我讨厌作业作文500字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 14:05:15
如何做一个有趣的人? 怎样做一个有趣的女人 请问大家一下在word中如何统计英语单词字数?论文要求要2000字,...打心底谢谢了铡7 如何做一个“有趣”的女人? 怎么做一个有趣的人? 已知:等腰三角形OAB在直角坐标系中的位置如图,点A的坐标为(-3倍的根号3,3),点B的坐标为(-6,0).若三角形绕点O按逆时针方向旋转α度(0 已知:等腰三角形OAB在直角坐标系中的位置如下图,点A的坐标为(-3根号3,3),点B的坐标为(-6,0).(1)将△OAB沿x轴向右平移6的根号3个单位后,若此时点A恰好在反比例函数y=k/x的图象上,求该 ①They are()(谈论)Ben's birthday.②My mother's birthday is()(在五月二日).③What date is it today?It's()(四月三日).④I‘d like a mask ()(作为生日礼物). 哪里可以下载PEP英语六年级上册的光盘 奶奶的星星阅读答案“世界给我的第一个记忆”是什么?“世界给我的第一个可怕的记忆”又是什么?请根据文意概括.请联系上下文品味句中加点词的妙处.我可是最不耐烦干这个,她的腰和背 读史铁生 -奶奶的星星回答问题1.本文深请讲述了“我”与奶奶之间的一些事情,请按照顺序概括这些事情答:2.文章以“奶奶的星星”为题,有什么好处?答:3.赏析第11段中句子的表达特点及作 用简便方法计算:41.2x8.1十11x1.25十53.7x1.9 买BOSMA博冠α80900和星特朗80eq哪个合算? 应用题(过程写清楚)妈妈给小明买来了一盒生日蛋糕,蛋糕和上扎了一条漂亮的丝带,已知蛋糕盒的底面周长是94.2厘米,高是16厘米,丝带接头处共20厘米长.这条丝带长多少米? 已知:等腰三角形OAB在直角坐标系中的位置如下图,点A的坐标为(-3 ,3),点B的坐标为(-6,0).(1)若已知:等腰三角形OAB在直角坐标系中的位置如下图,点A的坐标为(-3 ,3),点B的坐标为(-6,0).(1)若三角形O 化学平衡计算题在一个aL的密闭容器中,放入2LA气体呵1LB气体,在一定条件下发生反应:3A+B=nC+2D(都为气体),反应平衡后,A的浓度减少到原来的1/2,混合气体的平均相对分子质量增大了1/8倍,则 如图△ABC,AD为角BAC的平分线,DE垂直AB,DF垂直AC,三角形ABC面积28平方厘米,AB=20cm,AC=8cm,求DE的长. 1、对于反应2SO2(g)+ O2(g) 2SO3(g) ,若在一定温度下,将0.1mol的SO2(g)和0.06mol O2(g)注入一体积为2L的密闭容器中,当达到平衡状态时,测得容器中有0.088mol的SO3(g)试求在该温度下:(1)此反应的平衡常数. 化学平衡的计算题在密闭容器中,将2molCO与10molH2O混合加热到800℃,达到平衡后,CO(g)+H2O(g)==CO2(g)+H2(g),且k=1 求CO转化为CO2 的转化率 有关化学平衡的计算题在高温下,amol二氧化氮发生反应:2NO2(g)=2NO(g)+O2(g),达到平衡时,一氧化氮占混合气体物质的量为40%,求(1)平衡时一氧化氮的物质的量(2)平衡时氧气占混合气体物质的量 化学平衡的入门计算题某温度时,将1molNO2分解:2NO2==2NO+O2,并达到平衡,此时NO的体积分数为40%,求:(1)平衡时NO的物质的量;(2)平衡时NO2、O2的体积分数.刚开始学化学平衡的计算, 麻烦问下博冠α 80900和星特朗80EQ买谁更好呢?博冠的660左右 星特朗790左右 什么是火试金法? 火可以试金,金可以试女人,女人可以试男人这句话真正要揭示的含义是什么了最近我妈老是给我出一些怪问题我也闹不懂 火试金法分析原理是什么 我从事金矿金,银火法试金化验工作20年本工作即高温,又有毒,能不能算特殊工种. 设函数f(x)=x^3-3ax+b(a不等于0)当b=3时,若过点(-2,1)可作曲线y=f(x)的三条切线,求实数a的取值范围 和每步的理由!如图所示,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠,若∠EFG=50°,求∠DEG的度数. 要所以解题步骤,还要每步的原因 四道函数题(要每步的详细过程)一.设定义在[-2,2]上的偶函数f(x)在区间[0,2]上单调递减,若f(1-m)<f(m),求实数m的取值范围.二.(1)函数f(x)=2∧(-x²+4x-3)的递减区间为?(2)函 要每步的过程和求的是什么有一尺泉水匀速涌出,用甲管抽10小时可以把满池的水抽干,用乙管抽5小时可以把满池水抽干,用甲乙两管和抽2小时可以把满池水抽干.问泉水被抽干后多少小时涌满? 物理题,要过程及每步含义某同学站在铁路旁,他看见远处的铁道工人用锤头向铁轨敲了一下,听见了第一次敲击声,过了一会儿听见第二次敲击声,如果这两次敲击声相隔0.5秒,求该同学离工人敲