印度时间中国时间差

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 13:12:44
如何让孩子成绩上升不知怎么搞得,不管是语文还是数学每次单元测试一次比一次差,还有就是做作业又慢,我那他真是没办法了, 求有理数口算越多愈好! 成绩怎么样上升 有理数口算题求有理数加法减法口算题(两个数,简单)各40道(分开回答) 求有理数口算200道必须是两个数组成的如:5+(-6)=-1,5+(-7)=-2.等 初一有理数口算题初一有理数口算,至少一百道,有答案最好. 求和:Sn=1+2x+3x的平方+……+nx n的平方减1.求全过程.谢谢. 小红的爷爷今年66岁了,爷爷的年龄正好是小红和小丽两人的年龄乘积,小红的年龄是20以内的一个质数,小丽的年龄是10以内的一个合数,小红和小丽分别是几岁?(要算式) 1.甲乙两站间的路程为365千米,一列慢车从甲站开往乙站,每小时行驶65千米,慢车行驶了一小时后,另有一列快车从 乙站开往甲站,每小时行驶85千米.快车行驶了几小时与慢车相遇?慢车共行驶几 有什么办法可以让成绩上升? 一个长方形的教室,长是10.3,宽是8.4,用面积为0.16平方米的方砖铺地,需要多少块方砖?一堆煤,原来每天烧5吨,能少54天,改进炉灶后,每天节约0.5吨,这堆煤可烧多少天? 要除法的20条就够了 绝对值小于4-根号6的整数是 怎么才能使成绩上升? Prove that the product of any two consecutive odd numbers is 1 less than a multiple 4.英文好的帮帮忙~我不太理解这题的意思.是证明题. One of the numbers is less than 还有The number is in the two ,four ,and eight times table. 关于成绩上升的问题我在一所重点初中,当地成绩在60-190名,不怎么稳定(全校550人左右),我班强手如云,但在别的班,我可能还是尖子生.我肯吃苦,如果我再努把力,问一下大家,我能到多少名?忘 怎么让分数上升的快 GRE练习题,The six numbers shown are listed in increasing order.Which of the following25.The six numbers shown are listed in increasingorder.Which of the following values could bethe range of the six numbers?Indicate all such values.A 4.0B 5.2C 7.3 which of the following whole numbers has a square root between 5 and 6 解方程:4800乘以(1+x)的二次方等于6912 x的平方加x分之1加2等于2乘以x加x分之一的和,x 等于好多?解方程 怎样提高物理成绩 题:求y=2x^2+(3/x)?x[x>0]『y等于2倍的x平方加x分之3倍的x』的最小值?感觉会很简单,就是不知道怎么写 急死我了 亲爱的们注意[]内的条件.[x>0]、、、各位继续帮忙、、、 How many distinct composite numbers can be formed by adding 2 of the first 5 prime numbers?SAT1的数学题,这题怎么理解? THE SOLITUDE OF PRIME NUMBERS怎么样 FIND THE SUM OF ALL PRIME NUMBERS BETWEEN 1AND 100 THAT ARESIMULTANEOUSLY 1 GREATER THAN A MULTIPLEOF 4 AND 1 LESS THAN A MULTIPLE OF 5. 在平面直角坐标系中,集合C={(x,y)ly=x}表直线y=x,从这个角度,集合D={(x,y)l{2x-y=1,x+4y=5}表示什么集合C与集合D有何关系?答案是集合 D真包含于C但是当集合C中x=y=1时不就是C=D了吗?既然有相等的情 已知a>b,试比较a的绝对值和b的绝对值的大小 集合C=={(x,y)/y=x}用文字表述的意义是什么?集合D={(x,y)/{2x-y=1,x+4y=5}用文字表述的意义是什么?两者有什么关系? 若a的绝对值=2,b的绝对值=5且a+b的绝对值=a+b,求a-b的值 1.在平面直角坐标系中,集合C={(x,y)|y=x}表示直线y=x,从这个角度看,集合D={(x,y)|{2x-y=1 x+4y=51.在平面直角坐标系中,集合C={(x,y)|y=x}表示直线y=x,从这个角度看,集合D={(x,y)|{2x-y=1 x+4y=5