十年树木百年树人;插柳之恩,终身难忘的意思
十年树木百年树人;插柳之恩,终身难忘的意思
十年树木百年树人;插柳之恩,终身难忘的意思
十年树木百年树人;插柳之恩,终身难忘的意思
这是对教师职业的感激
前半句出自《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人.”
解释:十年的时间可以培养一棵树木,一百年的时间才可以培育一个人才. 比喻培育人才要花费很多时间,培育人才很不容易.
后半句借用了“插柳成荫”的寓意,表示“我”对老师栽培之恩的感激.
十年树木百年树人,是对老师的肯定插柳之恩终身难忘是对老师的感恩
十年树木,百年树人出自孟子,一个国家十年之计是种植树木,百年之计当属培育人才,是孟子的政论。后来用法,多用后半句,喻人才栽培之重要与不易。
插柳之恩,出自“无心插柳柳成荫”,用在这里,当喻老师的栽培之恩。
总的来说,整句是说,人才栽培非常重要且不易,(老师的职业也因此是高尚和伟大的,)老师对我的栽培之恩,终...
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十年树木百年树人,是对老师的肯定插柳之恩终身难忘是对老师的感恩
十年树木,百年树人出自孟子,一个国家十年之计是种植树木,百年之计当属培育人才,是孟子的政论。后来用法,多用后半句,喻人才栽培之重要与不易。
插柳之恩,出自“无心插柳柳成荫”,用在这里,当喻老师的栽培之恩。
总的来说,整句是说,人才栽培非常重要且不易,(老师的职业也因此是高尚和伟大的,)老师对我的栽培之恩,终身难忘。
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这是对教师职业的感激
前半句出自《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”
解释:十年的时间可以培养一棵树木,一百年的时间才可以培育一个人才. 比喻培育人才要花费很多时间,培育人才很不容易。
后半句借用了“插柳成荫”的寓意,表示“我”对老师栽培之恩的感激。
十年树木百年树人,是对老师的肯定插柳之恩终身难忘是...
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这是对教师职业的感激
前半句出自《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”
解释:十年的时间可以培养一棵树木,一百年的时间才可以培育一个人才. 比喻培育人才要花费很多时间,培育人才很不容易。
后半句借用了“插柳成荫”的寓意,表示“我”对老师栽培之恩的感激。
十年树木百年树人,是对老师的肯定插柳之恩终身难忘是对老师的感恩
十年树木,百年树人出自孟子,一个国家十年之计是种植树木,百年之计当属培育人才,是孟子的政论。后来用法,多用后半句,喻人才栽培之重要与不易。
插柳之恩,出自“无心插柳柳成荫”,用在这里,当喻老师的栽培之恩。
总的来说,整句是说,人才栽培非常重要且不易,(老师的职业也因此是高尚和伟大的,)老师对我的栽培之恩,终身难忘。
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前半句出自《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”
解释:十年的时间可以培养一棵树木,一百年的时间才可以培育一个人才. 比喻培育人才要花费很多时间,培育人才很不容易。
后半句借用了“插柳成荫”的寓意,表示“我”对老师栽培之恩的感激。...
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前半句出自《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”
解释:十年的时间可以培养一棵树木,一百年的时间才可以培育一个人才. 比喻培育人才要花费很多时间,培育人才很不容易。
后半句借用了“插柳成荫”的寓意,表示“我”对老师栽培之恩的感激。
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