电力电容器与无功补偿

已知X,Y,Z为不等于0的有理数,试求/X/分之X+/Y/分之Y+/Z/分之Z的值 有理数指数幂 设a,b,c均为不等于1的正数,x,y,z都是有理数,且a^x=b^y=c^z,1/x+1/y+1/z=0,求abc的值 x,y是两个有理数,x与y的和的三分之一等于4,用式子表示为 算式A分之一+B分之一+C分之一=2分之一.（ABC都为偶数）,且A 在△ABC中,a=4,b=2,若第三边的长是偶数,求c的长? 算式A分之1+B分之1+C分之1=½中的A.B.C均为偶数,且A＞B＞C,那么,A+B+C=( ) 算式1/a+1/b+1/c=1/2中的A、B、C均为偶数.且A 在三角形ABC中,角A,角B,角C的对边分别为a,b,c且a要写因为..所以 在三角形ABC中,∠A=90°,则下列式子中不成立的是A.BC的2次方=AB的2次方+AC的2次方B.AB的2次方=AC的2次方+BC的 2次方C.AB的2次方=BC的2次方-AC的2 次方D.AC的2次方=BC的2次方-AB的2次方 在Rt三角形ABC中,角C=90度,则下列式子中不一定成立的是?A.sinA=sinB B.cosA=sinB C.sinA=cosB D.sin(A+B)=sinC 在△ABC中,∠C=90°,则下列式子中不一定成立的是( )在△ABC中,∠C=90°,则下列式子中不一定成立的是（ ）A．sinA=sinBB．cosA=sinBC．sinA=cosBD．sin(A＋B)=sinC 在RT△ABC中,∠C=90°,下列式子不一定成立的是A.sinA=sinB B.cosA=sinB C.sinA=cosB D.∠A+∠B=90° A×（B+C）=357,算式中ABC分别代表不同的质数,若要使算式成立,则A= B= C= AX(B+C)=357(ABC是质数) abc是三个不同的质数,a>b,a+b=c,那么b=? abc是三个不同的质数,且a＞b,a＋b＝c,那么b＝ 在三角形ABC中,A=120°,a=7,b+c=8,则b=? 请问如何用数学等式表达X等于A、B、C这3个数中最大的数? 数学难题：钟面上有12个数,在某些数的前面添上负号,使钟面上所有数之和等于零(多种）大哥大姐们,帮帮忙! 已知a/b=b/c=c/a,及a-b+c不等于零.证明：a+b+c不等于零 [5/2-(7/9-11/12+1/6)*36]*1/5 推理填出后面的数64*48*40*36*34*后面是什么 学校阅览室里有36名学生在看书,其中女生占九分之四,后来又来了几名女生,这时女生女生人数占总人数的二分之一,后来又来了几名女生? 阅览室看书的同学中,男同学占7分之4,从阅览室走出6位男同学后,看书的同学中,女同学占9/19,原来阅览室共有多少名同学在看书? 阅览室有36名学生,其中女生占9分之4,后来又来了几名女生,这时女生人数占总人数的19分之9.后来又来了多少名女生? 在阅览室看书的人有90人,女生占九分之四,又有几个女生来看书,女生占所有人数的十九分之九,这时在看书的有多少人 教室里女生人数占总人数的3分之1,后来又进来9名女生,这是女生人数占总人数的3分之2,教室里原有学生多少 3.求下列各数的平方根 (1)49/100 (2)0.64 (3)121 (4)25/144 （5）0.81 （6）25/169 （7）0.0036（8）1/196 有一组数：49,25,121,100,81.,以下选项中（）符合这组数的特点有一组数：49，25，121，100，81......以下选项中（）符合这组数的特点A.61 B.75 C.36 DSPLY:MOV DPTR, #TABLEMOVC A, @A+DPTRMOV SBUF, AJNB TI, $CLR TIRETTABLE:DB 0C0H,0F9H,0A4HDB 0B0H,99H,92HDB 82H,0F8H,80H,90H问题：1,MOVC A, @A+DPTR 是什么意思?2,MOVC A, @A+DPTR 中的A+是什么意思?3,#TABLE中的#是什么意思? MOV DPTR,#4000H这个指令是什么意思 MOVC A,@A+DPTR是什么意思