蓉蓉同学在化学实验室里发现了一瓶部分变质的氢氧化钠固体,她将固体溶于水配成溶液,设计如下试验除去变质生成的碳酸钠,可行的的是A 沉淀法除碳酸钠,向溶液中滴加适量的氯化钙,充分反

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/26 06:18:25

蓉蓉同学在化学实验室里发现了一瓶部分变质的氢氧化钠固体,她将固体溶于水配成溶液,设计如下试验除去变质生成的碳酸钠,可行的的是A 沉淀法除碳酸钠,向溶液中滴加适量的氯化钙,充分反
蓉蓉同学在化学实验室里发现了一瓶部分变质的氢氧化钠固体,她将固体溶于水配成溶液,设计如下
试验除去变质生成的碳酸钠,可行的的是
A 沉淀法除碳酸钠,向溶液中滴加适量的氯化钙,充分反映后过滤
B 气体转换法除碳酸钠,向溶液中滴适量的稀盐酸充分反映
C 过滤法除碳酸钠,将配置的溶液进行过滤
D 转换法除碳酸钠,向溶液中滴加适量的氢氧化钙溶液后充分反应后过滤

蓉蓉同学在化学实验室里发现了一瓶部分变质的氢氧化钠固体,她将固体溶于水配成溶液,设计如下试验除去变质生成的碳酸钠,可行的的是A 沉淀法除碳酸钠,向溶液中滴加适量的氯化钙,充分反
D 选项正确.氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠.不会引入新的杂质.
A会引入氯化钠杂质
B会引入氯化钠杂质
C碳酸钠溶于水.无法过滤除去

蓉蓉同学在化学实验室里发现了一瓶部分变质的氢氧化钠固体,她将固体溶于水配成溶液,设计如下试验除去变质生成的碳酸钠,可行的的是A 沉淀法除碳酸钠,向溶液中滴加适量的氯化钙,充分反 实验室里有一瓶固体烧碱因吸收了空气中的二氧化碳而部分变质.某化学兴趣小组的同学为测定这瓶烧碱的纯度,称取该样品20g溶于水配成溶液,向其中逐滴加入氯化钡溶液至沉淀完全生成.反应 某化学活动小组同学帮助老师整理实验室药品时发现一瓶长期放置的氢氧化钠固体,老师说该物质是否变质?活动小组同学取13.3克样品溶解在m克水中配制成溶液再滴加14.6%的稀盐酸,并测量反应 一瓶氢氧化钠固体因不慎敞口放置了一段时间已经部分变质化学课外活动小组的同学决定测定该瓶试剂变质的程度进行实验根据知识回顾的基础上知识回顾:氢氧化钠必须密封保存氢氧化钠 一瓶氢氧化钠固体,因不慎敞口放置了一段时间,已经部分变质.化学课外兴趣小组的同学决定测定改瓶试剂变质的程度,他们在知识回顾的基础上,依次进行了如下的实验操作:知识回顾:氢氧 计算题2,急,一瓶氢氧化钠固体,因不慎敞口放置了一段时间,已经部分变质.化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶试剂变质的程度,他们在知识回顾的基础上,依次进行了如下的实验操作:知识 变质在化学里是什么意思 化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶失去标签的黑色固体,实验老师回忆:该黑色固体是 一种纯净物,且不可能是四氧化三铁.同学们对它的成分进行了探究.[提出猜想]同学们对它的成分作出 化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶失去标签的黑色固体,实验老师回忆:该黑色固体是 一种纯净物,且不可能是四氧化三铁.同学们对它的成分进行了探究.[提出猜想]同学们对它的成分作出 【要步骤】某同学在实验室发现一瓶硫酸镁溶液,为了测定他的质量分数,他取了25g 高锰酸钾与水反应今天在实验室我一组的同学不小心把一瓶高锰酸钾打翻到了水池里 流进下水道了这个不要紧吧? 某同学在化学实验室发现了一包由两中盐(不含氢元素)组成的白色粉末,和一瓶标签破损的无色溶液(一种酸),为了确定各自的成分,设计了以下实验:取白色粉末21.8克加入盛有129.4克的无色溶液 一瓶氢氧化钠固体,因不慎敞口放了一段时间(要解释清楚啊!)2011山东临沂?19?6)19、一瓶氢氧化钠固体,因不慎敞口放置了一段时间,已经部分变质.化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶试剂 明天就来不及了.大飞和小兵是某学校的初三同学,最近天气有点冷,这一阵子,室内最高气温都在10℃以下,这天下午,他们去化学实验室,看到实验桌上有一瓶化学试剂(化学试剂的部分标签如 初四化学计算小红、小强 小丽 小明在实验室做自己的研究课题.小红先做完,整理橱柜是发现角落里有一瓶敞口的药品,看上去有很长时间了,标签只剩了一部分(氧化钾 K2O 净重:10g)药品也 关于在化学实验室里的那天在化学实验室里上课,有个同学做实验时清洗试管,把“水”溅出来,湿了我的手,课后已洗手.问会不会化学物质残留在手上的? 实验室有一瓶已部分变质的氢氧化钠,某同学设计了下列实验来测纯度,根据实验步骤回达问题:称取样品wg一溶解一加入过量的Bacl2溶液一过滤一操作x一烘干一称得质量mg 1溶解样品所需的仪 实验室有一瓶已部分变质的氢氧化钠,杂质为NaCO3,不含水分,某同学设计了下列实验称取样品wg一溶解一加入过量的Bacl2溶液一过滤一操作x一烘干一称得质量mg 样品中NaOH的质量分数为?希望写下