我和好作文

篇一：小学作文：我让父母和好了

我让父母和好了

现在你别看我老是笑哈哈的，以前有一段时间我却总是愁眉苦脸的，老是提心吊胆的。那是一年前的事。

事情是这样的，有一天下午，我和父母走在回家的路上。走过小商品市场，妈妈看见一件既单薄又漂亮的连衣裙。妈妈非常想买回家。可是，爸爸看到价钱比较贵，就说：“这件衣服非常难看，还是我明天帮你去买一件更加漂亮一点的衣服。”妈妈听了非常生气，就丢下我们一个人飞快地跑回家去。从此，父母就谁也不理谁了。我试图劝他们和好，可是都没有用。

有一天，我看到一本书上介绍一个小学生让父母和好的事情。我看见上面讲的和我碰到的一样。书上说这个小朋友写了一张条子放在桌子上……我想这个办法好，而且，我能够做到。我就依照她的办法来做，心想可能父母也会和好的。

我立刻写了一篇文章放在桌子上给父母看。文章把我的心里话都婉转地说了出来。果然成功了，父母开始和好了，又讲起了话来了。家里就有笑声了。

为了让父母更加和好，下一天早晨，我赶早偷偷地起床，走到厨房煮粥。煮好，我马上回到房间去睡觉。没过多久，妈妈看见粥煮好了，就跑到我的房间来问我是谁煮粥的。我说：“一定是爸爸！”妈妈也就回去继续睡觉了。又过了一会儿，爸爸起来了。他看见粥煮好了，也来问我谁煮的粥。我就告诉他一定是妈妈煮的。爸爸立刻去向妈妈说：“老婆，真是过意不去，今天早上让你来煮粥了，太辛苦你了。”

妈妈听后马上跑到我的房间对我说：“小鬼，你真是气死我了。”我笑眯眯地说：“妈妈爸爸和好如初，我好高兴啊！”妈妈抱着我只是笑。

篇二：小学作文：我和爷爷和好了

我和爷爷和好了

我跟着爷爷在城里读书，爸爸在乡下开药店。

那天爸爸又进城来看我。他临走时很大方地给了我一张新版五十元钱，让我零花。我赶快装进了口袋。可爸爸刚一走，爷爷就说：“我儿子每次来你都要钱，不知把钱都花哪儿去了，这次我替你保管，你要的时候我再给你。”

我很不情愿地把那五十元钱递给了爷爷，心想爷爷会不会贪污我的钱，要是他不给我可怎么办。

我这样想是有根据的。前几次爸爸给我钱，爷爷也替我保管过。可他保管后我只要过几次，他就说：“你每天都花钱，你爸给你的钱早就花完了。”其实我暗中记着帐的，爸爸给我的钱根本没花完。想到这里我心生一计，暗暗笑了。

当天晚上，我躺在床上，瞪大眼睛不睡觉。夜深人静时，爷爷和奶奶都打起了呼噜。我偷偷下了床，心惊胆战地拉开爷爷放钱的抽兜，悄悄拿走那张爸爸给我的新版五十零，赶快爬到床上睡大覚。

第二天中午，爷爷问我见没见他那五十元钱，我郑重其事地说：“没看见，想买点零食吃都没钱呢!”爷爷没证据，只好不吭声了。那天晚上，我照常钻进被窝睡觉，衣服就放在床头的椅子上。没想到狡猾的爷爷趁我熟睡时搜了我的衣服，可惜那五十元还没来得及花就被爷爷发现了。

第二天早上，爷爷把我喊起来，指着那新版五十元说：“你给我从实招来，这钱是怎么回事?”我吓得一五一十地交代了偷钱的经过。

爷爷听了问我：“你为什么不拿其它的钱呢?”我如实说道：“那是爸爸给我的，我应该拿。”爷爷说：“我给你保管，你偷偷拉开抽兜拿，这就是犯法。”我想起法制教育课上讲的法律，马上说：“你私自搜查我的腰包，也是犯法!”这样我和爷爷就相持住了，把爷爷气得拍桌子瞪眼。这时奶奶来劝我们，她说：“你们俩都犯了法，拉平算了，谁也不说谁，今后改了就

听了奶奶的话，我们不吵了。我又把五十元交给爷爷保管。爷爷说，等他老了就把一切都交给我和爸爸，什么都是我们的，他又带不到坟墓里去。我听这话怪伤心的，就向爷爷道了歉，这样我们爷俩又和好了。

