童年的水墨画课文

从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描述某人性格的话 （80字之内）A组：孜孜不倦 不可思议 义愤填膺 石破天惊B组：尽管……可是…… 要么……要么…… 从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描述某人性格的话(80字只内）A：倔强 寂寞 郑重其事 一丝不苟 筋疲力尽 勇往直前 抑扬顿挫B：既然……就…… 只有……才 从A组中至少选用两个词语,并且从B组中至少选用一组关联词语,写一段描写某人神态动作的话(3句话以上,80字之A组:怜悯 拮据 忐忑不安 衣衫褴褛 胆怯 瑟索B组:因为……所以…… 既……又…… 高数,向量代数与空间解析几何的问题1.曲面z=2x的平方+3y的平方-11在点(1,2,3)处切平面方程是?2.(常微分的)已知y1=e的x次方,y2=xe的x次方为微分方程y两撇+py一撇+qy=0的解,则p,q是多少.请问怎么看出 在△ABC中,若对任意的实数m,都有|向量BA-m*向量BC|≥|向量AC|,则△ABC是什么三角形回答的人说不等式两端同时平方那为什么|向量BA-m*向量BC|的平方出来使这个：BA²-2m×BA×BC×cosB+BC² BC² 已知三角形ABC中,若对任意的实数m属于R,|BC-mBA|>=|CA|恒成立,则三角形是什么形状.注BC,BA等均为向量 如果对一切实数t,都有向量BA-t向量BC的绝对值大于等于向量AC的绝对值,则三角形ABC的形状为锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形? 在三角形ABC中,(BC+BA)*AC=|AC|^2则三角形的形状是（BC,BA,AC,AC都是向量）1.等边2.等腰3.直角4.等腰直角 在三角形ABC中,若|向量BA+向量BC|=|向量AC|,则三角形ABC一定是什么三角形 急求描写"路"的古诗词有描写"路"的诗词吗?如屈原的"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索",还有别的吗?越多越好 徐志摩 《再别康桥 》收入了中学的哪一年级的语文课本呢? 当非零向量a、b满足__________时,使得a+b平分a、b间的夹角 答案给的是模相等时,如果a、b间的夹角是90度模相等时,两边各是45度.的确平分a、b间的夹角,但如果是一般三角形呢?例如120度,在线等,求 的阅读题!急`~的阅读题!急`~轻轻的我走了,正如我轻轻的来； 我轻轻的招手,作别西天的云彩.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘； 波光里的艳影,在我的心头荡漾.软泥上的青荇,油油的在水底招摇 非零向量a,b满足a的模=b的模=a+b的模,则向量a,b的夹角为? 《再别康桥》 阅读题!这首优美的抒情诗抒发了作者什么样的感情? 再别康桥阅读题 新题型题库上的 已知A(2,3) B(-4,5) 则与AB的向量共线的单位向量为? 已知a、b都是非零向量,且|a|=|b|=|a-b|,求a与a+b的夹角 已知a,b是两个非零向量,且|a|=|b|=|a-b|,则a与a+b的夹角为 已知非零向量a,b 且|a|=|b|=|a+b|,求a,b的夹角(1)a,b的夹角(2)b与(a-b)的夹角 已知a,b都是非零向量,且|a+b|=|a-b|=2|a|,求a-b与a+b的夹角 已知a,b,是两个非零向量,且|a|=|b|=|a-b|,求a与a+b的夹角 先用“精”字组词,再填入下列括号内.数字{ } 设计{ } 计算{ } 图片{ } 用“精”组词,填入下面的括号里.（ ）外语 （ ）发言 （ ）机构（ ）部队 （ ）计算 （ ）仪器 直角坐标平面上的x、y轴都是向量吗 从下面词语中选两个或两个以上,写一段描写人物性格的话,用一种修辞手法（80字内）商酌，腆着，惑乱，恃才放旷，对答如流，果不其然 设向量OA=（1,-2）,向量OB=（a,-1）,向量OC=（-b,0）,a>0 ,b>0,O为坐标原点,若A、B、C三点共线,则ab的最大值为____ 【请提供解题过程,】 已知两点A（2,3）B（-4,5）则与向量AB共线的单位向量是. O(∩_∩)O谢谢 用这四个词语造一段话,中心要明确!繁弦急管 玲珑剔透 不可磨灭 多姿多彩快吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖吖! 平面 x+y+z=0 的法向量为 (1,1,1),而1/√(1^2+1^2+1^2)=(√3)/3平面 x+y+z=1方向余弦为---√3)/3,why 用四个词造一句话（或一段话） 好的话,缀连 洗濯 绝处逢生 诅咒（第一句）贪婪 眼巴巴 多姿多彩 回味无穷（第二句）慧心 心旷神怡 举世无双 多愁善感（第三句）执着 鞭策 蹂躏 问心无 给“弦”字组词填入下列括号（6年级）给“弦”字组词填入下列括号：（ ）的国家 （ ）的东风 （ ）的身体 （ ）的体魄 （ ）的态度 （ ）的对比 （ ）的意志 （ ）的拼搏 （ ）