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1666667除以24约等于多少yue 对E=mc2的理解今天学的这个方程很是不理解,E=mc2中的E是不是物体所包含的所有能量?如果是,那么当物体吸热时,物体的质量并没有变,如果按照质能方程来看,因为质量没变,则E应该不变.可是事 如何理解E=mc2中单位换算? X三次-X-1=0 求X的值X立方-X-1=0 求X的值 设x-3y+2z=0,试证明x^2-9y^2+4z^2+4xz+2100为定值 1+x+x^2+x^3+...+x^2005 =0,求x^2006的值 已知一个长方体的长、宽、高分别为（x+5）cm,y cm,（x-5）cm 1、求长方体的表面积 2、当x、y满足何种条件时,不论x,y怎样变化,长方体的表面积始终是一个定值? 48,61,100除以自然数n(n>1)得到相同余数,问余数是多少 质量守恒定律与质能公式的矛盾根据爱因斯坦的质能公式物质所拥有一定的质量则会拥有一定的能量,所以质量与能量在数值上有一定的比例关系,而在化学变化中往往会产生大量的热量,根据 求2006个1除以13所得的余数 7200除以210用简便方法怎么算 质能守恒定律是不是指质量守恒定律和能量守恒定律已经不单独成立了?考虑到现代科学的思想,不要只局限于经典.虽然我也不知道这个问题是否预示着我仍然受经典的束缚…… 质能守恒是指“质量和能量总量守恒”还是“质量守恒定律”+“能量守恒定律”?有点糊涂...“质能守恒”、“质量守恒”、“能量守恒”是彼此独立的吗？还是存在联系？ 爱因斯坦的质能守恒定律与质量守恒定律和能量守恒定律相违背不? 15×320×2的简便计算是什么? 15×2÷15×2四年级简便计算用四年级简便计算写, 65+320/（20-15）简便计算 四年级简便运算20*118*15 分数与除法的关系:被除数相当于分数的(),除数相当于分数的(),除号相当于(),商相当于()分数与除法的区分；分数是一个（）,而除法是一种（）. ．在分数除法中,如果商大于被除数,那么除数一定是 在分数除法中,如果商大于被除数,那么除数一定是什么? 填空题：分数中的分子相当于除法算式中的（）,分母相当于除数算式中的（）20张“海包”贴纸,平均分给5个小朋友,每个小朋友分到它的（）,每个人分得（）张；如果平均分给4个小朋友,每 2100年有多少天A 364天还是366天还是C 365天 下列说法正确与否：1、把一根2米的绳子平均截成5段,每段占全长的5分之2；2、公元2100年有366天 数学问题解答把被除数308错写成368,结果商增加了5,而余数恰好相同.求这道除法算式除数和余数? 小学数学除法中如何取余数特么的都怪倒霉的初中,在初中三年里我基本还没动过余数,不过现在我因为接触了程序,需要一些数学运算,只是该死的初中让我三年都只接触了小数与分数,现在是 为何2月只有28天? 二月为什么只有28天? 判断题：1.公元2001年2月有28天.（） 2.2100年全年有366天.（） 3.边长为2分米的正方形的周长和面积相判断题：1.公元2001年2月有28天.（）2.2100年全年有366天.（）3.面积单位比体积单位小.（）4. 2100年的上半年有（ ）天,合（ ）星期零（ ）天. 2003年的第一季度有（ ）天 分数除法 再求一个数是另一个数的多少时 怎么算 爱因斯坦的质能方程阐明质量就是能量这话对吗