小小交易会作文

精选作文:小小交易会作文

篇一：小小商品交易会

《小小商品交易会》活动设计及社会实践活动侧记

小小商品交易会

──社会实践活动课题的提出及指导

广西柳州市公园路小学陈意曼

我们组织开展的综合实践活动应纳入研究性学习的范畴，发挥其应有的探求、发现、体验等功能。综合实践活动主题的选择、确定必须体现时代特征，紧扣时代脉搏，充满时代气息，具有时代精神，否则就会使活动缺乏活力，失去生命力。在我们的问卷调查中，我们了解到大部分学生在家是独生子女，家长对他们总是有求必应，使他们缺乏对他人的尊重，欠缺与人交往的技巧；平时花钱比较大手，难以体会到赚钱的艰辛。而21世纪是一个高科技文明的时代，也是一个人际交往非常频繁的时代。人们对交际已不断提出新的方式与新的要求。随着我国加入WTO，我们当代的少年儿童更应该有与世界交往能力及新的经济价值观。如何让我们的学生在活动中锻炼自己与人交往的社会实践能力，培养创造性思维呢？我们注意创设开放性的问题和问题情境，激发学生主动参与研究的兴趣。针对学生提出的问题帮助他们选好主题，以举办“小小商品交易会”的形式进行一次社会实践活动。希望通过这个活动把大社会融入学校这个小社会，锻炼学生勇于参与、大胆实践的品质。在活动中学会与人交往，养成良好的交往态度，提高语言能力，在买卖过程中，学会“以诚待人，宽以待人”，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为。体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人。同时还可以让学生们在市场调查中了解商品的定义、商品交易应遵循的原则及方法。在团队合作中增强竞争意识、合作意识，培养学生们创造思维及社会综合实践能力。

刚开始，也有老师担心，我们的学生能否举办这样的活动，他们是否愿意参加这样的活动？可是，不让学生们试一试，又怎么知道他们行不行呢？这个活动的设想提出，得到了六年级的学生们的积极响应，报名参与的人数竟达到全年级的学生数。

活动的主题确定后，在老师具体指导中，我们采取了全程跟踪的方法，就是学生们的研究过程老师全程参与。发现问题及时给学生以具体指导，然后再对具有普遍性的问题进行全班指导。在具体的指导中教师淡化指导者的角色意识，强化参与者的形象，师生融为一体。因此，活动过程中在“导”的方面，我们注意“导”的技巧。

1、“肯定”就是导。

“肯定”就是一种引导，一种导向。比如，当学生提出以社会考察、搜集、访问、设计广告、买卖等形式开展这次活动，我们首先对他们的想法大加肯定：“你们真了不起！俗话说外行看热闹，内行看门道！你们不仅爱看，而且还想出这些方法，这多有创意呀！干吧，孩子们，老师会全力支持你们的！”其实一开始他们的想法可能是突发的，随意的，而且是试探性的，但当老师肯定以后，他们的思索就是有意识的、定向的、深层次的，可见这种“导”是多么重要！在“导”中给学生创设鼓励性的宽松氛围，这样学生才会展现自己的内心世界，才会勇于表现自我，个人的主观能动性才能得到充分发挥。充分考虑学生发展的多种需求，并以此为出发点精心设计活动，在活动中给学生以自主支配的时间和空间，使学生最大限度地处于主动激活状态，积极主动地动手、动脑、动口。

2、“导”要适时。

学生们的活动主题确定下来后，又为这项活动发愁起来，愁的是不知道怎么去准备、要准备哪些东西，还发愁如何进行买卖等等。因为大家从来没有做过，这些独生子女，在家也很少帮父母买油盐酱醋，也没有自己去进行市场交易的经验，对怎样开展活动有些茫然。这时老师试探地问他们：你们的目的是什么？想一想怎样才能达到这个目的？学生们一下子豁然开朗：要使这次活动成功，就要学会查阅资料，开展市场调查，了解什么是商品、商品如何进行交易、交易商品有哪些过程、要设计调查问卷、要联系采访对象??总之，他们想到了许多要干的事。学生们自由组成了好多的小组，来到市场、商场进行调查了解，调查结果使大家大吃一惊，原来进行商品交易还有那么多的学问呀，什么商品价格啦、什么商品成本、