从这以后，我很敬重爷爷。爸爸再给我钱，我就主动让爷爷保管。我再也没记帐，爷爷也没贪污我的钱。

篇三：作文修改49《我们和好吧》1

第49篇：

汪海燕导师精评《我们和好吧》

我们和好吧

作文导师团学员 徐于婷

春雨下，花草长，夏阳晒，树木旺，秋风吹，枯叶舞。已经到了秋的世界了。一颗颗树木已失去了往日的生机。枯叶在树妈妈脚下旋转着。“秋天到了”！————题记

在二年级一个色彩斑斓的日子里，种子从大地妈妈怀抱里探出了头，长出了一片嫩芽。贪婪地吮吸着春天的甘露。我也在那里收获了一份真挚的友情。

“同学，你看我可爱吗？”我四处张望，发现了一个可爱的小女孩站在我面前。她那白白的脸蛋脸上二边各有三条胡子。她笑容满面歪着脑袋天真地望着我。我被那滑稽相逗笑了。一边得意忘形地抱着肚子捧腹大笑：“你??哈哈真滑稽！像只猫??”“好！我就是一只最可爱的猫！”她开心地“喵！”了几声。从那一刻起我们的友情种子萌发了。也可以说我们友情的种子在那年春天抽出了一片新叶。从此以后“小猫”就成了她的昵称。我们形影不离。

期中考试一结束，我对“小猫”说：“我们今天作一件有意义的事情吧！”她咬咬手指，用炯炯有神的双眼望着我并回答道。“好！”我们来到了松树下彼此许下了诺言：“我们绝不分开。有了好的东西也要分享。”结束后我们手拉手走出了校园。虽因晚回家遭到了妈妈的批评。但是我心里却暗自高兴。觉得办了一件大喜事。我和“小猫”那天都很高兴。晚上睡在床上脑子里总能浮现出当时的情景。第二天早上画了个“熊猫眼”去上学。

从那以后，友情慢慢升温。我们在操场上你追我赶。高兴地互相玩闹。在教室里你问我答，互相关心。就这样一学期结束我们的友情种子已经长成了一颗小树苗，茁壮成长。

漫长的暑假过后，同学后都返回到了校园。我又可以见到我的好友“小猫”了。谁料到，我们的友情却被漫画来了个大滑坡。不知怎么回事？“小猫”迷上了漫画。她有一空就拿出漫画书读了起来。我和她说话，她总是头也不抬，就像毫不在意我们的友情。一次又一次的不理睬。我们的友情被漫画冲击了，渐渐淡了。

树叶由绿变黄，慢慢地落下来了。我心有不甘。不情愿看着一段友情随风流逝。在秋意浓浓的一个下午我约“小猫”在大松树下等我。她捧着漫画书来了。我忍不住大声叫道：“亦纯（这是她的学名，关系淡了已不叫昵称）你不要看漫画行吗？”她不耐烦地回答：“不行，别烦我！”一句别烦我如雷贯耳。深深刺痛了我的心。难到往日诺言烟消云散了吗？我重重地说“什么好朋友。我再也不理你了！”

从此以后，我们成了陌路人，我沉迷在学习中，她沉迷在漫画中，井水不犯河水。虽在一个教室。却隔万丈远。甚至一眼的交流也没有。我知道我们都不想先认错，但内心都渴望着重归如好。我想说，亦纯,我们和好吧!

改文：

我们和好吧

春雨下，花草长，夏阳晒，树木旺，秋风吹，枯叶舞。已经到了秋的世界了。一颗颗树木已失去了往日的生机。枯叶在树妈妈脚下旋转着。“秋天到了”！我的心却凉了————题记

在二年级一个色彩斑斓的日子里，种子从大地妈妈怀抱里探出了头，长出了一片嫩芽，贪婪地吮吸着春天的甘露。（“我也在那里收获了一份真挚的友情。”建议改为：“我乘着春风，伸出双手，得到了一颗友情的种子。”因为你通篇都情景交融，不如结合到底，也正好可以和你下文的友情种子萌芽相照应。）

