说说我自己600字

已知数列{an}是等差数列,且a1=2,a1+a2+a3=12.令bn=an加3n方,求数列{bn}的前n项和的公式是bn=an 加 3n方 如何提高理解英语文章隐含的意思 若关于x的方程x2-(a2+b2-6b)x+a2+b2+2a-4b+1=0的两实数根为x1,x2且满足x1≤0≤x2≤1,则a2+b2+4a的最小值和答案是最小值-3.5最大值5+4sqrt(5) 设a,b是方程4x2-4mx+m+2=0,（x属于R)的两实数根,当m为何值时,a2+b2有最小值 若实数ab满足a2+b2≤1 则关于x的方程x2-2x+a+b=0有实数根的概率若实数ab满足a²+b²≤1 则关于x的方程x²-2x+a+b=0有实数根的概率 已知四个数前三个数成等差数列,后三个数成等比数列,中间两数之积为16.前后两数之积为-128,求着四个数 已知4个数,前3个数成等差数列,后3个数成等比数列,中间两个数之积为16,首末两项之积为-128,求这4个数.我不知道怎么设那四个数,又对比又等差? 已知四个数前3个数成等差数列,后3个数成等比数列,中间两数之积为16,首末两数之积为-128,求这四个数 两数相除,商为1800,如果被除数缩小50倍,除数扩大20倍,那么商就是（）. 两数相除的商是87.32,如果被除数缩小到原来的20分之一,除数扩大到原来的5倍,现在的商是?他现在还是小学生 两数相除商是20,如果被除数不变,商要扩大5倍,那么除数( ) A 扩大5倍 B 缩小5倍 C 不变 D 增加5倍 已知a b是实数,若不等式（2a-b)x+3a-4b 已知a、b是实数,若不等式(2a-b)x+3a-4b 人教版六上数学《基础训练》50、51页答案 七下课时特训8-9页（平行线的性质2）第7~15题. 六下数学课时特训22页提升特训 一个比例的各项都是整数,它的两个比都是0.8,且第一项比第二项小3,第三项是第一项的2倍,写出这个比例式. 我们班男生46人,女生26人.男生人数是女生人数的百分之几,女生是男生人数的百分之几；男生人数占全班人数的百分之几,女生人数占全班人数的百分之几?可以保留小数 七年级下册期末人教版地理试卷,主要考的几率高的,答案准确的,越快越好 七年级下册历史复习题 七年级下册历史期末试卷附答案 七年级下册人教版期末历史试卷只有材料题也可以， 1=1的2次方,1+3=2的2次方,1+3+5=3的2次方,1+3+5+7=4的2次方……通过上述观察,你能猜想出反映这种规律的一般结论吗?你能运用上述规律求1+3+5+7+……+2003的值吗? 先观察下列各式:1+3=4=2的2次方,1+3+5=9=3的2次方……按此规律猜想1+3+5+……2013；1+3+5+……+n(n为奇数) 4x/(5x-2)+(5x-2)/4x=17/4(用换元法） 英语四级时 作文卷和听力卷会一起发吗可以作文和快读做完后看听力吗 强酸强碱溶液加水稀释PH为什么同倍扩大酸不是溶在水里吗,强酸溶液一稀释,H离子浓度减少水电离的氢离子就变多了吗,是不是因为水是个弱电解质,这部分的变化不考虑?是不是对酸或碱进行 两个数相除的商是2210,如果被除数和除数同时缩小40倍,商是（） 30％x+20％x=8.4 5x-六分之五=三分之二 强碱和弱碱稀释后为何氢离子浓度增大而氢氧根离子浓度减小 若数列{an}是等比数列,则数列{an+an+1}( )可能是等比数列,也可能是等差数列 已知b分之a=4分之3,求(1-a分之b)2010次方乘以(b-a分之a)2011次方的值 已知√a+1与√b-1互为相反数,求a的2011次方-b的2010次方的值