四大淡水鱼是那四种

有三个人去住旅馆,住三间房,每一间房$10.有三个人去住旅馆,住三间房,每一间房$10元,于是他们一共付给老板$30,第二天,老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人,谁知小 有三个人去住旅馆,住 三间房,每一间房$10元,于是他们一共付给老板$30,第二 天,老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人,谁知小弟贪心,只退 回每人$1,自己偷偷拿了$2,这 有三个人去住旅馆,住三间房,每一间房$10元,于是他们一共付给老板$30,第二天,老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人,谁知小弟贪心,只退回每人$1,自己偷偷拿了$2,这样 （数学题）,三个人去旅店为什么少了一块钱?三个人去旅店,一个房间30元,三个人平分,那天优惠,25元一个房间,应找5元,服务员自己拿了两块钱,找给3个人3元钱,一个人一块,所以每个人就相当于 有3个人去旅店,总共要付30元,他们每个人出了10元,有优惠,小二返回了他们5元,小二贪污了2元,给他们每人返还1元,那么每人就交了9元,3X9=27,27+2=29,问:还有一元到哪里去了? 三个人住宾馆,每人出了10元共30元,老板好心肠退了5元回去,贪心的小二贪污两元,剩三元,每人一元,实际每人支付9元共27元,加贪污的二元,共二十九元,剩下的一元去哪里了 有三个人住旅馆,每人交了10元,老板找了五元,小二贪污了两元,剩三元还给三人,这样每人就只交了九元加小二的两元共29元,问还有一元钱去那了?你们真聪明啊,我想到了的,只是有点纠结 关于求和符号∑的运算法则及性质? 求5+10+15+.+90+95+100的和,用递等式计算.用“高斯求和”的办法 小聪学了有理数的运算法则后,编写了一个计算程序,当他输入任何一个有理数时,显示屏上出现的结果等于所输入的有理数的平方与3的差,他第一次输入-2,然后又将所得结果再次输入,则此时显 1、小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-二分之一所以输入数与其绝对值的和.可是他尝试输入一个数时,屏幕上却显示错误 小刚学习了有理数的乘除运算后编了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏幕上的结果总等于-1/2除以所输入数与其绝对值的和,可是他尝试输入一个数时,屏幕上却显示错误信息,它 小刚学习了有理数的运算法则后,编了个计算程序,当他输入任意一个有理数,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和,打第一次输入-2,然后又将所得的结果再次输入后,显示屏 七年级有理数计算试题 七年级上学期有理数运算题(50道） 计算（-1）×2×3×4,（-1）×（-2）×3×4,（-1）×（-2）×（-3）×4,（-1）×（-2）×（-3）×（-4）通过上面的计算,你发现积的符号和因数的符号之间有什么样的关系? 有理数乘除法该怎样算?步骤是怎么样的? 有理数的乘除法混合计算怎样最快? 有理数的混合运算,计算(-3/4)×［(-3/4)2 －2］ 有理数,计算.谁算对了给好评 有理数计算一.计算（要有过程）3x(-1)x(-1/3)= -2x4x(-1)x(-3)= 二.简便方法 要有过程（-2）x(-7)x(+5)x(-1/7)= (-1000)x(3/10-1/2+1/5-0.1) 有理数的加减法,运用加法交换律和加法结合律计算解题 在正有理数中规定一种运算“*”,规则为：a*b=a+b分之a-b：请说明“*”满足交换律吗 我们规定一种新运算“#”,对于任意有理数a,b,有a#b=a-b-1,如-1#1=-1-1-1=-3.猜想该是否满意交换律说明理 用a,b,c表示有理数,写出：1,加法交换律：2,加法结合律: 有理数的加减混合运算同意写成加法后,通过灵活应用加法_,可使计算简化 有理数加法（1）若a小于0,b大于0,且a+b小于0,比较a,b,-a,-b的大小,用“《”连接为（ ）（2）若a小于0,b大于0,且|a|小于|b|.则a+b（ ）0（3）若|x|+（-一又三分之二）=1.那么x的值为（）{可以填俩个} 有理数的运算 (-0.5)÷(-1/4) 【(+2/3)+(-1)】-【1-(-1 1/3)】计算题（有理数加减） 对1,2,3,4可作运算（1+2+3）x4=24,现有有理数3,4,-6,10,请运用加,减,乘,除法写出三种不同的计算算式,使其结果为24. 有理数的加减混合运算的一般步骤是:(1)________;(2)_________;(3)________ _______;(4)__________________ 已知a=3,b=-4,c=1,求代数式|a-b+c|-|a+b-c|+|a+b+c|的值.（这个是第一道）-----------------------------------------------------测量队要测量A、B两处的高度差,他们找了D、E、F、G、H共5个中间点,所得量结果是.A-D