七号记忆薄900字作文

精选作文:七号记忆薄900字作文

引子
　　“嗡嗡.嗡…..”果然是全年级最可怕的班，屋顶都要飞了。
　　“耶耶，切克闹！本小姐今天放假了！”郁梦璃用她那40分贝的声音高喊着，啦啦啦啦！上官叶婷紧跟着。呵呵，众人的“卫生球”淹没了两个疯丫头。
　　“莜莜，莜莜！”舞音曦摇着蓝芷莜的玉手，“好了好了”。蓝芷莜撇了撇嘴，“好了，还给你就是了”。原来蓝芷莜藏起了舞音曦的发卡，曦宝很伤心，但小Q还是换给了曦宝。
　　“郁梦璃，金笙昂。”风幼行若有所思，“哦，栗子，小声！”大家哄堂大笑。一向脾气好的金笙昂小宇宙爆发了，“风幼行！”“你等着吧！”郁梦璃低声咒骂。
　　方念渺耸了耸肩表示无奈。
　　言汐墨吐了吐舌头，看了看与其他人交谈甚欢的言瑜梦，耸了耸肩。“你们无视我！”她嘀咕道。
　　碰巧被八卦使者上官叶婷这个孩纸听到了，“言汐墨，被有些人无视了。”她开心说道。
　　言汐墨一听，马上瞪了她一眼，叶小婷也知趣的闭嘴了。笙歌，曦宝她们一听，马上来说：“不要生气了，我们陪你。”说完笙歌朝她们扬起了一个甜甜地招牌笑容。至于曦宝嘛，则是朝她眨巴眨巴几下眼睛，以示安慰。这时，风家族的数学学霸风无行与沉稳的风智波出现了。只不过在角落里偷听罢了。看见了曦宝眨巴了几下眼睛，便走到她身边，方念渺说：“曦宝啊曦宝，你能不能改改你那卖萌的德行呀！”方念渺用略带点戏谑的语气调侃道。突然，风无行蹦出来指着曦宝：“你看，方念渺都说你了，你收敛一点，行不行。”“啊呸！你怎么不收敛啊还说曦宝呢！”墨墨跳了出来怒骂道。“你？”“？”
　　这注定是个不平凡的班级。

    五年级:舒琦媛

背诵课文部分

1.山中访友

走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息，早晨，好清爽！

不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

那座古桥，是我要拜访的

5.詹天佑

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。?大概??差不多?这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的

告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。

我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

春夜喜雨

唐.杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

西江月.夜行黄沙道中

宋.辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙.秋

元.白朴 诗经.采薇（节选）

孤村落日残霞， 昔我往矣，杨柳依依。

轻烟老树寒鸦， 今我来思，雨雪霏霏。

一点飞鸿影下。

青山绿水，

白草红叶黄花。

25.伯牙绝弦

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

26.月光曲

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

六年级日积月累

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七年级阅读训练与作文训练[2]

阅读与作文训练之写人篇

——抓住人物的神态描写体会人物思想感情

《我的好嫂嫂》

有人说我是没爹没娘的苦命儿。不，我有一个比妈妈还亲的好嫂嫂。她才40出头，身材瘦小，脸色苍白，额头刻着许多岁月留下的刀痕，两鬓已经花白了。

在我刚满四岁时，爸爸、妈妈因病相继去世，大嫂把我和十二岁的二哥、八岁的姐姐收养过去。那时大嫂是民办教师，她除了工作还要护理长年病休的大哥，再加上我们兄妹三人，生活够困难了，尤其是不懂事的我和仅比我大一岁的侄女小艳更叫大嫂操心。

我七岁了，嫂嫂说再过几天就送我和小艳去上学，于是我俩天天盼望开学。一天我俩在外面玩够了回家，看见箱子上面放着两个新书包和一件花上衣，我俩一人拿过一个书包，小艳随手把花衣穿上，对着镜子照着。这时嫂嫂从外面进来说：“小艳，这是给你小姑买的，下个月妈再给你买，好闺女，你比小姑大。”小艳的目光由衣服慢慢地移向嫂嫂，又转向我，顺从地脱下来，双手递给了我。这时我望着嫂嫂，只见她那消瘦而带有红晕的脸上露出了笑容，我的眼眶突然湿润了……

记得我刚上学不久的一个夜里，我因肚子疼直打滚，急得嫂嫂背起我就往医院跑。天黑路滑，嫂嫂艰难地迈着步子，呼哧呼哧地喘着。到医院时，值班大夫看到累得满脸流汗的嫂嫂，急忙过来帮忙把我放到床上。经检查是急性阑尾炎，大夫说幸亏你们来得及时，如果等到天亮再来病情就严重了。手术后住院治疗的一周里，可累坏了嫂嫂，白天她上班，叫二哥护理我，晚上她亲自守候在床前……不久，我的病痊愈，可嫂嫂却更加消瘦了，眼睛四周多了一层薄薄的黑色。

