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圆面积的公式 圆面积公式是什么 圆周长和圆面积怎么算? 数学的圆面积公式 六年级上学期圆与半圆的周长,面积,半径,直径的公式（字母）要所有的.或许有些公式有许多,比如半圆周长=C/2+d=πd/2+d=πr+2r 一元二次不等式2x平方-x>0的解用区间表示为一元二次不等式x平方+x+4≤的解为:一元二次不等式-x平方≥-4x+3的解用区间表示为不等式2x平方-3x-2>0的解集是:( )A ∅ B R C(-2分之一,2) D(-无限大,-2 高中数学中的一元二次不等式的根的问题就是说在一元二次不等式的式子时大于零的情况下，△=b^2-4ac小于零，那这个不等式不是和X轴无交点了吗？那么为什么这个式子的解事一切实数呢（ 对于满足0≤p≤4d的实数p,求使x^2+px＞4x+p-3恒成立的x的取值范围应该是这样：对于满足0≤p≤4的实数p，求使x^2+px＞4x+p-3恒成立的x的取值范围 移轴与区间、二次函数根的分布、解一元二次不等式的内容分别在哪一册书中（人教版的高中数学新版本 解一元二次不等式的一到高中数学题（x-1)(x的平方-3x+2) 高中基本不等式都有哪些麻烦谁把高中不等式 给俺看看呀 很需要的 高中基本不等式10+(30020/x-2)+100x的最小值.那么我就化对了.可是,中间括号里的式子忘记怎么弄了.是不是把分母中的x想法子去掉?求救哈. 高中基本不等式题目,急用求过程在等式“1=4/（） +9/（） ”的两个括号内各填入一个正整数,使它们的和最小,则填入的两个数是 关于高中基本不等式若正数A,B满足AB=A+B+3,则AB的取值范围是：AB=A+B+3≥2√AB+3AB-2√AB-3≥0(√AB-3)(√AB+1)≥0(√AB)≥3AB)≥9(当且仅当A＝B时取等号）以上没有问题疑惑：利用基本不等式 ab=0ab>=9或ab 高中基本不等式 已知x＞0,f﹙x﹚=2x/x²+1 的最大值为多少 设a、b、c、d是正实数,且满足abcd=1,求证：1/（a+1）^2+1/(b+1)^2+1/(c+1)^2+1/（d+1）^2≥1 如下图 不等式证明（高手进）求证不等式：n1＜∑ k/（k^2+1）-ln n≤1/2,n=1,2,...k=1有人会做再+30分大于-1 ,打错了 高中数学竞赛不等式题已知非负实数x、y、z满足x^2+y^2+z^2+x+2y+3z=13/4,则(x+y+z)min 1、设P为三角形ABC内一点,求证 高中的算术问题（不等式）今天晚上就要,而且要准确!1.|x+1|>|x-5| 2.|x+1|-|x-2| 1、不等式（3-|x|）/（|x|-2）≥1/2的解集是什么?2、不等式（1-|x|）(x+1)>0的解集是什么?3、不等式|x-a|>x的解集是R,则实数a的取值范围多少?4、不等式|x^2-9|≤|x+3|的解集是什么? 有不等式组①x2-x-2>0②2x2+(5+2k)x+5k 高中立体几何证明定理有哪些? 高中立体几何定理有些难题总需要一些很偏的定理,帮我找一些吧 如图已知点B在以AC为直径的圆上,SA⊥面ABC,AE⊥SB于E,AF⊥SC于F．（1）证明：SC⊥EF；图 高中数学立体几何怎么学一接触立体几何后数学成绩下降很快 最近一次晚练考了10分 可以说垫底了 唉 怎么补回来 如图所示,已知三角形ABC中,角BAC=60°,AD垂直平面ABC,AH 垂直平面DBC,H 是垂足,求证：H不可能是△BCD的垂心bangbangmang 参数函数如何求导?课本上的那个公式表示不大理解········· 求参数方程确定的函数的求导请问t=0的时候的导数怎么求出来的. 参数方程 函数求导从第二步开始,y’（x）=.看不懂了...请问那个小的二分之根二是什么意思？然后下一步是怎么推出的？ 函数求导公式就是“f（x）=lnx；f（x）‘=?”之类的