二年级美德少年怎么写

按下列程序计算 把答案写在表格内,然后观察有什么规律,想一想,为什么会有这个规律?可能有些不清晰. x→相反数→x6↘ +→x3分之1→答案x→平方→+2x→x3↗题有这些： 人教版八年级上册数学分式的基本性质讲解 文字 视频都行 数学‘ 分式的基本性质若 a的2次幂-7a-1=0求 a的2次幂 + 1/a的2次幂 以及 a的4次幂 + 1/a的4次幂 大哥哥大姐姐帮忙作下``看起来很麻烦``大家写在纸上`就很清楚了``谢谢大家`知道的 详细讲解一 若（a+1)的负2次方>(3-2a)的负2次方,求a的取值范围.我很着急! 若(a+1)的-2/3次方>(3-2a)的-2/3次方,求实数a的取值范围答案是(-无穷大,2/3)并上(4,+无穷大) 若a>0,b>0,a三次方+b三次方 八年级上册数学视频讲解某块实验田里的农作物每天的需水量y（千克）与生长时间x（天）之间的关系,如折线图,这些农作物在第10天、第30天的需水量分别为2 000千克、3 000千克,在第40天后每 八年级上册证明数学视频谁有啊 告诉我 急! 谢谢 追加悬赏! 正方形对角线计算公式1.2的正方形对角线多长 6名同学练习投篮,以投中5次为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示.6名同学投篮情况如下：-1次 +3次 0次 -4次 +1次 -2次问,6名同学分别投中了多少次? 发现了一种运算规律怎么办 找出规律计算, 算一算,找规律.看看你发现了什么.三组算式1.12-3=4,12-4=8,12-5=7 ,2.14-5＝9,14-6＝8,14-7＝7,3.15-7＝8,15-8＝7,15-9＝6.不好意思，手误12-3＝9题上写错了。 人教版数学八年级上册电子书谁有人教版数学八年级上册全等三角形电子书（word文档的）,传到“我的知道”上, 求八年级上册数学电子书如题~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 体育课上同学们正在进行投篮练习,10名同学共投进51个球,有一名同学至少投进6个球,你能说出其中的道理吗 体育课上,10个小朋友进行投球练习,他们一共投进51个球,有一个小朋友投进6个球,你能说出其中的道理吗? 1.体育课上,8个小朋友进行投篮练习,他们一共进了49个球至少有一个小朋友投进了7个1.体育课上,8个小朋友进行投篮练习,他们一共进了49个球 至少有一个小朋友投进了7个球,你能说说理由吗?【 体育课上,10个小朋友进行投篮练习,他们一共投进51个球.有一个小朋友至少投进6个球.你能说出道理吗. 把一根高是10dm圆柱形木材沿着底面直径对半锯开,表面积增加了80平方分米,求这根圆柱形木材的表面积. 如图,小正方体的棱长为1,求对角线AG的长 把一根底面直径是4分米,高是10分米的圆柱形木材,沿着直径对半锯开,每块木材的表面积是多少?表面积增加我知道答案,但不知道为什么这么算【第二问:增加表面积,是长=高、的2个长方形4x10x2= 如图,小正方形的棱长为1,求对角线AG的长 把一根底面直径是4分米,高是10分米的圆柱形木材,沿着直径对半锯开,每块木材的表面积是多少平方分米...把一根底面直径是4分米,高是10分米的圆柱形木材,沿着直径对半锯开,每块木材的表面 把一个底面直径是8分米,高10分米的木材沿直径对半锯开,木材的表面积增加了吗?增加了多少 把一段圆柱形木材底面直径锯开,其中一半的表面积是( )平方分米 八年级数学书P129 7题8题答案 急啊!水浒传 片段摘抄200字30篇,共6000子,要按循序的摘抄的,谢谢了,好的我还会加分的!Thank you! 如何求正方体对角线长? 水浒传 好段 每段200字左右 只是摘抄而已! 一群学生进行篮球投篮测验,每人投十次,按每人进球数统计的部分情况如下表进球数 0 1 2 .8 9 10人数 7 5 4 .3 4 1又知至少投进3个球的人平均投进6个球,投不到8个球的人平均投进3个球.问,共有多 如图所示一棱长为3cm的正方体,把所有的面 均分成3 3个小正方形.其边长都为1cm,假设一只蚂蚁每秒爬行2c如图所示一棱长为3cm的正方体,把所有的面均分成3 3个小正方形.其边长都为1cm,假设一只