我有一个多么好的嫂嫂啊！

阅读训练

1. 把下列不是同一类的词语用“_____”画出。

（1） 瘦小 苍白 消瘦 刀痕 （2） 顺从 淘气 艰难 懂事 2. 根据意思写词语。

（1）形容潮湿润泽。（ ）（2）一个跟着一个。（ ）（3）形容身体变得更瘦弱。（ ） 3. 补充下列词语，并按要求归类。

脸色（ ）白 两鬓（ ）白 斗志（ ）扬 手忙（ ）乱 垂头（ ）气 大步（ ）星 牵肠（ ）肚 满头大（ ） 连（ ）带跳 （1） 描写人物外貌的词语：___________________________________________ （2） 描写人物动作的词语：___________________________________________ （3） 描写人物心理的词语：___________________________________________ （4） 描写人物神态的词语：___________________________________________

4. 文中

外貌描写要与特定情境相融合，要发映出他的身份、职业、经历、性格等特征。通过人物外貌来透视人物的内心世界。

外貌描写如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。

日积月累

张牙舞爪 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 弱不禁风 面黄肌瘦 惟妙惟肖 天真活泼 才思敏捷 胆小如鼠 从容不迫 精神抖擞 英姿勃勃 和颜悦色 朴素大方 浓妆淡抹 衣衫褴褛 奇装异服 神采奕奕 昂首挺胸 炯炯有神 耳聪目明

?我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，

见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……

你瞧!他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣

子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。

这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同

学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

?

?

作文训练

在你的身边有许多可爱、可亲的人，如有辛勤工作的老师；活泼好动的小伙伴；每天上学都会看

《捐一个微笑》

队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿（ ）地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖起大拇指，鼓励女儿再接再厉。

捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹的募捐箱，纸上有字：“向地中海贫血儿童献爱心。”站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁边的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拦住她的手，逗她：“小妹妹，妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了，你捐点什么呀？”

小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撇，竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她惟有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。

年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“洋洋，你给姐姐笑一个，你说我就捐一个甜甜的笑给患病的哥哥姐姐。”

小女孩真的立刻笑了，泪水还挂在她的眼角，她还中抽泣着，那笑也就显得很别扭。别扭得让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。

母女俩已经径直朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。虽然别扭，但很甜。一个 两个 三个 每一次脸上都带着甜甜的笑。我数得一清二楚 她一共捐了六个天使一般的笑。

1.想想小女孩的动作和神态，在（ ）中写上合适的词句，把句子写具体。

2.给文中加波浪线的句子加标点符号 3.联系上下文，解释词语

乱了方寸：

径直：

4.填空

“那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。虽然别扭，但很甜。”“别扭”是因为 “甜”说明 。

“她一共捐了六个天使一般的笑”这句话把“小女孩”比作 ，形象的描绘出她是一个 小女孩。

5.阅读文章，联系题目，写写你的体会。

写作点津

神态是人的一种行为，是人脸各部分的动作和变化，是我们内心世界的晴雨表。说明神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来。

写好神态，注意以下两点：

一、要符合人物的身份、年龄和性格。不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年龄

相近，性别相同的人，由于思想性格不同，对待同一件事，他们的神态也常常各不相同。

二、要反映人物的思想感情或内心活动。要抓住那些最能反映出人物内心活动、性格特点、思想状况的

神态来写。不能离开刻画人物、表现主题的需要，更不能为写神态而写神态。

三、要写好神态，还必须作仔细地观察，认真地思考，要看文章中具体的情节和人物当时的处境而定。多积累描写人物神态表情的词语、成语、句子。

日积月累

大惊小怪 大惊失色 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 没精打采 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 怒气冲天 哭笑不得 喜上眉梢 炯炯有神 神气十足 神采飞扬 神采奕奕 眉飞色舞 眉开眼笑 怒不可遏 愁眉不展 捧腹大笑

?她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把

小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

?她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。

?那瞬间，他猛然睁开平时眯眯笑的眼睛，华丽的蓝色是蓝宝石的象征，冰冷的双眸慑人心魂…… ?她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。

巩固练习

1.在下面的横线上，填上描写人物神态的语句。

胖胖小弟刚想走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来， 。

2. 写一片断描写，描写你的父母或老师生气时的神态。

布置作业

最近发生在你的家人、老师、同学或朋友身边的事，注意他当时的神态有什么变化，运用多种描写方式，题目《我读懂了你的 》，（“眼神”、“微笑、“背影”、“期待……”）不少于500字。

《我身边的幸福》

即使是田间的小溪里也有鱼儿的躯体；即使是眼下的小鸟也有一双小小的翅膀；即使是寒冷的冬天也有一片纯洁的雪儿。世间万物，都有一份属于自己的幸福……

妈妈的微笑是幸福

回眸纯真的儿时，捡起记忆的贝壳，重播儿时的影片。曾经，我多么希望自己变成小丑，让妈妈严肃的脸上多一份微笑；曾经，我多么希望自己变成化妆师，为妈妈化装成笑润的面容；曾经，我多么希望自己成为最优秀的小孩，让妈妈为我骄傲。每一次得到妈妈的微笑，儿时的我总方认为那是最幸福的事情。

爸爸的目光是幸福

品味快乐的童年，拨开记忆的瓜子，重看童年的影视。小学的生活缤纷多彩，每次临近考试时，爸爸总会跟我讲笑话，总会用一双厚实的双手拍在我的肩上：“爸爸相信你，一定能行!”那时的我，会认为爸爸对我要求太高，现在发觉，那是一种无私的关爱，是一种幸福的时光。