盈利的计算啦，还有市场管理部门、工商、税务部门等等。在这个调查活动中，也有一些学生碰到了困难，如到市场不知道怎样调查、有些市场人员不理会他们、有些商贩还骂他们，有些孩子的调查不成功，没有了解到所需要的信息，垂头丧气地回来了。老师看到他们为难的样子，并没有责怪他们，而是启发他们：“你们都回来了，可是也有同学了解到了所需要的信息，他们怎么就成功了？”听了老师的这些话，学生们若有所思，就去向那些成功的同学请教，原来与人交往要讲究技巧，要学会尊重别人，还要在合适的时间等等。慢慢地他们也变得聪明起来了，不仅得到了自己所需要的东西，更重要的是他们懂得了遇到困难不要退缩，要想办法克服困难。

3、“导”要适度。

在活动的过程中，老师们都是让学生唱主角，让学生自主安排活动形式、自主策划，在自主活动中超越自我，激发其潜在的创新能力。同时，活动过程和研究过程也是一个师生之间，特别是生生之间多边交互的过程。因此，我们很重视建立良好的合作机制，保证师生之间、生生之间相互配合，通过合作共同完成活动的研究任务。教师在活动和研究过程中随时征求学生的意见，了解他们的心态和需要，协调学生之间的关系，随时加以激励和引导，在指导中注意度的把握。如去工商局、税务局调查采访时，学生们联系起来有困难，因此，需要老师的帮助。但是采访时要了解要问的问题，是学生们自己想的，老师没有帮忙。学生了解、收集的信息一大堆，哪些有用，哪些没用，活动方案如何设计？这些问题需要老师的适时、适度的指导，当学生形成初稿后，各他们一起修改，老师只发表一些建设性的意见。在老师适度的指导下，一些精明的同学还去了广告策划公司进行学习制作广告。由于学生们的努力，为筹备工作赢得了

类、整理，学会了与人的合作，从中体验到了成功与失败，他们的多种能力得到了提高，而且这些能力会使他们终身受益。

附：

小小商品交易会

——社会实践活动设计方案

执笔黎月

活动目的：

通过协作、考察、搜集、访问、设计广告、买卖等社会实践活动，把大社会融入学校这个小社会。让同学们了解商品的定义、商品交易应遵循的原则及方法。在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质。增强竞争意识、合作意识，培养同学们创新能力及社会综合实践能力。

活动方式：

调查、参观、访问、收集制作、合作设计、现场交易、品味体验、交流

活动时间：2001年9月～10月。

活动过程：

一、活动准备：

（一）了解商品交易。

1、查阅资料，了解什么是商品，商品交易的过程是怎样的。

2、深入市场、商场进行调查、访问：了解商品的花色品种；了解价格、成本、盈利的计算；打听买卖技巧；到市场管理处、工商所、税务所了解经商手续等。

（二）筹备交易会。

1、自由组合选择公司成员，给自己的公司取名字、定宗旨。

2、把自己不再用的文具、玩具、体育用品、小饰物进行整理包装。

3、自己制作有情趣、童趣、受人青睐的物品准备出售。

4、制作自己拿手的小食品。

5、给自己准备拿来交易的物品估价。可查找资料，了解商品的价值和价格；到手工艺品商场了解行情；到旧货市场打听同类物品的价格行情；向父母请教；请同学、朋友参谋，估计销售前景。综合考虑，全面分析，定出最高价和最低价。

6、做好宣传工作。①请学生中的广告公司为年级设计一个有震撼力、有创意的海报，在全校进行宣传。②为自己的公司准备拿来交易的物品设计一个有创意的广告。③把广告贴在班级设定的广告栏中，或装饰在自己的摊位上。④利用校园网、校园广播站等宣传手段进行宣传。

