得之坦然失之淡然图片

一道化学基础题、（高一）由极性键组成的分子一定是极性分子.为什么一定要是多原子分子?.单原子还叫分子麽.不理解额、我问问题的意思就是第一局为什么错。CO2为什么是极性键？ 1.将a克氧气与b克氢气混合,点燃使之充分反映,生成w克水,则w与a,b的关系是：（1）____________ (2)___________ (3)________2.氯气中含有少量氯化氢气体,欲除杂则除杂试剂为,分离方法为,反应的化学方程 简单讲一下偏铝酸根离子和铵根离子的一些基本性质.不要讲得太深奥,我是高一新生,不要让我听不懂就行了,只要简单讲一下会和哪些物质反应生成沉淀气体之类的就可以了~ 高分求【铝离子+碳酸氢根】；【铝离子+碳酸根】；【偏铝酸根+镁离子】；【偏铝酸根+铵根离子】的反应过程 偏铝酸根离子和铵根离子能共存吗?why? 原子处于n的激发态向基态越迁可能辐射出的光谱线条数为n（n-1）/2或者是C2n(上面是2下面是n)这个公式是怎么来的?或者说怎么想 具体题目不太记得了,大致上是n=3能级吸收能量,放出6个不同频率的光,且v1 高中物理画出了氢原子最低的四个能级画出了氢原子最低的四个能级,a,b,c,d分别表示氢原子在这些能级之间跃迁所辐射的光子,则在a,b,c,d的四种光子(AD)A,频率最大的光子是bB,频率最大的光子是 如图所示给出的氢原子最低的四个能级,A.B.C.D.E分别表示氢原子在这些能级之间跃迁所辐射的光子,其中波长最短的光子是____(填字母),最小的频率等于_____Hz(普朗克常量用h表示) 氢原子结构 氢原子的能级结构,能级公式分别指的是哪些理论和公式?……涉及大学物理了吧，这是能级公式的推导呀。只想知道高考的会怎么考这部分内容而已…… 课题一：3,为什么点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化?第四题答案也要.急用! 1.取一支蜡烛,用刀切下一小块,把它放到水中,可以观察到蜡烛__,结论是__2.蜡烛燃烧时火焰分为__,最明亮的一层是__,用一根木条横放在蜡烛的火焰中间,过约1秒钟后取出,就可以看到__变黑.3.在 亚硫酸根、偏铝酸根、醋酸跟、次氯酸根的溶解性?我的意思是跟哪些离子是不溶的? 氢氧根和钠离子,次氯酸根,亚硫酸根,偏铝酸根共存吗 在初中却表示N/kg,请问到底有什么区别?可以混用吗? 属于物理学基本单位的是?A kg B N Cs D m/s 可以这么理解”化学是一门以实验为基础的科学”吗?因为目前的理论还不能很好的解释一些化学现象（如同一反应物在不同条件下会发生不同反应、与不同浓度的同一反应物也会发生不同反 化学是以一门实验为基础的自然科学.在化学实验中,我们要做到1.＿＿＿ 、 2.＿＿＿ 、 3.＿＿＿,努力提高自己的实践能力. 科学探究——化学是一门以实验为基础的科学1.请指出下类操作可能造成的不良后果.（1）胶头滴管取用试剂后,将其倒置.————————（2）倾倒液体药品时,试剂瓶标签没有向着手心.— bar是什么的单位?n.m是什么的单位?n/m是什么的单位? 偏铝酸根有什么性质呢?多多益善 物质的变化和性质（2）最后两个空不会填.（下面的是题目：）物理性质和化学性质的根本区别是：（是否有新物质的产生）.通常物质的颜色、（状态）、（气味）、密度、熔点等属于物理 九年级上化学课题一物质的变化和性质,必须要懂的内容 1.在稀硫酸中加入少量下列固体,溶液的酸性不会发生改变的是：（ ） Ａ.氧化镁 Ｂ.碳酸钙 Ｃ.氢氧化钡 Ｄ.氯化钡 ２.去两分质量分别为a g 与b g的锌片,一份与足量稀硫酸反应,令一份与足量 有谁知道10％（m/v）指的是什么单位吗?有点不懂? 次氯酸根离子与铝离子双水解的产物 次氯酸根与铝离子能共存吗 次氯酸根和铝离子能否大量共存? 化学是一门以实验为基础的科学,通过实验以及对实验现象的____、____和____等,可以发现和验证____,学习____的方法并获得新的化学知识. 请问dBu V/m 是什么单位? e=1/2*m*V*V公式的单位是什么? 硝酸根离子、次氯酸根离子、铝离子、钠离子能否共存