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求等差数列的项数若一个等差数列前3项的和为34,最后3项的和为146,且所有项和为390.则这个数列有多少项. 1/1×2＝1－1/2,1/2×3＝1/2－1/3…… 若n为正整数,请你猜想1/n（n＋1）＝（） 证明你猜想的结论求和：1/1×2＋1/2×3＋1/3×4＋…＋1/2009×2010＝? 1,已知a+1/a=2,求a^2+1/a^2,猜想a^n+1/a^n(n是任意一个自然数）等于几?并证明你的结论.2,计算：1/(a-1)+1/(a-1)(a-2)+1/(a-2)(a-3)+...+1/(a-2004)(a-2005)(要过程） 已知a+(1/a)=-2,那么a^n+(1/a^n)（n为正整数）等于多少?猜想并证明结论.已知a+(1/a)=-2，那么a^n+(1/a^n)（n为正整数）等于多少？猜想并证明你的结论. 2013年黄冈密卷数学答案 周长为acm的圆比周长为acm的正方形的面积大多少 cm的平方2,次数是?赶快 急 急 我参加了2013年的全国数学竞赛决赛,想知道那时才可以知道竞赛成绩（广东的） 组合的公式 C(n,n) 等于几? 一张长72厘米宽48厘米的长方形纸板要把它剪成几个相等的正方形不许有剩余纸片每个正方形的边长最长是多少 把一张长72厘米,宽48厘米的长方形纸裁成若干个大小的正方形,且没有剩余,问正方形边长最长是多少厘米,可以裁出多少个正方形? 如图四棱锥P-ABCD中底面ABCD是矩形PA⊥底面ABCD,PA=PB=1,AD=根号3,F是PB中点,点E在边BC上移动求证无论E在BC何处都有PE垂直AF,不懂啊,求详解, 如图：四棱锥P-ABCD中,底面ABCD矩形,PA⊥底面ABCD,PA=PB=1,AD=√3,点F是PB的中点,点E在边BC上移动.当BE等于何值时,PA与平面PDE所成角的大小为45°.（请不要用向量解答） 有公差为4,项数是7的等差数列,其总合是147,求这7个数. 端粒缩短的原因书上说：“DNA复制完后,其5'端RNA引物一旦切去,就留下一段空缺,由于二倍体细胞中端粒酶没有活性,空缺就无法修复.”无法理解这句话. 染色体端粒是怎样复制的染色体端粒是双链结构吗?如果是,那它怎么会在DNA复制时缩短? 猜想Cn0+Cn1+Cn2+…Cn(n-1)Cn(n)的值,并证明 二沉池中,污泥结构松散,体积膨胀,而上清液仍叫清澈,这种现象称为什么A污泥解体B污泥中毒C污泥上浮D污泥膨胀 比较污泥膨胀与污泥上浮之间的差别,并说明发生的原因 请你判断一下:(n+1)^n和n^n+1(n为自然数)那个大?那个小?请先猜想,在验证你的结论是否正确 有关污泥膨胀絮体粒径的变化问题现在想要研究污泥膨胀,反应器为A/O,刚开始用显微镜观察污泥絮体粒径在150-500um,最近用絮体粒径变为65-99um,SVI=122ml/g,sv=31%,mlss=2575mg/l,如果发生微膨胀,絮体解 活性污泥法的污泥膨胀的控制研究的意义和发展状况我要写论文,不知道这个污泥膨胀是不是和好题材.意义和发展状况, 圆柱和圆锥,棱柱 几何体的截面形状哪个可能是圆说明原因 “一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理.”这一思想路线体现的哲学道理A物质与意识的辨认关系B主管和客观的具体的历史的统一C量变与质变的辩证关系D时 一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理.这一思想路线体现的哲学道理是什么? 污泥膨胀,好氧区大片浮泥泡沫,SV90上清液浑浊,污泥浓度3500mg/l 好氧污泥培养成厌氧污泥我在污水处理厂的曝气池里取的好氧污泥,我想把它转变成厌氧污泥,应该怎么处理? 科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示,解决了实际生活中的那些问题? 目前人类有没有破坏鲸 科学家从蜻蜓,鲸,鸡蛋的哪一方面得到启示?解决了实际生活中的什么问题?求求你们了 着急用 五分钟 圆柱、圆锥、棱柱的平面展开图是什么样的? 夏日风情《夏日风情》中,每一个季节就是人生的一个阶梯的意思 函数y=-sin(2x+π/4)的单调减区间