享受春色是幸福

收起了记忆的匣门，漫步春意盎然的花园。翠绿的芽儿爬上树梢，粉红的小花溜上枝头。黄色的油菜花探出菜头。现在的我，沉迷于美景中，只知道欣赏蝴蝶的舞蹈，聆听花开的声音，认为这就是幸福！春天是美丽的，因为它色彩缤纷；春天是生机勃勃的，因为它有花草树木相伴。观看它的色彩缤纷，欣赏他的生机勃勃，嗅嗅它的芳香这才是幸福！

无论是而是，童年还是现在，无论在何地，只要抱有一颗善于发现的心，不要刻意地去等待与幸福的邂逅，你自然就会发现幸福其实离我们不远，幸福始终围绕在我们的身边，我们的周围到处都有它的足迹。一个甜美的微笑，一句真诚的鼓励，一份美丽的景色，就如这些生活中点点滴滴的小事，我却认为这就是我身边的幸福。曾经深入地去寻找幸福的背影，在迷惘的小道上发现原来它有很多个答案，只有我张开双手就可以抓住它，因为它就在我的身边。

《让我心存感激的人》

把玩着手中的沙漏，越发觉得，生活就好像这沙漏，一颗沙砾落下，就像一点一滴的爱流过我的生命。其中有一颗，在眼前做了短暂的停留，从它上面，我看到自己和母亲，还有一盏充满温馨的灯。

夜色浓稠，遮掩了星的光芒。

我走出家门，将楼层里的灯亮起，母亲还未回来。

我轻轻地抚弄着开关老化的表皮，曾经，多少个夜晚，母亲将这盏灯亮起，照亮了这片黑暗。她知道，我看到这橘黄色灯光的时候，就看到了温暖和希望。

那么，今晚，当看到这个光亮的地方，母亲是否也会感到温暖呢？

曾经，我调侃着对母亲说，就我们那儿的灯亮着，怪醒目的，哪天又要来加收电费了。母亲笑了，忽地，眼角的皱纹显得深刻而鲜明。

灯一直亮着，对于我来说，那是生命中不可缺少的一件事，一件幸福的事。母亲总会将它亮起，让我的心得到安宁。有的时候，我不知道当自己看到了这盏灯的时候，心中是温暖还是幸福，是怅惘还是感动。我只知道未来的我，将为母亲亮起这盏灯。

今天，母亲还未回来，我继续向下走去，此时，我很幸福，正如曾经母亲也很幸福。在我成长的道路上，她一直用心灵为我点燃着一盏灯，温暖着我。

母亲老了，我也长大了，而灯一直亮着，只不过，今天是我为母亲亮灯。我抬头仰望那缕灯光，那么高、那么远，而后漫长而漆黑的道路一直绵延到我的脚下，这条路，母亲曾多次与我共同走过。也许在很长的时光里，我忽略过母亲的光芒，在很远很远的时空里，我不曾记住那光亮的模样，但我知道，在这里，我曾多次等待母亲，为她点亮那盏灯。

灯亮得太醒目了，母亲总是这样对我说，我也总是笑笑。这时，我也这样对母亲说，也希望看到她的笑。

我想象着母亲疲惫的面容，盼望她早点回家休息。我想象着母亲那慈祥的微笑，依然是鲜明而深沉的皱纹。回家吧，这里，爱的花朵正在静静地绽放。

终于，母亲回来了，又一次与我走过这片光亮。走过那个开关时，我不禁停下了，虽然每一次都只是轻轻一按，但母亲已经按了多少年。

感激你，母亲！未来，我更愿意为母亲点亮那盏灯，在每个夜晚。

原来，沙漏中的沙砾不仅代表逝去的时间，还代表你在生活中收获的一点一滴的爱。

作文训练

被月光镶上了一层“银”。

这当儿，身旁走过一个人。我认出他是院里的“扑克迷”。他准又是去打扑克，我这样判断着。说起“扑克迷”这个雅号，还是我们大家送的呢。前几年他高中毕业，一直在家待业。他一天到晚无事可做，便宜迷上了扑克，从早打到晚。年纪轻轻就这样混，我真为他不学无术感到惋惜。“扑克迷”走过，院子又静了下来。

这时我感到有些寂寞，见不远处窗下有块大石头，便紧走了几步，掏出手绢垫在上面，然后坐下。可是心里仍有些……我自己也说不清。只是双手托腮呆看着月亮出神。不知咋的，心却飞向那和今晚一样的月夜……

“月儿圆圆，像个银盘;月儿弯弯，像只小船……”是的，也是一个明朗的月亮天，我倚在外婆的腿上听她讲那古老的传说。什么嫦娥奔月啊，月宫里的桂树永远砍不完啊，这些在我的脑海中构成瑰丽的图案。我想起了大人们说的，到月亮上去，要乘坐宇宙飞船，而且还要懂得很多知识。于是便暗暗下了决心，学好功课，知道多多的东西，乘坐宇宙飞船到月宫里去探个究竟。但那几年老师不敢教，学生不敢学，白白混了几年。现在总算好了，可以理直气壮地学习了。不但我们学，大家也都这样。听说电视大学也要招生了，不少青年都报名参加了。啊，我那儿时的幻想又抑制不住地产生了。可是像“扑克迷”那样的……

“The moon is beautiful.”是哪儿有人在读英语?我不觉四下张望起来。“The moon is beautiful.”我终于发现这声音原来是从我头上的那扇窗户内发出的。我起身向窗内张望了一下，怎么?居然是“扑克迷”?我有点不相信自己的眼睛。难道他真的像人们说的要去考电视大学?我想起了自已前几天听到的传闻。“The moon is beautiful.”像是回答我的疑问，“扑克迷”又读了一遍。噢，我刚才错怪人家又去打扑克了，我有些不好意思，便离开了窗下。“月亮是美丽的。”我轻声地翻译着那句英语。是的，月亮是美丽的，如果人们的心都像这圆月一般美丽、纯洁、明亮，那么世界将是怎样的呢?

