1988年中越南沙海战

1000分之1 打1成语,1=10打1成语.我作业还没做完呢. 数学上lg跟e的意思具体的表示下解释下 实在不能理解 正方体的棱长2cm,每次增加2\1,表面积,体积会有什么变化 一个正方体,如果稿增加2cm,表面积就增加40平方厘米,这个正方体原来的体积是（ 一个正方体的棱长是6,它的表面积和体积相等吗? 一道数学题：某公园门票价格如下表某公园的门票价格如下表所示：购票人数 1-50人 51-100 100人以上 每人门票价 13元 11元 9元某校七年级一班、二班共有104名学生去公园,其中七年级一班不足50 某公园门票价格如下表某公园的门票价格如下表所示： 购票人数 1-50人 51-100 100人以上 每人门票价 13元 11元 9元 某校七年级一班、二班共有104名学生去公园,其中七年级一班不足50人,七 数学上lg是什么意思?想要详细的~ ln,lg在数学上是什么意思 用四种不同颜色给图中的A,B,C,D,E,F六个点涂色,要求每个点涂一种颜色,且图中每条线段的两个端点用四种不同颜色给图中的A、B、C、D、E、F六个点涂色,要求每个点涂一种颜色,且图中每条线段 正方体的棱长扩大到原来的3倍,它的表面积就扩大到原来的27倍.判断 正方体的棱长扩大3倍,它的表面积就扩大27倍.为什么写错了，是正方体的棱长扩大3倍,它的表面积就扩大9倍。为什么？ 将一个棱长是9厘米的正方体木块切成27个小正方体,表面积增加了多少? 某公园的门票价格规定如下表购票人数 1-50人 51-100人 100人以上票价 5元 4.5元 4元某校初一甲乙两班共103人（其中甲班人数多于乙班人数）去该公园,如果两班都以班为单位分别购票,则一共需 如图,给所示五个区域涂色,要求用四种颜色（注意只能是四种不能三种）,相邻不同色,共有几种涂色方法我的一种算法是,首先不考虑具体几种颜色的情况,用1、3同色或1、3异色分两种情况：一 给图中区域涂色,要求相邻区 域不同色,现有4种可选颜色,则不同的着色方法有种?请给出分析. 用4种不同的颜色给图中4个区域涂色,每一个区域涂一种颜色,则涂色后发现任意相邻区域都不同色的概率为9/32我哪里做得不对呢?4*3*3*3/4*4*4*4=27/64 ABB式的描写形态的词语如:圆滚滚 ,毛茸茸等不是表情,神态的! ABB式词语,描写形态的 把一个棱长为3厘米的正方体,切成棱长为1厘米的小正方体.表面积增加了多少平方厘米?送积分哦 某公园的门票价格是：成人20元某门票的价格是：成人20元,学生10元,满40人可以购买团体票（打9折）,一个旅游团共有成人4人,学生x人.(1)如果学生人数不少于36人,用代数式表示该旅游团应付的 猜谜语,填成语：泵、八分之七、加起来十一种颜色、125 谜底都是什么 、下列程序语句中,变量i运算的结果是________ .int i,a=10; i=8+a++; A、18 B、19 C、10 D、8 int a=8,b=5,c;执行语句c=a/b+0.4;后,C的值为请给出详解,另外a/b的值为什么是1而不是1.6 求分段函数定义域如图求f(x)定义域 若有定义语句：int a[4][10],*P,*q[4];且0 int a［］=｛0,1,2,3,4,5｝,*p=a,i； 请问a［p-a］这个引用是什么意思int a［］=｛0,1,2,3,4,5｝,*p=a,i；请问a［p-a］这个引用是什么意思 A::A(int i):a(i),尤其a（i) #include class A{public:\x05A(int i);\x05void print();\x05const int &r;private:\x05const int a ;\x05static const int b;};const int A::b=10;A::A(int i):a(i),r(a){}void A::print(){\x05cout int a[10]={1,2,3,4,5},i;for(i=1;i 公园票每人10元,一次买30至99张8折,100和100张以上7折,甲,乙两班分别56,54人.两班共要多少钱买门票? 低压成套设备电器里装的产品有什么功能,符号比如,断路器,熔断器,时间继电器,互感器,什么的.在成套的电路中起到什么作用.和在一次图中怎么去表达的 brady标识打印机怎么样?性能如何?