7、筹备。成立商品及交易会筹备组：小小工商所、小小税务所、市场管理办、卫生管理办等；设定、布置会场；在公正合理的基础上，拟一份场地（摊位）的租约。

二、活动实施

1、到交易会筹备组进行注册登记。

2、选择交易：

形式：免费试用；广告业务洽谈；自愿交换；出售、购买；出租等。

注意应遵循的原则：①资源共享，互利互惠。②公平交易，货真价实。③生意不成朋友在。④互相帮助是我们的共同目标。

3、自觉交纳税款、市场管理费等。

三、活动总结

1、统计本班级各个公司的成交量。（如下表）

公司名称：

成交次数：旧物品卖出

自制品卖出

出租

免费试用

互相交换

成交金额：

盈亏金额：

2、统计本次活动各班成交情况。

3、召开座谈会，畅谈收获。

4、写成作文或通讯稿，向新闻媒体投稿。

“做回买卖真过瘾！”

─“小小商品交易会”社会实践活动花絮

执笔黄为

经过一个多月的精心准备，9月22日这天一大早，孩子们就提着大包小袋的赶到学校操场，准备的商品还真丰富：有们自己制作的卡片，亲手纺织的工艺手袋、亲手缝制的布娃娃，有在家长指导下制作的小食品，有自己用过的文具、玩具、体育用品，还有去市场批发回来的小商品。操场上人声鼎沸，简直像过节一样热闹极了。大家正忙着布置交易会会场呢，你瞧孩子们，有的搬桌子，有的扛椅子、有的正贴广告、有的忙着到市场管理办公室登记摊位、有的正忙着到“小小工商所”登记注册公司??一条写着“小小商品交易会”的横额醒目地挂在操场上，“小老板们”正忙着摆商品，有卖小人书和学习用品的，有卖玩具的、有卖小物件和装饰品的，还有的卖茶叶蛋、蜜汁山楂果、各式酸品等，商品琳琅满目，应有尽有，乍一看，真还有点“广交会”的味道呢。上百个摊位已准备就绪了，随着一声哨响，开市了。来进行商品交易的人还真多，这真得感谢“阳光广告公司”，他们设计制作的交易会大海报正醒目的张贴在学校大门口，不仅把别的年级的同学吸引来，把老师、家长吸引来，还把柳州市有线电视台《有线播报》栏目的记者都吸引来了。

您瞧，交易会上，“小老板们”争先恐后地抢着生意，那吆喝声像潮水一样时起时伏：“快来看一看，瞧一瞧，所有商品大优惠。”“走过、路过，不要错过。”“千年等一回，难得好机会，每样五毛，五毛一样。”吆喝声、讨价还价声洋溢在交易会场上。许多摊位上打出了五颜色的广告，有的还配有精彩的广告词。商品交易会正热火朝天地进行着，商家们竞争也越来越激烈，有的“小老板”搞起了薄利多销的策略，有的主动出击拉顾客，有的以优质的服务争取顾客??为了把商品都推销出去，大家使尽了浑身的招数，让顾客心甘情愿地掏腰包，而卖不出去商品的商家却急坏了，就拼命的打折，这可乐坏了顾客。六（2）班的两位女同学开的Happy公司，吸引了许多顾客，大家里三层，外三层的围着，是什么吸引了这么多人呢？走近一看，原来是这两位女生的拿手“蜜汁山楂果”引来垂涎欲滴的很多顾客。“五角钱一个，尝尝味道怎么样？”“这么贵？，便宜点好吗？”一个一年级的小女孩手里拿着三角钱，她眼睛盯着小桶里的山楂果，舌头不住的舔着嘴唇，时不时还做出吞咽的动作。看她那馋样，“小老板”很大方，“不用钱了，小妹妹，我送你一个吧。”小女孩用感激的眼光看着她，连忙伸出双手接住山楂果，说了声“谢谢大姐姐”，美滋滋地跑走了。这样的场面还有很多很多，“小老板”们诚实可信，交易会的生意红红火火地进行着。

正是由于孩子们的精心准备，才有了交易会的火爆场面??。小小商品交易会结束了，各“分公司”的成员都回到“总公司”（教室），忙着盘点。一眼望去，每个人脸上都洋溢着笑容，看来孩子们真正过了一回买卖瘾！

众说纷纭话交易

—“小小商品交易会”社会实践活动后记

执笔容文伶

小小商品交易会结束了，各“分公司”的成员都回到“总公司”（教室），正忙着盘点。我们来到六（1）班，看看他们是怎么进行活动交流的。一眼望去，每个人脸上都洋溢着笑，看来赚多赔少。