这时，我走到那排白杨树旁，借着月光，我看到树技上仍有些零星的绿叶。蓦地，我记起了大诗人海涅的诗句：“冬天从你这里夺去的，新春会交还给你。”我想到了我，又想到了“扑克迷”，如果说那几年耽误了我们，那么现在不是应该补偿了吗?我的心豁然开朗。

夜，静静的夜，迷人的夜，朗朗夜空的浩渺星耀启人遐思。啊，月亮!

月亮又出来了，月色真好!

点评：本文采用花瓣式结构，抒写了月夜里的所见所闻所感

别了，小屋

脚步如此沉重。每挪一步，都要回一次头，目光死死盯着那小屋，盯着……这是真的吗?我真的要离开这间小屋，搬进那个人人向往的大屋吗?我茫然了。

……

记得，我刚刚记事时，家里住的是一间矮得可怜的简易房。它是用木棒、竹竿支起的。妈妈总是说：“唉!太挤了!”我却丝毫没有觉察到，还常常带一群小伙伴在屋里乱闹。当时，看到妈妈那眉头紧皱的样子，我就想：这么大岁数的一个妈妈，还常常生气，也真怪!这小屋挤什么呀!巧巧家的屋，连五个人都站不下呢!

后来我好像听话些了，不再带伙伴到家里来玩，但妈妈那紧锁的眉头并没展开。

我盯着门柱上早已模糊的红线，现在只齐我的肩高。那是我5岁时的身高线，那年，我们离开了那间简易房，住进了一间小厢房。搬家了，我却没有什么印象，只记得我没忘记把那几个小包带上，其余的再也没有什么了……厢房里的生活也算不错，只是我越来越清楚地发觉小厢房太暗了。天边还有晚霞，小屋里就已看不清任何东西了。

后来，我上小学二年级的时候，我们全家搬进了三间大正房。从此，我们离开了又一个

小屋。搬家那一天，是我最高兴的一天。我带了所有的小伙伴，参观我们的新居。“啊!美观，宽敞，亮堂。”所有前来参观者都这样说。

南头中学作文英雄100进60考场作文七人作品

南头中学作文英雄100进60考场作文七人作品

1南头中学、旅行家，音乐家对话录 赵安迪

的联系，就好比哲学上说，这世上没 任何两样东西中，必然有着微妙有两片完全不同的叶子。——题记 国王的后花园里，也不可能找到两片 古希腊的学者曾经说过，即使是在完全相同或完全不同的树叶。将这个理论说得更加宽泛一点的话，就是存在于世上的任何事物，其间必然会有哪怕仅仅是一丝一毫的关系。而旅行与音乐这两件看起来毫不相干的事情，也一定存在着相互融合，相互渗透的部分。

是西欧的原野，牛马成群，信鸽飞过。

让我们假设一个场景，如果这里而旅行家与音乐家在这里相遇，那么旅行家脑海里一定是尖顶的教堂与广阔的牧场，音乐家耳畔则必定是蓝色多瑙河的曲调悦耳悠扬。旅行家会说""我旅行，是为了寻找那片在梦中召唤我的土地，只有在那里，我的灵魂才能得到澄清。"音乐家会说"我歌唱，是为了追寻福音书里那些高唱圣歌的天使，他们将带我找到天堂。"

追求。但我相信这些表述会让人感动， 这是看起来并无甚关联的想法与追根溯源的来看，生命的本质是空虚，而他们的理念恰恰说明了他们想要寻找人世间至真至善的义理，来填补原本苍白而麻木的生活，这无非是他们相互融合之处。

一天都有不一样的风景。

旅行家说""我的世界风尘仆仆，""音乐家说每"我的世界诗意至极，每一个音符都是前世累累的光阴。"

清绝中睁开了眼睛 而究竟是谁，在山水明灭与笛音?

