2015年高考作文会考啥？请看浙江全省著名语文教研员把脉高考作文作文

精选作文:2015年高考作文会考啥？请看浙江全省著名语文教研员把脉高考作文作文

2015年高考作文会考啥？

请看全省著名语文教研员把脉高考作文

来源：浙江教育报刊总社《中学生天地·语文课》浙江高考整理

     高考作文是每年的重头戏，谁不希望自己能在考场上挥笔扬墨，得心应手？但是每年考完总有考生表示对作文题目一头雾水，完全不知道该从哪儿入手！所以，掌握高考作文的命题趋势是非常有必要的！

     下面，我们有请来自全省的著名语文教研员：叶军彪(台州)、包国勇(舟山)、朱昌元(金华)、刘春玲(湖州)、张茂松(温州)、陈阿三(绍兴)、应慈军(丽水)、金瑞奇(杭州)、沈建忠(嘉兴)、余洋洲(衢州)、褚树荣(宁波)、余诗明(绍兴鲁迅中学，特邀)，让这些名师为高考作文把把脉，说说如何答好这“天下第一题”?

一、大方向应该保持不变

    今年高考作文的命题会不会出现较大变化、会不会有难以应对的“创新”？自主命题十余年来，浙江卷的作文题的“人文”“诗意”“辩证”的“浙江风格”，已经为广大师生所熟悉，教师教得熟练，学生写得顺手。所以从目前来看，今年的高考作文命题应该会沿袭以往，走稳妥路线。 

二、命题形式最可能是“材料+要求”

    纵观浙江卷作文题，题型历经话题作文、命题作文、材料作文，再到现在“材料+要求”的新材料作文(也可以称为“命意作文”)。新材料作文的命题形式得到广泛的认可和好评，不在话题、标题上设置过多障碍，既体现了“人文”“思辨”，又能让同学们在思维的王国里自由驰骋。 

至于作文体裁的要求，可以从历次高考作文题的“提示语”中看出一些范式：

(1) 可以讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

(2) 可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。

(3) 可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情等。

(4) 综合上述材料，结合你的所思所感……

从这些提示语中可以看出，同学们可以发挥自己的写作特长，或记叙，或议论，或抒情，高考作文既考查同学们的写作能力，又考查同学们思维的思辨性、深刻性。

三、有必要反思命题者希望的最佳角度

    浙江的高考作文题，一直有一定的审题难度。同学们不能“只取一点，不及其余”，要通观材料的全部，找到各种矛盾和关系。

    比如2014年的作文题“门与路”，除了“门”“路”两个较为直观的关键词外，材料中还出现了第三个关键词“大学”。如果忽视了“大学”这个关键词，泛泛地谈“门”论“路”，分析“门”与“路”的关系，不可能是最佳立意。揣摩下命题者的意图：站在大学的门槛前，你该想想，走进大学之门，求学的路该怎么走？你有怎样的准备和规划？如此思考一番，审题可能就到位了。 

四、更贴近现实生活，应放眼社会

    白居易在《与元九书》中说：“自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。每与人言，多询时务；每读书史，多求理道。始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。”后两句成为历代写作者奉行的圭臬。这是一种经世致用的现实主义写作观，至今不过时，包含着三层意思：在现实中写作；为了现实写作；写现实中的人和事。

    高考作文命题，从生活中取材依然是大方向。比如2012年的作文题“坐在路边鼓掌的人”，就是由作家刘继荣的散文《坐在路边鼓掌的人》为背景材料改编的。这篇文章当时在网络上引起了热议，同学们也很熟悉，不会无从下笔。可以说该作文题既源自现实生活，又倡导同学们现实写作。今后的高考作文，相信依然会关注现实生活，还可能更为贴近学生的现实生活。

五、更注重理性思辨，应多加思考

     作文的思辨性，是考查同学们思想和心智成熟程度的重要尺度。通观去年18个省市的高考作文题，不少告别了故弄玄虚的诗意，逐渐回归理性、注重思辨。很多同学缺乏这种理性思辨能力，阅卷中老师经常会发现“只有骨架无血肉”的“文辞优美、空灵，内容空泛、飘逸，多情绪意象流动”的小散文，通篇泛泛而谈，这样的文章是拿不到高分的。

     理性思辨，“思”是思考，是对真实、真相、真理的分析判断；“辨”是辨析，是对事件、事情、事理的分析辨别。要认识到：理性思辨不仅是一种思维态度、一种求知学习应秉持的品格，是独立思考能力的最直接的表现，更是公民人格的核心内容。由此看来，同学们在写作论述类文章时应该清晰、鲜明地表达自己的观点，同时应注意“三观”要符合主流价值观。思想若有偏差，只能是“危险的思辨”。 

六、更强调彰显自我，应审视自己

    叶圣陶先生说过：“写作必须剔除那些普普通通的材料，单把的确属于自己的东西写进去。剔除得越干净，的确属于自己的东西成分越多，那越是成功的东西。”这里所说的“属于自己的东西”，更多的是指扎实的文字功底、娴熟的表达技巧之外的个性化的见解和真情实感。

