30的最小倍数是几?

好吧,我只是问下求认识的意思 ”好吧”是什么意思 已知A、B、C、D、E、F和X、Y、M、N均为初中化学常见物质,其中C、E、X为单质,其余均为化合物,他们之间的转化关系如下.（反应条件及部分生成物已略去）↗—x→B—m→D—n↘A F↘—y→C—n→E 五年级下册语文第八单元作文怎么写自由习作可以写人写事写景、状物 五年级语文下册第八单元作文怎么写呀 两个地面积相等的圆柱,他们的体积和是47.1立方分米,高的比是3：2.这两个圆柱的体积相差多少? 若ax2+ax+a+3＞0对于一切实数x恒成立,则实数a的取值范围,1)当a>0时,为使ax2+ax+a+3＞0恒成立,则判别式a^2-4a(a+3) 对于满足0≤a≤4的实数a,使x2＋ax>4x＋a－3恒成立的x取值范围是 当0≤x≤1时,/ax-1/2x^3/≤1恒成立,则实数a的取值范围 x*x+ax+a+3>0对一切实数x恒成立,则实数a的取值范围是? 越多越好，求有答案的大量化学物质推断题补充下：我不要答题方法， 有两个底面积半径相等的圆柱,高的比是3;5,第一个圆柱的体积是48立方厘米,.有两个底面积半径相等的圆柱,高的比是3;5,第一个圆柱的体积是48立方厘米,第二个圆柱体的体积比第一个多多少立 有两个底面积相等的圆柱,高的比是3比5,第一个圆柱的体积是48立方厘米,第二个圆柱的体积比第一个多多少立方厘米?（要详细过程并讲解,谢谢） 人教版五年级下册语文第三单元作文 小学比例的判断题1.把一个圆柱切成四段后,体积和表面积与原来相比都增加了.（ ）2.底面积相等,高也相等的长方体、正方体和圆柱,体积一定相等.（ ）3.一个圆柱的侧面展开图式一个正方形 比例判断题判断题,对的打V错的打X1.速度和时间成反比例.（） 2.图上距离和实际距离成正比例.（）3.三角形的底一定,它的面积和高不成比例.（）4.图上距离一定,实际距离和比例尺成正比 比例的判断题长方形的周长一定,它的场合宽成正比例.（ ）.小丽年龄和他的体重成反比例.（ ） ax2+ax+a+3>0对实数x恒成立,求a的取值范围 .有人答a大于等于零我以为a是大于等于-3y=ax2+ax+a+3不能确定开口方向；例如-2x2-2x+1＞0。实数x一样全成立啊，原题只是一种表示 对于任意实数x≥0,f(x)=ex+ax恒大于零,则实数a取值范围 不等式ax2-ax-1的解集为R,则实数a的取值范围是 人教版四年级下册语文练习册里桂林山水第六大题怎么做 人教版四年级下册语文练习册里夜莺的歌声一课最后一道题怎么做 一张长方形纸,长12厘米,宽8厘米,卷成一个长方形圆柱,重叠部分忽略,这个圆柱的体积最大是多少 数学判断题：比例尺是一个比例.对还是错,请说明理由. 已知全集I=R,集合A={x|x²-3x+2≤0},B={x|a≤x≤2a,a∈R｝,且A交B≠空集,求a的取值范围 设集合A=｛x|x²-3x-10≤0｝,集合B=｛x|x²+ax-2a²≤0｝,如果B包含于A,求实数a的取值范围 已知集合A={x|x²-3x+2=0}.B={x|x²-mx+m-1=o}.若A包含B,求实数m的取值范围为什么会有m=3? 数学典故、图形、趣味计算、小知识【1至5年级已学知识和课外知识】 若不等式x²-3x-10≤0的解集为a,b={x|a+1≤x≤2a-1},且B⊆（A∩B）,求实数a的取值范围请问此题用不用分类讨论,若分类讨论该怎么分? 正方形油漆盒棱长5厘米,做200个这样的铁皮油漆至少要用多大面积的铁皮? 哇咩来起甲奔 问个问题,数学几何的 将一个图形或立体图形铸成别的立体图形或图形这种类型的题目怎么算?