小学课文

物体运动的速度方向发生改变,物体一定收到力的作用我的想法是.假如一物体在某力的作用下做加速运动,若在某一时刻,外力全部消失,那么此物体将保持该时刻的速度做匀直运动.就整体而言, 汽车从静止开始先匀速直线运动,当速度达到8m/s立即做匀减速直线运动直至停止,共经历时间10s怎样求总位移 物体运动速度改变时,一定受到力的作用这句话错在哪里,请举例说明! 此离子反应发生的条件是什么：NaOH+CO2（过量）=NaHCO3反应没有生成弱电解质,难溶物和易挥发的物质,为什么此反应能发生? 过量的CO2通入NaOH中为什么生成NaHCO3而不是NaOH过量的CO2通入NaOH中为什么生成NaHCO3而不是Na2co3 NaHCO3+NaOH只能生成碳酸钠和水么,有没有过量.少量之分 关于运动的快慢小明发现商场的自动扶梯是匀速运动的,当他以相对电梯恒定的速度沿上行的电梯从一楼走到二楼时,他数出电梯的级数为6级;当他以相对电梯同样的速度沿下行的电梯从一楼走 甲乙两同学从跑道的一端前往另一端,甲在所用全部时间的一半时间里跑,另一半时间内走,乙在全程的一半路程内跑,另一半路程内走,如果他们两人走的速度相同,跑的速度相同,那则是甲先到终 假设在地震中纵波在地壳的浅层从6KM/S的速度传播,横波3.5KM/S的速度传播,某个地震观测站测的两波到达的时间差是200S,则该观测多少千米 怎么样比较物体运动快慢的方法? 一列火车长15米,静止时,一人匀速从车头走向车尾用15秒,当汽车以13秒每米的速度匀速运动时,那人从车头到车尾所需的时间为多少 为什么NaOH与CO2反应,CO2过量时生成碳酸氢钠?而少量则生成碳酸钠?为什么碳酸根和碳酸生成碳酸氢根离子？ 光滑水平面上的小车在拉力F的作用 下运动,在拉力逐渐减小的过程中,小车的速度将A、逐渐减小 B、逐渐增大 C、保持不变 D、先减小，后增大 如图所示,质量是20kg的小车,在一个与斜面平行的200N的拉力作用下,由静止开始前进了3m,斜面的倾角为30度,小车与斜面间的摩擦力忽略不计．求这一过程物体的重力势能增加了多少?物体的动能 如图所示,质量是20kg的小车,在一个与斜面平行的200N的拉力作用下,由静止开始前进了3m,斜面的倾角为30度,小车与斜面间的摩擦力忽略不计．求这一过程物体的重力势能增加了多少?物体的动能 静止在水平地面的小车质量为20kg,在一个大小为80N的水平推力作用下做匀加速直线运动,当小车移动9m时,速度达到6m/s.求：（1）小车移动的加速度（2）小车和地面间的动摩擦因数 一辆质量为20kg的小车在拉力60N的作用下产生的加速度为2,突然使拉力方向相反,则小车的加速度大小为一辆质量为20kg的小车,在水平拉力60N的作用下,产生的加速度大小为2m/s2,运动一段时间后突 如图所示为一物体做匀变速直线运动的v-t图像,试分析速度与加速度的变化特点 在“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz,记录小车运动的纸带如下图所示4）若将纸带上AB、BC、CD、DE间的距离分别记为s1、s2、s3、s4,发生这些距离的运动 某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图5.所示的一条...某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图5.所 利用匀速变速直线运动的v-t图像,推导匀变速直线运动的平均速度公式 汽车由静止出发做匀加速直线运动2秒,速度达到10米每秒后开始匀速直线运动3秒,然后刹车匀减速直线运动1秒停止.求画出汽车的v一t图象和汽车全程前进的距离... 以12米每秒的速度行驶的汽车,刹车后做匀减速直线运动,最后1秒内位移是3米,那么汽车刹车后3秒的位移是9米我早算出过了.... 一列长500m的客车以30m/s的速度匀速向前行驶.迎来开来一辆长450m的货车,以20m/s的速度向后驶去,坐在窗口的乘客看到货车从他眼前经过的时间是多少? 某人骑自行车以4m/s的速度匀速前进,某时刻在他前面7m处以10m/s的速度同向行驶的汽车开始关闭发动机,而以2m/s^2的加速度减速前进①自行车未追上前,两车的最远距离②自行车需要多长时间才 在测定小车在斜面上运动的平均速度的实验中,若测出小车在全程.上半段.下半段的平均速度分别为v.v1.v2,那A.V 测一个“小车从斜面顶端滑到底端的平均速度”是什么原理? 甲骑自行车以 4m/s 的速度在公路上匀速行使,乙开车以 10m/s 的速度从他身边经过,乙在甲前面 7m 处开始刹车以 2m/s平方 的加速度匀减速滑行,则（1）当乙速度为多大时,乙落后于甲距离最大?这 全程平均速度v总=2v1*v2/v1+v2是如何推导出来的? 怎么区别“碳酸氢钠和氢氧化钠 ”“碳酸氢钠和碳酸钠 ”与盐酸的反应图像?这道题没有两个图的对比，就是给出一个图让你判断! 比如说小明从家到学校2400m,小明用2m/s的速度走完一半的路程,再用4m/s的速度走完另一半的路程 小明的速度是不是用4+2再除以二 如果不是 又为什么不要说 就要怎么怎么算 你这不做不对 其实 在碳酸钠与碳酸氢钠的混合溶液中加入稀盐酸,为什么先与碳酸钠反应生成碳酸氢钠,再与碳酸氢钠反映?可不可以从离子稳定程度的方面讲。