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EXCEL四舍五入函数当个位数小于5时,将个位数变成5；当个位等于5时数据不变；当个位数大于5时进行四舍五入,即个位变0进位. EXCEL中关于四舍五入后用公式相加的问题 电子表格中的数字如何四舍五入,如610*0.07=42.7,如何才等于43呢 怎么把电子表格中小写数字变成大写数字,但是是四舍五入的格式.如：1.23+1=2.23元,得出的数据应为贰元贰角叁分,可是我想要得到的数据是：人民币贰元贰角整.去掉后面的分. EXCEL 百位 四舍五入比如 单元格 百位四舍五入 比如 比如 312442 = 312000 352811=353000 这样 有公式能做到? Excel里,怎么用四舍五入后的数字运算比如0.14+0.14=0.28,我要先把两个0.14四舍五入成0.1,然后算出来0.2 在Excel中如何将数字101四舍五入成100,106四舍五入成110 不等式的解的概念是解不是阶级 的未知数的值,叫做不等式的解 能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的( ).一个含未知数的不等式的所有解,能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的( ).一个含未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的( 在含有未知数的不等式中（ ）叫做不等式不等式的解 在含有未知数的不等式中,能使()的未知数的值,叫做不等式 使不等式成立的｛ ｝的值,叫做不等式的解 只含1个未知数,并且含未知数的项的.,系数.的不等式叫一元一次不等式. 怎么解含有两个未知数的不等式比如x-2kx＜1-2k, 一般地,含有未知数的不等式的什么解,组成这个不等式的结集 一个含有未知数的不等式的（）组成这个不等式的解集. 中考复习数学题 方程与不等式若n(n不等于0）是关于x的方程x的平方+mx+2n=0的根,则m+n的值 如果m为实数,且不等式(m+1)X>m+1的解集是X 不等式数学题,设a.b为实数,a^2+2b^2=6,则a+b的最小值是?A-2根号2 B-5*根号3/3 C-3 D-7/2 已知a,b为实数,则解可以为– 2 < x < 2的不等式组是（ ） 老师将一道方程的课外习题抄在了黑板上,值日生不小心把其中的一个数字擦掉了,成为（2x-*）/3-（2x+1）/4=（10x+2）/8-1(*表示被擦掉的数字）,数学课代表根据老师给的答案x=1/6,把被擦掉的数字 老师在黑板上写了若干个从1开始的自然数,1、2、3、4、5.,后来擦掉其中的一个数,剩下的平均数是10.擦掉的数是多少?平均数是10.8答案是15,求算式? 老师在黑板上写了若干个从1开始的自然数,1、2、3、4、5.,后来擦掉其中的一个数,剩下的平均数是16又五分之四,擦掉的自然数是几? 某同学的座位到黑板的距离是6米,黑板上要写多大的字,使这个同学同他看距离为30cm的教科书的感觉相同（教科书上的小四号子大小约为0.35cm乘0.4cm）具体一点, 在课文《最后一课》中,把韩麦尔先生在黑板上写法兰西万岁改成韩麦尔大呼法兰西万岁行吗? 最后一课写韩麦尔先生"转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身力量”写“法兰西万岁”这一行为的理解. 谈谈你对韩麦尔先生在最后一课下课时写的两个大字法兰西万岁的理解 《最后一课》中韩麦尔先生写"法兰西万岁"''''怎样理解韩麦尔先生的举动和表情急 《最后一课》中韩麦尔先生写“法兰西万岁”,结束了自己的“最后一课”,这对表达文章的主题有什么作用~特别是 乖_宝呗 爱想得到 已知x=-1是方程ax+b=0（a不等于0）的解,求a,b之间的关系. 已知方程x^2+bx+a=0的一个根是-a(a不等于0)那么下列代数式的值恒为常数的是 ( )A.ab B.a/b C.a+b D.a-b 已知方程x平方+bx+a等于0有一根是-a(a≠0),则a-b的值为