苹果的拼音

数学计算题最好写在纸上,求求你们了呜呜呜 1.完成了计划的120％,表示超过了计划的【 】％；比原计划节约15％,表示是原计划的【 】％.2.50千克的10％是【 】千克,比40米多50％是【 】米.3.一本故事书有78页,第一天看了20％,第二天看来30 呜呜呜呜呜呜哥哥姐姐初一数学急啊 20:00之前呜呜呜1.一块地用拖拉机来耕,4/5小时耕地12/25公顷,正好耕了这块地的2/3,这块地共有多少公顷?2.工人们在抢修2.4千米长的外环路,预计5天完工.实际每天修了全长的3/10,能按时完工吗?3. 通分'左边的是例子通分'左边的是例子 通分 PKPM生成板配筋图时,能逐层生成吗,我的怎么只是生成第一层的板配筋图 PKPM新手求助：怎么用2005版PKPM形成梁板配筋图,在PM里形成还是PK里形成?是在哪步形成的呢? 出得好另给分 面板配筋图中的斜线（直线）什么意思? 比、比例等式的性质 分数、比、除法之间的关系快些,讲的清的可以加分 楼梯配筋图中AT, 除法、分数、比、比例的基本性质是什么? 六年级数学应用题20道(有答案)急! 运用除法的性质算一算:375/(75/5) 急需‘六年级下册数学应用题’【20道】 20道六年级数学计算题 现在,你看到7/10,有多少种理解呢?1.从分数的意义去理解：2.从除法的角度去理解：3.从比的角度去理解：4.从小数的意义去理解 如何 区分条形基础的 受力 和分布筋 呢`?`能用个 条基的断面图说下···刚接触造价工作不是很懂这个·钢筋这块· 现在,你看到10分7,有多少种理解?1.从分数的意义去理解.2.从除法的角度去理解.3.从比的意义去理解.4从4.从小数的意义去理解 求计算题1,2,3,4 应用题1 2 3 4 (-4又2分之1）/25分之7*（-3分之4）*（-1又5分之2）计算题 板分布筋计算连续两跨,两跨的板边支座负筋一样.那负筋下面的分布筋的长度是计算两跨总和的,还是两跨分开计算? 两道计算题 （1/2+1/3)×3/4÷1/4 225-25×3.2 在括号里接着填数,|,4,9,( ),( ), 计算题：（-6）-3又2分之一 （-23）-（+59）-（-35） （+2分之1—（-3分之1）—计算题：（-6）-3又2分之一（-23）-（+59）-（-35）（+2分之1—（-3分之1）—（-4分之1）—（6分之1）一个加数是1.5的 （X?－7X?＝8 求未知数X＝? 广联达图形算量怎样画变截面的挑梁 怎样开发初中孩子的数学思维 广联达钢筋抽样软件,这样的坡屋面怎么画?求指教.屋面平面图里没有标高只有坡度系数,立面图有标高,但是按平面图的坡度系数画出来的屋面其标高和立面图给出的标高差太远了.请各位前辈 如何利用广联达画坡屋面上的栏板哪位好心的大师知道栏板的顶标高已知,底标高随坡的栏板如何利用广联达定义!