用各种几何图形拼图案

help后什么时候加with什么时候加to和for “help for” “help to” “help with”分别应该怎么用 13,24是词语的成语 已知集合A={x|x²-px-2=0},B={x|²+qx+r=0},且A∪B={-2,1,5},求满足条件的A,B,并求出相应pqr的值 求视频:高一数学必修2第2章点、直线、平面之间的位置关系 必修二第二章：点、直线、平面之间的位置关系（填空题）1.圆O的半径为4,PO垂直于圆O所在的平面,且PO=3,那么点P到圆上各点的距离为：（ ）.2.沿对角线AC将正方形ABCD折成直二面角后,则AC与BD 和朋友分享快乐快乐与忧愁作文要好一点的!有用!最好有事列~ 激励 勉励（选词填空） 老师（）我说：“写的不错,修改一下会更好.” 已知A={x|x^-px-2=0},B={x|x^+qx+r=0}且A∪B={-2.1.5},A∩B={-2},求p,q,r的值. 每当取得了成绩,老师常用( )激励我们 填空 help sb with sth,help sb for doing sth和help sb do sth 的区别? for your help 与 with your help区别例句：were it not for his help ,i would have failed the exam help sb with sth和 hlep sb for sth区别 抗日战争的著名战将及事迹 选词填空：勉励 激励 鼓励詹天佑经常（ ）工作人员说：“我们的工作要精密.” 选词填空：勉励、鼓励.激励.1.前辈们艰苦创业的精神（ ）我们为建设祖国努力奋斗.\x09 2.母亲的（ ）,给了我们努力进取的信心和力量.3.演出结束后,周总理走上 舞台,祝贺演出成功,（ ）大 对于命题'如果∠1+∠2=90°,那么∠1≠∠2',能说明它是假命题的反例是A.∠1=40°∠2=50°B.∠1=∠2=50°C.∠1=∠2=45°D.∠1=∠2=40° 有过程就更好了! 老师不断(勉励 激励)我们前进 高一数学必修一选择题一道a=二分之一的三分之一次幂,b=三分之一的二分之一次幂,c=log以二分之一为底三分之一的对数.试比较a,b,c三者的大小. 高一数学-必修1第一章内容-三道选择题嗯我是自己看书预习的,看完第一章内容之后做题错了很多,- 必修二模块检测（选择题）（一）1.直线x+根号3+a=0（a为实常数）的倾斜角的大小是：（ ） A.30° B.60° C.120° D.150° 2.到直线3x-4y-1=0的距离为2的直线方程是：（ ） A.3x-4y-11=0 B.3x-4y-11=0或3x-4y+9=0 高一数学必修四选择题 如果有过程更好 描写哭的词语哭得（ ）帮帮忙 help for 和help with 有什么区别She need help ___________her housework.with是正确答案 填for可以么?初中教材里有一句话是We need help for our Beidaihe School Trip.感觉都说的通 for正确与否有什么原因么 正四棱锥的1个对角面与1个侧面的面积比为根号6：2则侧面与底面所成的角的大小为 以分享快乐为题写一篇作文400字,今晚要用. 有以分享快乐为题的好文章吗? 分享快乐的作文 高一数学直线与圆位置关系求过点A(2,4)向圆x^2+y^2=4所引的切线方程,并求切线长..万分感激!切线长简单..前面的方程怎么求 已知集合A={x x^2+px-3=0},集合B={x x^2-qx-p=0},且有A∩B={-1},求2p+q 关于分享快乐的作文 直线与圆的位置关系 提1：已知圆（x-2)^2+(y-2)^2=18,圆上至少有三点到直线ax+by=0的距离为2√2,求直线倾斜角的取值范围.要求：最好有讲解.