关于老师的好词好句

0.75x-5x%=17.5怎么解把过程也写出来 求解数学：16,17,3,0,3,3,6,9,5,( ? )以后遇到此类问题怎样解? 还有步骤,谢谢了 一个圆柱的侧面积展开图是一个正方形如果这个圆柱的高缩短2cm表面积就减少12.56平方厘米求这个圆柱的体积? 微分方程y''+2y‘-3y=e^x的特解形式是y=bxe^x,则微分方程y''+2y‘-3y=e^x的通解是什么? 中国剩余定理到底是什么,我要一般结论!别告诉我什么韩信点兵!最好有例子! 定义在R上的函数f(x)对任意的实数x满足f(x+1)=-f(x-1)的周期和对称直线对称点 有关中国剩余定理个除以3余1,除以4余2,除以5余4,求满足条件的最小的自然数?解析:使用剩余定理的解法是：第一个数:能同时被3和4整除,但除以5余4,即12×2=24第二个数:能同时被4和5整除,但除以3 关于中国剩余定理中间过程不是很懂,70、21、15是怎么来的?为什么不能是35、42和30?70除以3余1但可以被5，7整除15除以7余1但可以被5，3整除21除以5余1但可以被3，7整除 如果是：35除以3余2但可 记cos（-80°）=k,那么tan100°等于 用中国剩余定理做第二问 中国剩余定理例如：一个数,除以9缺4,除以10缺5,除以11余5.这个数最小是多少?这类题目怎么解,怎么把余和缺统一 已知a>0,b>0,a、b的等差中项等于1/2,设x=b+2/a,y=a+1/（2b）,求x+y的最小值（用乘1法.要有过程） 已知a>0,b>0,a、b的等差中项等于1/2,设x=b+2/a,y=a+1/（2b）,求x+y的最小值 用“1”的妙用怎么做? 已知a>0,b>0.a,b的等差中项是1/2,且x=a+1/a,y=b+1/b,则x+y的最小值是 已知a>0,b>0,a与b的等差中项是1/2,且x=a+1/a,y=b+1/b,则x+y的最小值是帮个忙 在线等 已知a>0,b>0,a,b的等差中项为1/2,且A=a+1/a,B=b+1/b,求A+B的最小值 已知A为实数5、9的等差中项,则A等于 利用中国剩余定理解下列方程组x同于2（mod7）x同于3（mod11）x同于5（mod13） 已知两个数a=(√5+√3)/（√5-√3) ,b=(√5-√3)/（√5+√3) 那么他们的等差中项A等于什么, 如何用中国剩余定理解3x+4y+5z=6,求x、y、z的整数解.中国剩余定理有1500多年历史,我做为1500年后的子孙,竟然都不会用,可见我没比1500年前强多少. 已知等差数列（an)中,a2与a6的等差中项为5,a3与a7的等差中项为7,则an等于 一个关于中国象棋的理论性问题,真诚求教!我是指,中国象棋到底是两个军事集团,比如两个军阀,两个国家之间,比如宋辽之间,魏蜀之间的对阵,将帅代表最高元首,还是一次战役中的两军,比如赤 如果一元一次不等式组x＞3,x>a的解集为x>a那么你能求出a的取值范围吗? 如果一元一次不等式组x＞3 的解集是x＞3,则a的取值范围是 x＞a如题 如果一元一次不等式组x 1．20世纪70年代末,我国思想理论界开展了关于真理标准问题的讨论,其主要内容是关于： A．文化大革命的评价问题 B．"两个凡是"的问题 C．平反冤假错案的问题 D．以阶级斗争为纲 20世纪70年代末,我国思想理论界开展关于真理问题标准问题的讨论是针对什么问题? 1978年,思想理论界展开了一场关于真理标准问题的讨论……1978年,思想理论界展开了一场关于真理标准问题的讨论.关于这场讨论的根本目的,有四种观点：A说：这是为了否定“两个凡是”的方 《实践是检验真理的唯一标准》发表后,中国的思想理论界出现了什么变化? 关于”真理标准问题的讨论”的历史题目真理标准问题的讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想基础,因为它：A．全面否定”文革”的错误理论 B．打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚C 已知a、b、c成等差数列,求证:a平方-bc、b平方-ac、c平方-ab也成等差数列 3G等于多少MB