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TAT我没看懂,1through 解释准备这题问什么啊 2 7 10 10怎么算到24 中国知网如何二次检索 (1)若x,y为正数,求（x+1/2y)^2+(y+1/2x)^2的最小值 若x y是正数,则(x+ 1/2y)^2+(y+ 1/2x)^2的最小值是? 先化简再求值：a的平方-4分之a+2加a+2分之1,其中a=3 关于抽象函数的定义域已知f(2x-1)的定义域为[0,1],求f(x)定义域2.已知f(x-5)…………[-1,1], 求f(1-2x)定义域1.第一题中f(x)的定义域为什么可以用0≤2x-1≤1来求x,而第二题为什么不可以用-1≤x-5≤1 先化简,再求值：1/2*a-2(a-b的平方/3)+(3/2*a+b平方/3),其中a=1/4,b=-1/2 - -基础数学计算根号里 1-(-5/13)^2=-12/13额 0 0根号里怎么算的, 数学如何在110左右的基础上,再提高? 我的数学就是学不好.有什么办法可以提高呢?（我的基础也不好） 求抽象函数的定义域已知函数y=f(x)的定义域是[0,1],a属于(0,二分之一）,求函数f(x+a)-f(x-a)的定义域.要解题思路 及解题详细步骤.谢谢! 若X的平方+（Y-1）的平方=1,求X分之Y最值,求X的平方+2X+Y的平方-2Y+2最小值 怎样算?基础不好,麻烦列出步骤, 若x,y是正数,则（x+1/2y）的平方+（y+1/2x）的平方的最小值 (180-140)*7-123和65*142-42*65的运算过程 5个连续的奇数的和是155这5个奇数分别是 5个连续的奇数和是155,这5奇数分别是多少. 五个连续奇数的和是155,其中最大的一个数是（ 3、5个连续奇数的和是155,这5个奇数分别是多少? 设xy满足2x+y≥4,x-y≥-1,x-2y≤2,则(x-1)2+(y+1)2最小值是 五个连续奇数,它们的和是2005,写出这五个奇数是? 20以五个连续的奇数的和是2005,写出这五个数. 我们知道：5+7+9+11+13=9*5=45.现在有五个连续奇数,它们的和是2005.这五个奇数分别是 五个连续单数的和是2005.这五个单数分别是多少打错了是这五个数分别是多少 1.现有5个连续奇数,它们的和是2005请写出这5个奇数 5个连续奇数,其中最小的是m,那么最大的是(),它们的和是() 如何提高小学高年级的计算能力 求函数f（x）=5x-4（根号下（x^2+x） ）（x大于等于0）的单调区间和值域单调区间和值域不求了，求函数的导数，含根号的导数杂求呢 六年级上册英语课堂作业本第18-21页答案 如图,在平行四边形ABCD中,∠BCD的平分线CE交AD于点E,∠ABC的平分线BG交CE于点F,交AD于点G,求证：AE=DG. 在环保知识竞赛中,某校代表队平均分是88分,其中女生的平均成绩比男生高10%,而男生的人数比女生人数多10%.问：男女生的平均成绩各多少?