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从0 2 3 4 这四个数字中 按要求选三个数字组成一个三位数(每组至少两个) 奇数（ ）偶数（ ）5的倍数（ ）3的倍数（ ）既是2的倍数又是3的倍数（ ）只能选其中3个 不能重复 一道算24点的问题1 3 9 10 用3,6,9,三个数字中的两个数能组成多少个不同的两位数 5 5 5 1 提示∶用小数算. 问几道算24点问题,在线等3,5,6,7[两种解法]3,4,-6,10[三种解法] 用3、5、8能组成（）个两位数.没有其他说明,我的疑问是6个还是9个两位数呢? 3,3,6,6怎么算24点恐吓信之类的,乱写的,均不算. 算24点 题目：8 6 2 3 16/3×7/6÷21/4=多少 6 7 8 9 10 11 12 13 14 这九个数 分别写在9个格了, 使这9个数 横,竖,斜,都得30 9,9,3,7怎样算24点 将1——7填入图中的ABCDEFG七个部分,使得每个圆内的四个数字之和都等于14,并要求G填奇数? 在图中的几个圆内各填一个数.使每一条直线上三个数中,当中的数是两边两个数的平均数.X等于多少, 用如图的5张纸片,拼成一个周长等于14厘米的图形.三个就行 初中24点游戏用2,4,6,9进行有理数混合运算,使结果=24或负24.只写一个算式即可快啊. 初中版24点用2,3,－6,10（每数用一次）加减乘除得出24.已算出10＋2＋3－（6）＝24,〔（－6）－10〕X3X2.需再求出一种方法 请用初中知识解释24点万能公式.（（A')!+(B')!+(C')!+(D')!)!=24 看不懂求导和阶乘,本人是初中生,想学会二十四点万能公式,望有人用初中知识解释该式子并转换成初中算法. 初中数学补充习题P30,24点 初中扑克牌24点问题,急（1）如果你抽到的4张扑克牌是红桃3,黑桃Q,梅花A,梅花Q,你能凑成“24点”吗?（每张牌只能用1次,J,K,Q分别代表11,12,13,红色的牌为负数,黑色的为正数）（2）是不是任意4 B.C.D依次是线段AF上的三点,已知AE=8.9cm,BD=3cm,则图中以A.B.C.D.E5五个为端点的所有线段长度之和等...B.C.D依次是线段AF上的三点,已知AE=8.9cm,BD=3cm,则图中以A.B.C.D.E5五个为端点的所有线段长度之和 B.C.D依次是线段AE上的3点,已知AE=8.9cm,BD=3cm,求图中以A.B.C.D.E这5个端点的所有线段长度的和.A............B...C.....D........E汗,那个我不太会画图,点表示线哦 如图,B、C、D依次是线段AE上的三点,已知AE=8.9CM,BD=2.5CM,求图中以A、B、C、D、E这五个端点的所有线段的长度和?急! 运用加、减、乘、初四种运算和括号,如何由三个5和一个1得到24?（每个数只能用一次）（要求运算过程写出来,和解题思路）记得用上四种运算法加减乘除！刚刚的回答都只用了三种，有没有 8/5÷5/9÷24 4/3×1/8÷8 已知B,C,D依次是线段AE上的三点AE=9,BD=2,求以A,B,C,D,E五个点为端点的所有线段长度的和? ﹣（+8/9）=——﹣（+3.4）=——﹣（+9.8）=——﹣（+32/1）=—— 已知：如图,线段BD与CE相交与点A,BD分之AD=CE分之AE 求证：（1）AB分之AD=AC分之AE （2） AC AB=AE AD2（1）的课后练习~ 已知：如图,D,E分别为AB,AC上的点,AC=BC=BD,AD=AE,DE=CE,求角B的度数. ．如图,C为线段AE上一动点（不与点A,E重合）,在AE同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连结PQ．以下五个结论：① AD=BE； ② PQ‖AE； ③ AP=BQ； ④ DE=DP 求x的值.3(X^2-1^2)-24=0 x+24/2*0.5=x 求x 的值, 如图,已知△ABC和△A'B'C'是关于MN的对称图形,求△A'B'C'的面积（小方格边长为1）请把面积的过程写下来