96千米乙车每时108千米经过几时两列火车相 甲、乙两列火车分别从A、B两城市沿同一条铁路线相对开出.甲车每小时行90km,乙车每小时行110km12小时后两车相遇.在比例尺是1:6000000的地图上,这条铁路线长多少厘米?【完全没搞懂啊啊,先是（ 解方程甲.乙两列火车同时从两城市相对开出,甲列车每小时行驶48千米甲.乙两列火车同时从两城市相对开出,甲列车每小时行驶48千米,乙列车比甲列车快1/4,两车开出8小时后所行的路程之和相 急!物理题目:郑州到上海的铁路线全长约为1080KM,一列火车（长度未知）从郑州开往上海,途经南京长江大桥途经南京长江大桥,下层铁路桥全长6772m,其中江面正桥长约1600m,这列火车通过江面正 郑州到上海的铁路线约1000km.从郑州开往上海的快速客运火车,要运行14h到达上海.已知南京,郑州间的铁路线长约700km.假设火车在郑州,南京间的速度跟郑州、上海间的相同,那么从郑州来出的火 五年级二班同学站队做操,4人一排,5人一排,6人一排都余2人.已知他们班的人数超 有一些同学参加合唱队每排3人余1人每排7人余5人至少有多少人? 校合唱队有学生若干分,若3人一排1人,7人一排余5人,8人一排余6人,合唱队至少有多少人? 五年级一班站队,4人一排5人一排都余2人.已知五年级一班学生超过60人,但不到70人,五年级至少有多少人 某合唱队有若干人,如果12人站一排余5人;如果15人站一排也余5人.这个合唱队最少有多少人? 二年级数学测试题1学校合唱队学生人数不超过40人,无论排成7行还是5行都刚好,合唱队共有多少人? 一班站队,如每排站四人,如每排站五人,如每排站六人,都会多三人,这班人数不足七70,问这班有多少人? 大家都来站队,每排四人多两 ,每排五人多三,每排八人多六,求一共多少人! 小朋友在操场站队形,如果站7排则多3人,站5排则多2人,且每排人数相等,该班最少可能有多少人. 操场上10个小朋友站成5排,每排4个小朋友.应该怎样站,画图说明. 有64人在操场上做队形变换游戏,如果排成两排,前后两人之间相距1米,这个队全长多少米. 1、跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的2/9,操场上有多少人参加活动?2、操场上打篮球的有4人.（1）打篮球的人数是踢足球的4/9,踢足球的有多少人?（2）踢毽子的人数是踢足球的1/3, 有民兵在操场上列队,知道人数在90--110之间,排成3列无余排成5列不足两人,排成7列不足4人共有多少人.过程和思路 学生在操场上列队做操,只知人数在90-110之间.如果排成3排则不多不少：如果排成5排则少2人,如果排成7排则少4人.则学生人数是多少?答案是108为什么网上好多答案解析都说：这个数除以5余3,除 学生在操场列队做操,人数在90至110之间,如果排成3列不多不少,如果排成5列则少2人,如果排成7列则少5人求多是人在做操 学生在操场上做操,人数在90~110之间,如果排成3列不多不少,如果排成5列则少2人,排7列少4人,共有多少人在操场上做操? 学生在操场上列队做操,人数在90至110之间,如果排成3列不多也不少,如果排成5列则少2人,如果排成7列则少4人.一共有多少人在操场上做操?（要算式） 五二班的女生人数占全班人数的44%,刚好是22人,五二班共有多少人 如果五二班人数在40~50之间,五二班有几人 五年级分组开展课外活动,五1班有32人,五2班有40人.要使两个班每组人数相等每组最多有几人?两个班各分成了几组? 5年级分开展课外活动,五一班有32人,5二班有40人要使两个班人数想等,每组最多有几人?两个班各分成几组?快 五年级分组开展课外活动,五(1)班有32人,五(2)班有40人.要使两个班每组人数相等,每组最多有几人?两个班各分了多少组 五一班有40人,五二班有32人,两个班学生分组参加一项活动,要求各班每组的人数相同,并且不能有剩余学生每组最多有多少人?这时两个班共分成几组?