萨德入韩

如果a为正整数,且方程ax^2+(4a-2)x+4a-7=0至少有一个整数根,求a的值急 歌颂母爱的名言诗句 已知,a²+b²-4a+6b+13=0,求方程ax²+b=0 已知a^2+4a+b^2-6b+13=0,求a,b的值,当a,b满足ax-b=x+9时,求x 唐诗中赞美母爱的名句唐诗中1句赞美母爱的名句 高中数学函数关系的建立某公司1-6月份的产值的函数表达式为:f(x)={100(1+0.05x),x∈{1,2,3},100(1+0.05)x平方-3,x∈{4,5,6}(单位:万元),问4-6月份的平均产值比1-3月份的平均产值多____元.(精确到万元)邮寄 函数f(x)=3sin^2 (πx/2)+1,则使f(x+c)=-f(x)恒成立的最小正数c为多少 若函数f(x)在x=x0处极限存在,则f(x)在x=x0处可导A.错误B.正确y=x^n+e^x,y^(n)=n!+e^xA.错误B.正确若函数y=lnx的x从1变到100,则自变量x的增量 Dx=99,函数增量Dy=ln100.A.错误B.正确函数y=cos2x的4n阶导数为cos2xA. 高中函数题（急!）已知f（x）是定义在R上的函数,若对任意的x属于R,有f（×）=f（x-1）+f（x+1）,且f（1）=2011,则f（2011）=? 记函数f(x)=根号下[2-(x+3)/(x+1)]的定义域为A,不等式（x-a-1）(a-x)＞0 （a∈R）的解集为B（1）求A（2）若B?A,求实数a的取值范围 "f(x)在点x=x0处有定义“是“当x→x0时f(x)有极限的A.必要条件B.充分条件C.充分必要条件D.无关条件 函数f(x)在点x=x0处有定义是f(x)在点x=x0处连续的（ ）函数f(x)在点x=x0处有定义是f(x)在点x=x0处连续的（ ）A、充分而不必要的条件 B、必要而不充分的条件C、充要条件 D、既不充分也不必要的条 若函数f(x)在x=x0 处极限存在,则f(x)在x=x0处（?）A可能没有定义 B连续 C可导 D不连续为什么选那项, 函数f(x)在点x=x0处有定义是f(x)在点x=x0处连续的什么条件 高中函数问题已知函数y=f(x)=-x^3+ax^2+b,当a>0时,若f(x)满足:y极小值=1,y极大值=31/27,试求f(x)的解析式 函数问题（高中）已知函数F（X）=X+（1/X）+A^2,G(X)=X^3-A^3+2A+1 若存在X1,X2属于[1/A,A],(A>1) 使得 |F(X1)-F(X2)|小于等于9,则A的取值范围是?（急需详细思路过程） 给定两个函数f(x),g(x),给定定义域任意或存在的问题（比如f(x)=x^2-2x,g(x)=ax+2（a＞0）,若对任意的x1∈[a,b],存在x2∈[c,d],使得f(x1)=g(x2),求实数a的取值范围),我想问的问题是：什么时候是用f（x)的 已知函数f(x)=e^x-ln(x+1)①求函数f(x)的最小值②已知0 求2009届上海英语散装同步试卷（闸北区第一学期期末抽查卷）答案 一条高中函数题要制作一个同底圆锥和圆柱组成的储油罐,设计要求：圆锥和圆柱的总高度和圆柱底面半径相等,都为r米.在市场上,圆柱侧面用料单价为a元,圆锥侧面用料单价分别是圆柱侧面用 一条高中的函数题,f(x)是定义域为R的奇函数,f(-4)=-1,f(x)的导函数f'(x)的图像是形如y=x^2的图像,若两正数a,b满足f(a+2b) 上海市英语散装同步试卷 八校联考（第二次） 和十校联考答案上海市英语散装同步试卷 八校联考（第二次）和十校联考要2011届的答案 2011上海市英语八校联考第二次 已知tana,tanb是方程7x^2-8x+1=0的两个根,求tan(a-b) tanα,tanβ是方程7x^2-8x+1=0的两根,则tan(α+β)/2 已知圆c:x^2+y^2-2x+4y-4=0,问是否存在斜率为1的直线l,使以l被圆c截得弦AB为直径的圆经过原点,若存在,老师告诉我了一种方法,但没听明白：设新圆O：x^2+y^2-2x+4y-4+λ（x-y+b)=0 设L:x-y+b=0将（0,0）代入 已知圆C2；x^2+y^2-2x+4y-4=0,是否存在斜率为1的直线l,使l被圆C截得的弦AB为直径的圆过原点,若存在,求直线l的方程,若不在说明理由 求方程2X+y=9的所有正整数解? 方程2x+y=9在正整数范围内的解为 列方程的关键 请问苏教版六年级数学上册的那个解决问题的策略,哪些应用题可以列方程解题吗?是那些 要具体的过程,不要方程1.张老师买了2千克芒果和2千克香蕉,每千克芒果比每千克香蕉贵3元.如果张老师买的4千克全是芒果,就要多花（ ）元；如果买的4千克全是香蕉,就要少花（ ）元.2.食堂