也不妄加评论。但我想，他们或许都 谁的思想更加深刻?我不得而知，有一双同样的眼睛，用来看这个世界云卷云舒，花开花落，共红楼归晚，柳昏花暝。

这双眼睛长在心里，纪念着那些浅浅的睡眠与沉沉的梦幻。而那些不同的表达方式，都来源于人心不同的感知。

我的步伐，请让我在前进的道路上安 最后，旅行家说"我永远不会停止然老去。唱，来生愿做一只百灵鸟，唱着你们"音乐家说"我永远不会停止歌听不懂的歌谣。"

宝贵的品质都是坚持。而那份坚持一 是了，无论是什么样的事情，最旦变得深远，超越了时间与空间的限制，就能转化成人生中让人喜悦却不得不为之吃尽苦头的东西。它仅仅只有两个字——信仰。

看出的是他们对世间真善美所抱有的 我想，这三段简短的对话，可以相同的理念。他们追求美，发现美，把寻找美作为人生的信仰。正应了那句话"世上没有哪两种文化不能相容，无法相容的仅仅是那只硬要把它们分开的手。"

虽然说这篇文章的主角是，旅行家与音乐家，但我却更想谈谈我自己的看法。脑内臆造出的旅行家与音乐家显然不够具有说服力，所以我认为，对事实的剖析会更有价值。

家，但我知道，三毛与董贞是再好不 我并不是什么旅行家，也非音乐过的例子。

闪而过的直觉， 写下这个题目的时候，我有种一"一定要写写三毛"。我非常地想要描写这个只求简单的女子。

她能感受到某种冥冥之中的指引，她 三毛是作家，也是旅行家，她说说她相信前世。我向来不相信这些非科学因素所能解释的事情，并把它们统统归于无稽之谈。但我却相信三毛，我相信上苍真的赐予了她一些不平凡的东西，可以让她行走于撒哈拉而不惧狂风与飞沙。三毛是一个追寻前生脚步的人，她所体会的美丽藏在五百年的轮回间，生而不灭，超然空灵。

毕竟，她是那样有灵性的人。她所说 我不能够深入地理解她的离去，的爱情可以让我想起 "冬之日，夏之夜，百岁之后，归于其室"

而感动到鼻酸。三毛离开了，但我知道，下一世，还是会有一个这样的女子，将前生的岁月惊醒。

的印象里就是董贞，古风的音乐虽不 与三毛非常相像的音乐家，在我流行却精致得像是太古遗音。比起周杰伦王力宏，知道他的人可能少得可怜，但她的词与曲，却是真的有能感动听者的能力，她说她想把最美好的风景，唱给每个人听，让所有人都知道，什么是古风之美。

山晚霞里听。

于是她在烟水茫茫里唱，我在千

朱砂点绛秋水蒿。

千金不换伊人回眸金步摇，眉间

的职业，一个是已经离去的旅行家， 三毛与董贞，不同的时代，不同一个是依然坚持着的音乐家。可他们却有着相同的美好，不受世俗牵绊，

用自己的方式诠释着美丽的永恒。就像文艺复兴时期那个经久不衰的题材：抛开一切束缚，用人天生的创造性去开拓真正无暇的天地。

现，旅行家与音乐家往往有着同样的 通过这个例子，我觉得并不难发思想与体会。文化往往有共鸣，爱与美皆可渗透，人间因发现与创造而年轻。

每个人眼里的美丽各不相同，或许是七月蓼花红，或许是寒冬腊梅香，也可能是《离骚》里"朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英。"和《山鬼》中"杳冥冥兮羌昼晦，东风飘兮神灵雨，留灵修兮憺忘归。"

发现，学会创造，学会包容。

但总有一份美好属于你，要学会

明不老，美丽不息。

世间万物皆有融合之处，所以文

是一滴水，那么，我从它折射的光芒 如果说旅行家与音乐家的对话只中看见了海洋。

2南头中学、旅行家、音乐家对话录 邓嫣婧 高二 085

只有先将自己凿空，才能蓄满柔情。

哈拉，只因了一段前世的乡愁。当她 从台湾到西班牙，从西班牙到撒终于奔赴梦中的天堂，遭遇那广袤无垠的黄沙，昼夜温差将近五十度的气候，她用她那创造性的想法打造了一个专属于撒哈拉的“艺术殿堂”。无论是摩洛哥的彩色地毯还是阿尔及利亚的雕刻铜人，还是用棺材板搭成的桌子，还是角落里那具骇人的骆驼骨架。

何放弃台湾的大好前程，跑到万里之 许多人对她的做法无法理解：为外的沙漠拾一堆破铜烂铁？可是她说：“人若没有梦想，心到哪里都是流浪。”她明白：人要想寻找，首先要放下。

几天，他双目紧闭的双手挥舞。人们 他在自己的那间小黑屋里呆了好提起他总是说：“什么？你说贝多芬？那个疯子？”然而他才不在意这些“燕雀之言”，他是一只泥沼里的“鸿鹄”。外界与他无关。他的脑海中只有音符！只有节拍！只有那滔滔不绝汹涌而来的旋律！他放下了除音乐以外的所有东西，将自己的身体灵魂灌进音符中，在音乐中徜徉。

埃。

佛说：“本来无一物，何处惹尘上，风尘仆仆仍然觉得自己高瞻远瞩。”我们总是站在自己的那座山丘是因为我们还未曾放下。我们渴望被

理解，可惜理解是只存在于祷告里东西，与希望一样 ，是一种成形的幻觉，我们所被拿来分享的最多的内在不过是最为浅薄的内里。我们却甘心沉溺其中。放纵始终是种懈怠，只有先将自己凿空，才能蓄满柔情。