“同学，你看我可爱吗？”我四处张望，发现了一个可爱的小女孩站在我面前。她那白白的脸蛋上二边各有三条胡子，正笑容满面歪着脑袋天真地望着我。我被她那滑稽相逗笑了。一边得意忘形地抱着肚子捧腹大笑（此处重复啦，抱着肚子不就是捧腹吗？删掉抱着肚子吧）：“你??哈哈真滑稽！像只猫??”“ 好！我就是一只最可爱的猫！”她开心地“喵！”了几声。从那一刻起我们的友情种子萌发了，也可以说我们友情的种子在那年春天（建议删掉，更简练）抽出了一片新叶。从此以后“小猫”就成了她的昵称。我们形影不离。（这两句建议合并，从此，我就和“小猫”形影不离。这样表达的意思是不是一样，还更简练？）

期中考试一结束，我对“小猫”说：“我们今天作一件有意义的事情吧！”她咬咬手指，用炯炯有神的双眼望着我并回答道（改成一个字“说”吧)。“好！”我们来到了松树下彼此许下了诺言：“我们绝不分开,有了好的东西也要分享。”结束后我们手拉手走出了校园。虽因晚回家遭到了妈妈的批评,但是我心里却暗自高兴,觉得办了一件大喜事。我和“小猫”那天都很高兴。(这句可以不要么？因为前面说办了大喜事就表明很高兴啦！）晚上，睡(改成“我躺”更贴切在床上脑子里总能（是）浮现出当时的情景。第二天早上，（我只好）画了个“熊猫眼”去上学。

从那以后，（我们的）友情慢慢升温。我们在操场上你追我赶。高兴地互相玩闹。在教室里你问我答，互相关心。就这样一学期结束我们的友情种子已经长（变）成了一颗小树苗，茁壮成长。

漫长的暑假过后，同学后都返回到了校园。我又可以见到我的好友“小猫”了。谁料到，我们的友情却被漫画来了个大滑坡（这里改成“却因漫画急剧降温”好不好？因为你前面说的是升温，所以这里用降温来呼应。）。不知怎么回事，“小猫”迷上了漫画。她有一空就拿出漫画书读了起来。我和她说话，她总是头也不抬，就像（仿佛）毫不在意我们的友情。一次又一次的不理睬，我们的友情被漫画冲击了，渐渐淡了。（改：我们的友情之树快禁不起漫画之风的冲击了。）

树叶由绿变黄，慢慢地落下来了。我心有不甘。不情愿看着一段友情随风流逝。在秋意浓浓的一个下午我约“小猫”在大松树下等我。她捧着漫画书来了。我忍不住大声叫道：“亦纯（这是她的学名，关系淡了已不叫昵称）你不要看漫画行吗？”她不耐烦地回答：“不行，别烦我！”一句别烦我如雷贯耳。深深刺痛了我的心。难到往日诺言烟消云散了吗？我重重地说“什么好朋友。我再也不理你了！”

从此以后，我们成了陌路人，我沉迷在学习中，她沉迷在漫画中，井水不犯河水。虽在一个教室，却相隔万丈远，甚至一眼的交流也没有。我知道我们都不想先认错，但内心都渴望着重归如好。

亦纯,我们和好吧！

写给不一样的你

看了那么多篇精评的作文，篇篇有精彩，但唯独婷的这篇有点与众不同。

一、她的文章有个题记。什么叫题记呢？题记，是文章标题之下，正文之前的一段文字。其内容或简要点题，或揭示主旨，或交待背景，或渲染气氛。

大家看她的题记：春雨下，花草长，夏阳晒，树木旺，秋风吹，枯叶舞。已经到了秋的世界了。一颗颗树木已失去了往日的生机。枯叶在树妈妈脚下旋转着。“秋天到了”！————题记

春雨下，花草长，夏阳晒，树木旺，秋风吹，枯叶舞。句式工整，如诗一般，简练，写出了每个季节的特点，很棒。但个人感觉，如果在题记中再加上这么一句“我的心有点凉。”会不会更好？

二、她的文章中以情为主，以景为辅，情景交融，如诗如画，婷与亦纯的友谊渐渐显山露水，非常明了。四年级的小朋友能写出这样的文章，真的不一般！（见文中红色部分）

三、她的语言表达独具匠心。你们看，她介绍好友，一反常态，不像大家平时介绍一个人时先介绍外貌——耳朵、鼻子、眼睛怎样，而是介绍她的花猫脸，给人留下深刻的印象。也正是从“小猫”这个称呼中，我们看到她们俩亲如姐妹，看，这句“我们在操场上你追我赶。高兴地互相玩闹。在教室里你问我答，互相关心。”写得多好！

修改见文中绿色字体。

（汪海燕导师）