“董事长”（班主任）发话了：“同学们！喔，不对，应该是各‘分公司’的‘经理’和‘职员’们，来汇报一下交易会的交易情况吧。”她的话刚说完，教室里就像炸开了锅一样沸腾起来。

首先，“总公司”的“会计师”公布了各“分公司”上报后汇总的销售情况：这次交易会，“总公司”在下属的14个“分公司”的共同努力下，销售额达486.3元，税后利润164.6元，取得了可喜的“战绩”。接下来，各“分公司”的“经理”也先后作了汇报。其中

篇二：全佳馨小小商品交易会

小小商品交易会

114全佳馨

2014年10月11日，是一个令我终身难忘的日子。因为这天，我们学校举行了我们最爱的“小小商品交易会”活动，在这交易会上通过我自已的努力赚到了自已人生当中的

过的，一元我才买”小女孩嘟着嘴说。

看来这小女孩也是一位不好对付的主。盘算着一元钱我也还能赚一点利润。就图个开门红吧，于是我就爽快的以一元钱的价格卖给了小女孩。小女孩见到自已砍价成功，也是欢喜不已，就愉快的掏钱买下了笔。

此后，我的生意越来越红火，我忙得不亦乐呼，钱也赚了不少。

快乐的时间总是过得很快，活动马上就要结束了。通过这次活动，我体验到了做商人的感觉，希望还能多举办一些这样的活动。

篇三：小小展销会

小小展销会

霍山县衡山镇中心学校五（4）班南储超

今天，我们班同学个个精神抖擞、兴奋不已，因为今天的语文课老师要举办“小小展销会”，让我们也来当一回小小营业员，推销自己的物品。

伴随着“丁零零”的上课铃声，展销会开始了。陈老师请同学们轮流上台推销自己带来的物品，就产品的名称、外观、用途等方面作介绍。上去的同学个个笑容满面，并且很有礼貌，有的同学很有经济头脑，还会“买一赠一”呢！我焦急地坐在自己的座位上，手中捏着一件手工作品——斑马书签，心中默默地念着早已准备好的推销词，盼望着快点上场。终于轮到我了，我快步走向讲台，面向同学们，大声地说：“大家请看，这是一匹小斑马，你们看它是不是超可爱？！我打算卖一元钱。”顿时，台下有许多同学都挥动着小手，争着要买，可斑马书签只有一个，卖给谁呢？我灵机一动，学起了拍卖，经过同学们的竞相叫价，最终斑马书签以三元五角卖给了戴媛媛。我拿着自己的劳动所得，心里美滋滋的。整节课我都沉浸在兴奋中??

放学后，我飞快地往家跑，想要把这个好消息告诉妈妈。

这真是一堂有趣的活动课啊！

（指导教师陈仁芳）

点评：小作者以简练的笔法，形象地再现了口语交际课中的情景，生动地刻画出自己的心理活动，写出了自己的真情实感。

篇四：小小读书交流会

小小读书交流会

生活里没有书，就像大地没有阳光；我们不读书，就像鸟儿没有了翅膀。读书是多么重要啊！最近我读了一本《300字作文》，我最欢看美丽的黄山这一篇，作者是佚名，这篇作文写黄山的美丽、山像什么、黄山很危险、黄山很高。

我从书上抄了一些精彩语句，它们是：远看云海，朵朵白云像白色的蝴蝶，围绕山峦，翩翩起舞；登高望远，十里云海，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻岭淹没，只露出一个个山峰，仿佛是大海里的小岛，时隐时现，飘浮变幻，使人感到如入仙境。

我一定要好好保护这本书，每天我都要看它，还要背掉它，才能提高我的作文水平。啊！书，你就像我最好的朋友，是我最好的老师，一个不会说话的良师。

《魔法灰姑娘》我读书我快乐

生活里没有书，就像大地没有阳光；我们不读书，就像鸟儿没有了翅膀。读书是多么重要啊！

最近，我读了一本叫《魔法灰姑娘》的小说。

这是一本充满勇气，趣味十足的小说。小主人公爱拉一出生就得到仙女的一份恐怖礼物——服从。对任何人的话必须惟命是从。这让她随时随地陷入困扰、矛盾和痛苦之中。然而爱拉凭借她聪慧，勇敢和反叛的个性，在寻找自由