是我们生命中不可或缺的因素，我们如同三毛和贝多芬，旅行和音乐之所以无法成为“大家”，是因为我们无法将自己凿空，因为不愿意从水月镜花的幻想中撒手。

生命沉重婉转至不可说

手指在墓碑上一遍一遍描出血来：马 她“骑着”她的白马，来到墓前，利安· 荷西· 葛罗。她无法相信这是真的，也许只是一场噩梦，她从梦中惊起，发现身边空无一人。她才相信那个六年以来日日坐在家门前等他下班回家的荷西，那个为她寻来骆驼骨架当做结婚礼物的荷西，是真的离开了。她相信，但不接受。没有了荷西的三毛就不再是三毛。“埋下去的是他，也是我们。”她死死的扣住墓碑不肯放手，一遍又一遍的“我爱你”令人听的心碎。她要跟到天堂去找他，数次抢救终于保住生命。几年无作品。知道南美旅行回来，方重新站起。“我知道他一直在我身边，像以前一样叫我：异乡人。”几年后，她在采访中笑着说。

越模糊。他看见许多人在他周围对他 桌椅应声倒地，眼前的世界越来说话，却只有口型没有声音。他大声的叫喊，拼命摇着周围人的手臂，却换来一个个惋惜的眼神。他坐在自己的小黑屋里，他

我？旅行家与音乐家的生命对话录告诉我们：信仰，勇气和坚持是最好的答案。

来与外界产生联结，无法做世间的边 我们中的大部分一生的时间用缘人。只可入世不可出世。我们常常放弃对爱对自我的质询而积极投身于他人所造的幻境。但三毛和贝多芬告诉我们，人活着是为了活着本身而活着，为了自己而活着。我们生来被赋予塑造自己的责任和能力，将自己塑造成泥人还是金像都不要紧，最重要的是忠于自己。

换而言之，我们每一个人都兼是旅行家和音乐家，在自己的生命的旅途中奏响自己的乐章。我们常常有两个相反的自己代表着相反的属性，所谓的旅行家音乐家的对话录不过是自我的纠缠与抗争。

3

南头中学、一条神奇的短信 高二班 夏茹冰

没有悲欢的姿势如果有来生/要做一棵树/站成永恒/般在风中飞扬浴阳光/一半洒落阴凉/一半在土里安详/一不去寻找。——三毛/非常沉默/非常骄傲/一半沐黑夜中知了的鸣叫此起彼伏，时而

/不去依靠/高亢，时而低沉，为这烦闷的天气增添一抹生机。我摘下眼镜躺在床上，眼中只有那虚无的天花板，我想要触摸，不料双手竟被那阴影一并吞噬。我竭力睁大双眼，却依旧是模糊了一切。细小而微弱的月光略微修饰这无边的夜，但却还是逃不开那静谧，漆黑。

床头一道刺眼的光打破这同于以往的平静，手机的震感贯穿着这个狭窄的房间。我摸索着起身去够它，再慢悠悠地戴上眼镜——那是一个未知的号码。我的心像是被什么东西袭击了似的，不断地催促我打开那条匿名短信：

“岁月极美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。佛家说：万物皆空。然而世间万物仿佛都被禁锢于一个特定的准则，但实际却又不是万物所想。你降生于这世间，历经前世、今生，在通往漫漫来世。可躯壳下的你，究竟是谁？”

屏幕逐渐暗下，一条不知何处来，也不知谁人发的短信让我变得惊恐。黑夜依旧那么安静，而嘈杂的却只有我的内心。

飞鸟·游鱼稍微整理好心情的我，背上画板，

想要用色彩描绘这个世界。我找到一

片空旷无人的地方，将画板支在小河旁。手捧着冰凉的河水，河水清澈见底，河底是浓密而滑腻的青苔。一条斑斓的鱼在水中游动，它依偎在我水中的倒影。我用手指轻点河面，满怀期待它再靠近，它却对我微笑里去。

我苦涩一笑，七秒后，它便抹去所有记忆，只剩我一人记忆犹新。

我将画板调好色，青草绿，太阳红，天空蓝。调色盘中的姹紫嫣红，是这个世界的色彩。蓦地，头顶上方传来一阵呕哑声，一只飞鸟在盘旋着。它张开双翼，摆动着翅膀，褐色的羽毛在阳光下熠熠生辉。。我渴望他停歇在我舒张的臂膀，但它毅然选择在蔚蓝的天空下自由徜徉。

游鱼说：

“你不是飞鸟，无法同他一起展翅翱翔。”

飞鸟说：

“你不是游鱼，不会与他共饮一片汪洋。”

我一览这天地，既然我不是你，那我就离去吧。

滚滚红尘，陌上寒烟

我置身于这灯红酒绿、车水马龙的喧嚣之中，周围闪烁着各色的霓虹，这是一所城市的情调。我跟随着大众的洪流，涌进一家别致的酒吧。小提琴手与钢琴演奏者正天衣无缝地配合着，但琴声却淹没在人群的杂流中。我向繁忙的酒保要了一份鸡尾酒——这家店的招牌饮品。我保守的穿着似乎与店里的一切都格格不入，闷热空气的对流勒得我几欲窒息。我轻抿一口那色彩鲜艳的酒，乙醇的味道呛得我接连咳嗽。我匆匆放下一杯鸡尾酒的钱和一些小费，穿过拥挤的人潮，逃离到已经空无一人的街上。

