长江黄河各河段有何特点

求人数的应用题甲队有工人272人 乙队有工人196人 如果要求乙队的人数是甲队人数的三分之一 应从乙队调多少人到甲队 人数问题应用题1、2班共有98人,如果1班调6人到2班,那么1、2班的比就是3：4,1班有多少人 在直角三角形A BC中,AB＝AC,∠BAC＝90°,BD平分∠ABC,CE⊥BD的延长线于E,求证：BD=2CEA 在直角三角形abc中,ab=ac,∠bac=90°,bd为角平分线,ce⊥bd,交bd的延长线与点e.,求证bd=2ce 在等腰直角三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,∠1=∠2,CE⊥BD的延长线于点D,求证BD=2C 如图,三角形ABC是等腰直角三角形,角BAC=90度,BD平分角ABC,CE垂直于BD交BD延长线于E,求证BD=2CE. 已知点M（x,y）与两个定点M1,M2距离的比是一个正数m,求点M的轨迹方程,并说明轨迹是什么图形（考虑m=1和m≠1两种情形）我弟突然问,高一的都忘了差不多了..还有一道，曲线x²+y²=|x|+|y| &&&&&&&&&&&【高一数学 最值 基础题一道】&&&&&&&&&&&k 是比较麻烦,大家就教下我,f(x)=3x+2/2x-1 （x≠1/2) 求值域 解答的好的话我还给30分 非常基础的一题】】】】】满足不等式arccos(-x) 已知:如图,在等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,BD平分∠ABC,交AC于D,过点C做CE⊥BD,交BD的延长线于点E,交BA的延长线于点F,连接DF.（1）求证：BD=CF;(2)若CE=2,求△BDF的面积如图 已知△ABC是等腰直角三角形.∠BAC=90°,BD平分∠ABC,CE⊥BD交BD延长线于E.求证：BD=2CE.如图： 在Rt△ABC中,∠ABC=90°,点D为直线BC上的动点（点D不与B、C重合）,直线BE⊥AD于点E,交直线AC于点F．若AB/BC=BD/DC=n,探究并直接写出AF/FC的所有可能的值（用含n的式子表示） {{{{问一道初中数学题}}}}请详细说明理由!如果方程组｛kx-y=7,3x+2ky=5的解中x是正数,y是负数,求K的取值范围. 初中数学题（说明理由）由去括号的法则,可得a-（b+c）＝a-b-c,a-（b-c）＝a-b+c,a-（-b+c）＝a+b-c,所以有a-b-c＝a-（b+c）,a-b+c＝a-(b-c),a+b-c＝a-(-b+c).试根据以上规律填空1+2xy-x^2-y^2=1-( )已知a^2-2a=-1,求3 只列算式不计算.六年级（1）班,男生有20人,女生有15人.（1）男生人数占女生人数的百分之几?（2）只列算式不计算.六年级（1）班,男生有20人,女生有15人.（1）男生人数占女生人数的百分之几 男生有20人,女生有15人.女生比男生少的人数占全班人数的百分之几? 只列算式不计算 五年级某班,男生20人,女生15人 1.男生人数占女生人数的百分之几? 下面还有3题在问题补2.男生人数比女生人数多百分之几?3.女生人数占全班的人数的百分之几?4.女生比男生少 如图,△abc是等腰直角三角形,△ABD是等边三角形,且AB=4,连接CD交AB于点E,求△CBD的面积?.答案是整数,/> 如图,把等腰直角三角形ABC沿斜边AB旋转至△ABD的位置,使CD=AC.求二面角C-BD-A的余求二面角C-BD-A的余弦值 如图,等腰直角三角形ABC以2米每秒的速度沿直线L向正方形移动,直到AB与CD重合.设X秒时三角形与正方形重叠部分的面积为Y（㎡）,求当重叠部分面积是三角形面积一半时,三角形移动了多长时间 体温计量体温 从它的结构和使用来看 用了哪些物理知识 某同学取出一支示数为39.7℃的体温计,没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温,若他的实际温度为36.5,室温为30,则他读出的结果是?我认为应该大于39.7,当示数为39.7时与30的空气发生热传 五(1)班有40名同学,参加各课外小组的人数占全班总人数的百分比,绘画组百分之15音乐组百分之25五(1)班有40名同学,参加各课外小组的人数占全班总人数的百分比,绘画组百分之15,音乐组百分之2 王姓占全国总人数的?（百分比） 目前我国60岁以上的老人占全国总人数的百分比 全国残疾儿童数占全国总人数的百分比是多少 请问狗狗的体温计和人的体温计是一种吗? 狗狗量体温体温计塞进肛门多少测量结果最准确? 狗量体温的时候不小心体温计断了怎么办 给狗狗量体温的时候狗狗挣脱把体温计打碎了 水银还在体温计内没有流出 但是体温计的头一直也找不到了会不会在狗狗的肛门里? 那是铁头吗?对狗狗有害吗 灌肠灌了盐水也没看见它有拉出 科技小组有X人,美术小组人数比科技小组多4分之1,美术小组有( )人.