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当蹦床运动员弹跳到最高点时候为什么会失重（他不是只受了重力,且相对水平面静止了） 关于力的物理问题如果将一个重10N的铁块放进水里,铁块会给水施加10N的压力,根据牛三定律,水应该也会给铁块施加10N的反作用力呀.为什么铁块受到了水施加的反作用力后还会下沉呢? 同学在一起讨论运动和力的关系.小明认为,一切物体只有受力才能保持匀速直线运动,不受力总是静止的；小华认为,一切物体只有受力才能保持静止,不受力总是做匀速运动.他们说得都对吗?为 收藏阳光,可以在严冬来临之际温暖你的心房.（仿写句子） 一根100厘米的木条,从左边每6厘米锯一段,从右边每5厘米锯一段,锯完后长1厘米的有多少段?好的加悬赏. 如何看待当前的教育公平问题 如何理解我国的教育公平 教育公平的含义 教育公平的真正含义是什么?我觉得教育公平不应该只是在硬件上的建设,更重要的是精神层面上的. PC817光耦的1-2脚就是LED对吗?那我在第4脚上接15V,控制1---2脚的电压,请问第3脚输出会有改变吗?如果1---2脚输入0-5V的变化,那么第三脚上会是0--15V变化吗? 光耦PC817 B档传输比在130-260%,假设输入端电流是2mA,那么输出端集电极电流是多大呢,怎么求? 一个物体,重量为W,通过两条绳索AC和BC吊着,计算AC、BC拉力的步骤为?W为600N,AC水平夹角为30度BC45°BC夹角45° 已列出-COS30°AC+COS45°BC=0 W-SIN30°AC-sin45°BC=0 然后就不知道怎么算了 求解 4个吊环螺钉和2个吊环螺钉起吊重量 吊时带45度角度,哪一个起吊重量大 吊环螺钉M16 密度均匀的木块漂浮在水面上,截取一部分,则剩余部分将下沉?上浮?静止?截去水中的一小部分 如图,两质量分别为m1=1kg和m2=4kg小球 物体1和物体2的质量分别为m1=4kg,m2=1kg,碰撞前分别具有的初动能E1和E2,且E1+E2=100J,两物体相向运动发物体1和物体2的质量分别为m1=4kg,m2=1kg，碰撞前分别具有的初动能E1和E2，且E1+E2=100J，两物体相 在Zn-Cu原电池实验中,锌片和铜片间用海绵隔离,目的是 原电池中Zn由于电势差失去电子后转移给铜片,但是如何与CuSO4中的Cu离子反应的?1.盐桥中的KCl是在Zn形成Zn2+后进入溶液中和电荷的，还是KCl先进入溶液中使Zn失去电子形成离子后再中和的？2.Zn 模仿《有的人》的写法,写一首现代诗歌原文是有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 有的人 骑在人民头上：“呵,我多伟大!” 有的人 俯下身子给人民当牛马 有的人 把名字刻入石头, 模仿《泥土》的写法写一篇以《蜡烛》为题的诗歌泥土老是把自己当做珍珠就时时有被淹没的痛苦把自己当做泥土吧让众人把你踩成一条道路 请仿造这节诗的写法,续写几句诗.青山说：攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!绿水说：前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!蓝天说：———,———————————————!大海 一根均匀的木条长L,支点在中点时恰好平衡,如果在左端剧下棒长的1/4,放在左端剩余部分的上面,则这根木条向右倾斜,左端:1/2G*1/8L=1/16GL,1/8是怎么来的? 就是画三角的号的第四题.答案上是对,但我们老师让我们搜铜锈是不是可以保护铜, 一根均匀长条长L,支点在中间,刚好平衡,如果右端长1/4部分据下,且竖立在右边色剩余端处,则这条木条（ ）A 仍保持平衡 B左端向下倾斜 C 右端向下倾斜 D 无法判断 杠杆要我哦了粗细均匀的木条 支点在他的中点 这样做的好处是? 用绳AC和BC吊起一个重50N的物体,绳AC和BC与竖直方向夹角分别为30°和45°,求绳AC和BC对物体的拉力. 仿写句子：掌声是阳光,照亮别人,温暖自己要求还是以掌声开头的句子。 教育公平对我国经济社会发展的意义 实现教育公平必将推动经济和社会更好地发展,说说原因 掌握了人工取火技术的远古人类生活状况会发生怎样的改变 如图,将质量m=0.1kg的圆环套在固定的水平直杆上.环的直径略大于杆的截面直径.环如图,将质量m＝0.1kg的圆环套在固定的水平直杆上.环的直径略大于杆的截面直径.环与杆间动摩擦因数μ＝0.8.对 请问滑轮中动力移动的距离是什么意思?与功的概念中物体移动的距离是一个意思吗?