街上的行人早已钻进各式各样的店铺，我走在路灯下，影子被拉得很长。

我回到家中，没有开灯，兀自地在碟片中翻腾着，哆嗦着将碟片放进DVD中。那是一部讲撒哈拉的纪录片，撒哈拉的广袤在幻灯机下展示着。三毛曾说，撒哈拉是她前世的乡愁。我闭上眼，想象我只身一人在无边的大漠。我吮吸着空气，感受到孤独的滋味。我关掉DVD，坐在被黑暗笼罩的沙发上。

我注定不是那杯酒，浓烈而辣喉。

也不是沙漠中的流浪者，享受孤独。

人生若只如初见

想我初来这世上时，声嘶力竭地啼哭，不知是不是因为我不曾被赋予姓名，不知自己为谁而哭。然而成长中的我，却忘却了这个问题，追随着一

个姓名，浑噩地走完这十多年。或许没有经历那个夜晚，没有收到一条匿名短信，我还是会像这么多年一直做的那样，毫不犹豫地拿出一张身份证来证明自己。

我翻开父母为我制作的相册，那好像是某一年的生日礼物。自那以后，相册日益变厚。照片上的孩子从一个皱皱巴巴，满脸通红的小婴儿，到会哭、会笑、会走路、会说话，变成了一个亭亭少女。脸上的婴儿肥逐渐退却，个子像树苗一样长高，头发松松地披在腰间，再不是那个儿时光着脚丫子，扎着俩小辫就到处乱跑的黄毛丫头了。我的眼泪滴落在镜片上，模糊了我的视线。我用手去揉眼睛，眼泪却像洪水般泛滥，喷涌而出。我仿佛看见今生活下去的意义。

我是我，不被姓名束缚，不被外表拘束。我让一个生命在这世间跳动，带给身边的人欢乐。这世间并不是多出了一个我，而是拥有了一个我，因为我是对这世界的映射。

奥斯卡·王尔德曾说：“你还是做你自己吧，其他角色都已经被人拿走了。”

我们不需要模仿别人，就算我被冠以另一角色之名，我也还是原来的我，而不会丝毫改变。岁月流逝又重获新生，我们感受一缕清风，聆听一阵鸟鸣，再静下心来，去倾听生命的律动。

4高二、旅行家、音乐家对话录

陈家禾

内心的声音

琴键在指尖下流淌，颤动的音符从琴弦溅落到舞台上，弥漫开一场无边的梦。远处席上似乎有孩子哭啼，座位之后好像有人咳嗽，但这些恼人的声音从不曾惊扰了这场梦。他们至多是现实的聒噪，让我意识到自己仍旧身在偌大的世界之中。双眼惬意地闭着，任那声音漫湿心田，在梦境滋养出烂漫山花。

曾经莫名的伤心，一首歌曲混含着泪水在耳畔循环往复着。不知道是曲调暗蕴了纷繁的情绪，还是哀伤的情绪不自主地契合了歌曲，我真切地感受到了音乐那沁入灵魂的力量，仿佛一股暖流溶化了伤人的刺，填平了悲伤的坑。在欢愉时音乐宛如令前方开满一路的花，在平静时它又能悄悄地讲述人生的故事。一时之间，我竟不知是音乐自有深蕴，还是内心沉浸其中的喃喃自语，亦或是天性使然，我只隐隐察觉内心深处，似乎有音乐家的声音。

脚下的路

清晨冒着小雨，车轮将几点水珠溅落到娇嫩的草甸上，每一棵草都充盈着南方五月沉甸甸的雨水，有着难以言喻的吸引力，仿佛一失神便会坠入这绿色的海洋中。然而我的心仍执意向那陌生的远方驶去，未知的终点充满了可能性。也许我知道要去哪，也熟悉路径，但不仅因为雨水令记忆模糊，流云令天空变幻，更因为每一场旅途都是崭新的邂逅，今天不再是昨天，眼见也不等于回忆。

一个声音这么说。“上路吧！让心灵去旅行！

”我心中另是沿途陌生的风景吸引着游人不辞风雨？是无法预见的前路催生了源源不断的热情？对我而言，似乎只要迈开脚步便能安心，会到哪里反而成了无关紧要的问题，因此我虽然时常坐车过站，或是在同一个路口彷徨，但从不为浪费时间而焦虑，因为旅行家时常对我说：“无论何时何地，你都身在其中。” 闲谈

机缘巧合，生活在我内心催生了两个小小的灵魂。我不知道他们是什么时候存在的，但感谢这次机会，让音乐家和旅行家得以相见，在红茶缭绕的烟气里随性闲谈。

““一块砂糖吗？不了，我喝纯的就好。”

”时候，也在他盼望答案的时候。“我曾经见过你，在他找不到方向的

” 十字路口徘徊，为时间的流逝怅然若“我又何尝不是？每当他在命运的失，你时常告诉他当下的意义，你从不惧怕未知de远方，因为你相信脚下的道路，享受前行的每一步。”

惑，只有你能直面本质，触动那些连“然而当他停下，挣扎于内心的困他本人也不知的隐秘心弦，我或许只能让他活在当下，而你的乐声能让他摆脱过去的纠结，萌生未来无限的可能性。”

梦，是入耳的世界吧，它令人醉心，“这或许是因为音乐是跨国界的因其能寄托人的情思，亦如湖面般倒映内心的天空。云彩的倒影在没有厚度的镜面上漂流，却似乎比空中的实体更加幽邃，音乐是现实与想象的反映，但抽象的音符却蕴含着更多秘密。这是一个充满可能性的世界，正如同一湖面映照着四时变幻，只要黄叶依旧凋零，星辰依旧东升西落，那倒影便不会有一刻相同。德彪西的《大海》可以听出山原

