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来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 19:43:55
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（太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著,（王著的）回答跟开始一样.
原文
太宗①朝②，有王著③学右军书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札⑤，数遣内侍⑥持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑦称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规⑧益也。 （王辟之《渑水燕谈录》卷七）
编辑本段注释
(1)太宗：宋太宗赵匡义。 (2)王著：宋朝...
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原文
太宗①朝②，有王著③学右军书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札⑤，数遣内侍⑥持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑦称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规⑧益也。 （王辟之《渑水燕谈录》卷七）
编辑本段注释
(1)太宗：宋太宗赵匡义。 (2)王著：宋朝人，字知微，官至殿中侍御史。 (3)朝：一代君主的统治时期。 (4)右军：指东晋代著名书法家王羲之。 (5)翰林：皇帝的文学侍从官。 (6)听政：处理政务。 (7)笔札：书法。 (8)内侍：此指太监。 (9)数（shuò）：多次。 (10)遽：匆忙。 (11)规：勉励，劝勉。 (12)益：更加。 (13)或：有的人。 (14)固：本来，原来。 (15)临：临摹。 (16)用意：用心。意，内心。
译文
宋太宗统治的时候，有个名叫王著的人学习王羲之书法，很是领会到其中的要领，被太宗任命为翰林。太宗在朝政的空余时间也爱好练习书法，每有心得都派太监去送给王著看，但每次王著都说不够好，太宗更加尽量地模仿得像。（太宗）又让侍从拿着（新写的字)去问王著，王著的回答依然和起初一样。有人询问王著的用意，王著说“皇上的书法本来就很好了，但如果马上说（书法）写得好，恐怕皇上不再（像原来一样）用心了。”这之后太宗的书法精妙绝伦，超过了很多以前的著名书法家，世人说这都得益于王著的规劝。
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又去问王著，王著的回答还是像原来一样。