白杨礼赞,作者仅仅是在赞美白杨么,结合文章内容谈谈自己的理解!
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/18 14:35:26
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你好,
这篇课文运用借物喻人、托物言志的写作手法,借白杨直、生命力强、坚强、不动摇,赞扬了边疆建设者服从祖国需要、忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执着的特点. 一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨,借以表达自己服从祖国需要;为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿. 这篇课文讲述了在火车上父子三人就白杨树展开讨论的事,赞美了白杨顽强的生命力,同时借白杨歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神. 这篇课文运用借物喻人、托物言志的写作手法,以爸爸的话为中心,借白杨直、生命力强、坚强、不动摇,赞扬了边疆建设者服从祖国需要、忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执着的特点. 并暗示了对孩子也去建设边疆的心愿.
希望我的回答能帮到你,满意望采纳~
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白杨礼赞习题第五段哪个词写出了拔秧的形象和性格?何为礼赞?为什么白杨树值得崇敬和赞美?作者仅仅是在赞扬白杨吗?
白杨礼赞作者是谁
《白杨礼赞》本文的题目是“白杨礼赞”,阅读课文说说作者为什么赞美白杨树?
白杨礼赞作者是怎么赞美白杨树的
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《白杨礼赞》作者是谁详细一点
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白杨礼赞中作者为什么不直接赞美北方农民而要用象征的手法?
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《白杨礼赞》一、找出作者高度概括白杨树不平凡的一句.二、作者赞美白杨树的目的是什么?
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