和发现自我的路途中一一化险为夷。她机智地驯服了食人妖，与精灵结为朋友，并且与王子坠入爱河。在宫廷盛大的假面舞会上，她为了救心爱的王子，忍受身心痛苦，与咒语进行了激烈的抗争。最后，爱拉破解了咒语和王子结了婚。

我想，做事应分辨好坏，要沉着冷静、不莽撞。

啊！书，你就像我最好的朋友，是我最好的老师，一个不会说话的良师。在今后的日子里，多读书，读好书！

我有许多课外书,有<<拇指姑娘>><<中华勤学故事>><<一千零一夜>><<女孩童话>>等故事书,而其中的一本,却是讲述了许多古代的有名人的学习精神,它就是<<中华勤学故事>>.

我最喜欢的书就是它,虽然这本书我还没看完.其中有一个故事讲了忘羲之吃墨水,他练字非常刻苦,把所有的精力都放在写字上,他把爱吃的馍馍沾满墨汁,望嘴里送。

啊！书，你就像我最好的朋友，是我最好的老师，一个不会说话的良师。

读《卖火柴的小女孩》有感

三（1）班丁婧

最近，我读了《卖火柴的小女孩》一文，对文中的小女孩感到非常可怜，使人同情，同样作为女孩的我生活却是这么幸福。这是为什么呢？

圣诞节的前一天，天下着鹅毛大雪，可怜的小女孩却在大雪中卖火柴，她又冷又饿，还穿着破旧的衣服。然后她点燃了一根根火柴，在火光中看到了烤鹅、圣诞树、火炉，最后看见了最疼爱她的老奶奶，老奶奶抱起小女孩飞走了。

我读过之后，被小女孩的悲惨的命运深深感动了。在她的周围灯火通明，有人穿着大衣，有人可以去买烤鹅吃，还有人去买圣诞树。可是为什么就没有人去帮助小女孩呢，给她一点温暖，让她可以活下去。

所以作为社会大家庭中的一员，每个人都应该有爱心，世界才会更加美好。

我与书的故事

三（1）班坎梦婕

我读了一本《小学生枕边书》，里面的地15篇〈〈母亲的珠宝〉〉让我从中感受到了母亲是那么的爱孩子，里面写了这样一个故事：孩子是母亲更为贵重的珠宝，不是耀眼的金环，闪光的戒指，他们都只是一些附加的饰品，只有母亲那和善的笑容和对儿女的深深爱意，才是最为贵重的，虽然母亲只穿了一件朴素的衣服，身上没有任何珍贵的饰品，但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。

我在读书的过程中感动的流下了眼泪，现在我才若有所悟，原来母亲是那么的爱孩子，我也希望我这一篇文章以后，小朋友一定要听

爸爸妈妈的话，不要给他们惹麻烦，在帮助他们做一些力所能及的事情。

我读了这本书以后，有了很大的收获。有一次，我都忘记了吃饭。我还积累到了许多成语、句子、好段。

同学们，你们快快行动吧，利用课余的时间或自习课的时间，读你喜欢的书，我相信你的知识会更丰富的。

一身健康的肤色，一双小小的眼睛，眼角旁一颗黑黑的痣，加上一副小眼镜，就凑成了一个“小博士”——我。

我是一个活泼大方的小男孩儿，每一次上课，都能听到我声情并茂的朗读声，我也积极举手回答问题

我是一个好学的人，每次作业我都尽量一丝不苟的完成，不会做的就去问老师，一直到弄会了为止。复习阶段，我复习完语文复习数学，谁也别想在电视机前看见我的影子！我也喜欢看课外书，天文、地理、童话、鬼故事、36计我都爱看。我也有许多课外爱好：我擅长写毛笔字，我擅长打乒乓球，我还擅长弹钢琴。虽然我想过放弃，但我认为这对我有帮助，于是我坚持了下来。

我是一个热情的人，下课总在老师身边问长问短，希望

有什么事可以做。我也经常帮老师改作业。如果别人有困难，我会