的坚厚雄浑，斯美塔那的《伏尔塔瓦

河》也可以寄托对大海的无限期盼。音乐既是这口平静的湖，更是抬头望见的泛着红晕的晚空，它总是介于明与不明之间，反映着世界的纷繁，诠释了生活遁形于无感之外的状态。所以生活永远不会单调，我们甚至无法洞悉哪怕是一滴水的意蕴。音乐家们将所感抽象，化作了发现世界的慧眼。”

旅行家发现自己不自觉地鼓着掌，赞叹眼前的这个灵魂，更为世界的丰富而雀跃。

红茶不觉见底，旅行家突然提议出去走走。清晨的小雨初歇，不远的树梢还依偎着几丝雾气，空气里弥漫着泥土芬芳的气息。两人慢慢地在散布着潮湿沙粒的小道上走着，鞋子与路面摩挲发出窸窣的声响，这何不是雨水的乐章终了的不经心的演奏？

尽管想象的世界瑰丽非常，旅行家还是更享受眼见得一草一木，他喜欢树皮上潮湿的触感，脚下坚实的土地。

“不都是生活的方式？我们行走、想象、现实与梦境相距多远，音乐与旅行和作曲，其实都表达了我们对这个世界发自内心的、深沉的爱吧……”

5、旅行家、书评家对话录姓名:许子洵 年级:高

二<1>

考号:088

世间，没有理由降临的世间,没有理由离去的世间，我潜藏在光影的缝隙间，等待着我甜蜜的命运，等待着你的召唤，等待着世间赐予我不可被知晓的审判。我知道的，如同我从来都知道的，如同我从来都不知道的。故事从来都没有结局，它也从来没有开始，它只是一束光如同白昼般永久地栖息在人间，注定着永久的黑暗，嘲弄着被意义抛弃的人生。

假如我们不再相信真理

看透人间悲剧喜剧难道就成了超脱世俗之外的那个人了吗？我只觉得这世间来不及铭记的痛苦已将我深深囚禁，我被关在世俗的牢笼里，愈发憎恶每一个伪善的人，嫉妒每一个真善的人，羡慕每一个死去的人。我麻木地翻开一本又一本书，窥探的快感远不及觉悟后的苦寂来得迅猛。我仍是世间一枚未定的棋子，一枚可有可无的棋子。

一枚不哭也不笑的棋子， 一枚窥视别人人生的棋子。既然我对你虽死犹生，我生时命运如此，我死后命运也是如此，那我为何不乐于死去呢？我明明知道痛苦是人生无法逃离的陷阱，快乐是你我虚伪的做戏，

我明明知道听见你说，去吧，可怜的人之子，去做一个平庸的人。

命运是一个沉重的词，我还活着，依旧如此。我很清醒地沉沦，沉沦在五光十色里,清醒于被苦痛唤起的黎明。

列车开往冬天

旅行是一种自我的抽离。我常觉得我不过是个戏子，一会儿扮演忧伤的哲学家，一会儿扮演流浪的行呤诗人，一会儿扮演无害单纯的路人……全身心地投入一场自己设定的游戏。山水美景于我，不过是一种自我麻痹，而我早已将心事托付于无尽延绵的天空，升向没有尽头的彼岸。岁月散发着独特的芳香，前路是无尽雾霭，是无人可以共享的天地，是自我救赎的教堂。我的过去与将来都充溢着不可消释的孤独与向往，远行是永远的诱惑，但我永远不可能明白远方之于远方，或许又是一场骗局。那又如何呢？我甘心受骗，我甘心当一个悲哀的戏子，不然人生这场戏又怎么落幕呢？不要同情自己，同情自己是卑等劣夫干的勾当。我依旧如此，如此甘心，又如此迷茫。我便让这自我的躯壳感觉世界每一处的风光，然后永远缱缩在光明的背后，苦尝寂寞与荒凉。

走上阶梯，空空的车厢和另一个世界 绵长的烟雾，散向空气。我起身都在企盼着命运的宽恕，如我而已。我忍着恶心说，去远方。

成为最接近天使的物质

无意义，无味，无花果。命运永远地牵挂着我们，我们永远牵挂着命运，生而为人，我对命运的一切有着诸多的幻想与假设，纵我知道死亡是注定的结局，纵我知道失去是永远的悲伤，纵我知道我对于未知的渺小与无力。我既不属于命运，也不属于我，命运也不会属于我，在无数种牵挂与连接中，我愿意成为归接近天使的物质，我愿意叹息着这千年的美丽……

两个灵魂就这般游荡徘徊，纠缠着过去与现在、自己与他人、现实与梦幻、美好与悲惨之间的界限与区别。他们登上一座挂满星星的山，风来得恰好又清爽，月光显得神秘又浪漫，无言的此刻，无言是此刻。我们都不甚了解的命运，我们都深深关切自身，或许他们此刻就在这月明风清之间悄悄地一同飞向了天空，湮没在光明与黑暗的缝隙。

的恨侵蚀爱。

倒流的泪滴，抹煞邪恶秘密，最深

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