中国05式战车

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/26 10:53:09
1.--Can you tell me if he ______all the problems in thirty minutes?--I'm afraid he can't.If he is given another five minutes,I think he will.A.will solve B.solves2.October.1.2010 is the day______I'll forever remember in my life.A.when B.on which C.fr 翻译:我想喝甜水,不想喝纯净水:I will have sweet water_____ _____pure water改错:I looked at him in suprise-I didn't except to see him again填空:He is neither______European,nor____American 体育馆原有座位56排,每排82个座位.扩建后增加了4排,每排增加18个座位.求扩建后能容纳多少名观众. 已知第四排有18个座位,第15排的座位是第5排的2倍,求第21排有几个座位? 第一排20个座位,第二排23个座位,第三排26个座位,第四排28个座位,第n排有几个 七年级上册数学书33、34页答案(浙教版的) 不定积分 ∫dx/[(x-a)(x-b)]^½ 其中a<b是常数 不定积分∫dx/[(x-a)(x-b)]^½其中a<b是常数被积函数是根号下[(x-a)(x-b)]图正在审核步晓得有没有传上去 已知某个几何物体的三视图如图,根据图中标的尺寸(单位:厘米),这个几何物体的体积是()立方厘米. 不定积分∫(ax+b)的50次dx (a不等于0)=1/a ∫(ax+b)的50次d(ax+b) 前面的1/a怎么回事?怎么来的? 如图,是一个物体的三视图.请回答下列问题一个物体由几块相同的长方体组成.(1)该物体有几层高?(2)该物体最长的地方有多长?(3)最高部分位于哪?*------ ------------------ --------------1 1 1 1 已知一个物体的三视图如图,且正方形的边长为1,则该物体的体积是 下图是一个物体的三视图.根据图中尺寸(单位cm)计算它的体积答案为64(π+4) 如图,是一个包装盒的三视图,则体积为图:主视图宽20厘米,左视图长20厘米,俯视图是一个圆,求体积 完全听不懂、好难 数学主要复习哪些重点知识(初中),好迷茫, 测试结果的可再现性是什么意思测试用例设计生成的基本原则之一的"测试结果的可再现性"是什么意思? 向阳小学合唱排队形第一排有4人,以后每一排都比前一排多4人,这样共排了4排.合唱队一共有多少人?要写算式,别用几加几的方法来算 你会怎样向小朋友介绍伟大的祖国 请问40人的合唱队站成四排,怎样安排人数最恰当有两种方案.目前选择的是第一排7人,二排9,三排11,四排13.另一种是9,10,10,11.我个人认为第二种好,第一种不适合,.但"搭档"不听.想听听朋友的意见 第一排有4个人,以后的每—排都比前一排多4人,这样一共排了4排,这个合唱队—共有多少人?(如图) 设σ是欧式空间V的一个线性变换,证明:如果σ是正交变换,那么σ保持任意两个向量的夹角不变,反之不然. 证明:欧式空间中的非零向量α,β正交的充要条件是:|α+β|=|α-β| 哪位好心人士用mathlab帮我计算一下下面矩阵的最大特征根和特征向量啊?A1A2A3A1124A21/212A31/41/21B1B2B3B4B5B6B7B8B9B10B11B12B13B111/32111/31/31/311111/4B23152241113231B31/21 为什么老师上课讲的我都听不懂,而别的同学却听懂了,是我思维慢吗?不适合读书吗? 我有一个同学有些我不懂的,她好象懂,请问是怎么增长许多知识呢? 有12位同学,站成4排,每排4人,该咋样排列 生物等效性试验药物如何随机?生物等效性试验,药物共计60片*2组,每片编上号码.分别为:T01 T02.T60; R01 R02.R60现在伦理会提出:这些编好的药物是如何随机发放给受试者的?如何溯源?比如:一组 请问生物等效性试验怎么备案? 请教几个关于生物等效性试验的问题,急!请教:1.做一个结肠定位片的生物等效性试验费用多少合适?2.做生物等效性试验需不需要开启动会?需不需要监察? 在下面的()填上一个适当的数字(1)既是2的倍数,又是3的倍数 47()2(2)既有因数3,又有因数5 4()1()(3)既是2的倍数,又是5的倍数 529()(4)同时是2、3、5的倍数 7()()(5) 在下面的□里填上一个适当的数字.(1)“25□”是5的倍数,□里可以填:_____.(2)“232□”是2的倍数,又是5的倍数,□里可以填:_____.拜托各位大姐姐大哥哥了 , 是否存在一个线性变换将线性无关的向量组变成线性相关的向量组