这几年浙江省高考作文一直坚持“打假”，反对“套话”作文，反对矫揉造作，反对无病呻吟，强调自我表达，抒写个人性情，可以说是对写作本质的一种回归。因此，既在作文题的命制上进行限制，也在写作要求上作出规定，促使考生在作文中体现“我”的所思所感，融入“我”的真知灼见，强调“我”在作文中的存在。

写好作文的小Tips

Tip1：

　　不同领域的大事、热事，比如“反腐倡廉”“高考制度改革”“感动中国年度人物评选”“冬奥会申办”等。

　　富有现实针对性、有思维深度的话题，比如“成功与否与赚钱多少”“信息爆炸时代的独立思考”“实用与审美”“有用与无用”等。　　富有浙江特色和文化特色的话题，比如“传统文化的传承”“人文乡愁”等。

Tip2：

　　触发理性思考的话题，比如“经济发展与环境保护”“科技与人类社会”“延迟退休与毕业生就业难”“传统文化与舶来品”“传承与创新”“选修课程与学习能力”等。

　　建议同学们在复习的时候，把《生活与哲学》这本书拿出来好好看看，培养一下自己的辩证思维。

Tip3：

　　自我认知类话题，比如“选择”“人在社会中的存在、意义和价值”“什么样的美才是最美”“打铁还需自身硬”“勇于担当”“世界上最珍贵的是真情”等。

篇一：2015年高考作文会考啥？请看全省著名语文教研员把脉高考作文

2015年高考作文会考啥？

请看全省著名语文教研员把脉高考作文jjy201506

高考作文是每年的重头戏，谁不希望自己能在考场上挥笔扬墨，得心应手？但是每年考完总有考生表示对作文题目一头雾水，完全不知道该从哪儿入手！所以，掌握高考作文的命题趋势是非常有必要的！

下面，我们有请来自全省的著名语文教研员：叶军彪(台州)、包国勇(舟山)、朱昌元(金华)、刘春玲(湖州)、张茂松(温州)、陈阿三(绍兴)、应慈军(丽水)、金瑞奇(杭州)、沈建忠(嘉兴)、余洋洲(衢州)、褚树荣(宁波)、余诗明(绍兴鲁迅中学，特邀)，让这些名师为高考作文把把脉，说说如何答好这“天下

你该想想，走进大学之门，求学的路该怎么走？你有怎样的准备和规划？如此思考一番，审题可能就到位了。

四、更贴近现实生活，应放眼社会

白居易在《与元九书》中说：“自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。每与人言，多询时务；每读书史，多求理道。始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。”后两句成为历代写作者奉行的圭臬。这是一种经世致用的现实主义写作观，至今不过时，包含着三层意思：在现实中写作；为了现实写作；写现实中的人和事。

高考作文命题，从生活中取材依然是大方向。比如2012年的作文题“坐在路边鼓掌的人”，就是由作家刘继荣的散文《坐在路边鼓掌的人》为背景材料改编的。这篇文章当时在网络上引起了热议，同学们也很熟悉，不会无从下笔。可以说该作文题既源自现实生活，又倡导同学们现实写作。今后的高考作文，相信依然会关注现实生活，还可能更为贴近学生的现实生活。

五、更注重理性思辨，应多加思考

作文的思辨性，是考查同学们思想和心智成熟程度的重要尺度。通观去年18个省市的高考作文题，不少告别了故弄玄虚的诗意，逐渐回归理性、注重思辨。很多同学缺乏这种理性思辨能力，阅卷中老师经常会发现“只有骨架无血肉”的“文辞优美、空灵，内容空泛、飘逸，多情绪意象流动”的小散文，通篇泛泛而谈，这样的文章是拿不到高分的。

理性思辨，“思”是思考，是对真实、真相、真理的分析判断；“辨”是辨析，是对事件、事情、事理的分析辨别。要认识到：理性思辨不仅是一种思维态度、一种求知学习应秉持的品格，是独立思考能力的最直接的表现，更是公民人格的核心内容。由此看来，同学们在写作论述类文章时应该清晰、鲜明地表达自己的观点，同时应注意“三观”要符合主流价值观。思想若有偏差，只能是“危险的思辨”。

六、更强调彰显自我，应审视自己

叶圣陶先生说过：“写作必须剔除那些普普通通的材料，单把的确属于自己的东西写进去。剔除得越干净，的确属于自己的东西成分越多，那越是成功的东西。”这里所说的“属于自己的东西”，更多的是指扎实的文字功底、娴熟的表达技巧之外的个性化的见解和真情实感。

这几年浙江省高考作文一直坚持“打假”，反对“套话”作文，反对矫揉造作，反对无病呻吟，强调自我表达，抒写个人性情，可以说是对写作本质的一种回归。因此，既在作文题的命制上进行限制，也在写作要求上作出规定，促使考生在作文中体现“我”的所思所感，融入“我”的真知灼见，强调“我”在作文中的存在。

写好作文的小Tips

Tip1：

不同领域的大事、热事，比如“反腐倡廉”“高考制度改革”“感动中国年度人物评选”“冬奥会申办”等。

富有现实针对性、有思维深度的话题，比如“成功与否与赚钱多少”“信息爆炸时代的独立思考”“实用与审美”“有用与无用”等。

富有浙江特色和文化特色的话题，比如“传统文化的传承”“人文乡愁”等。

Tip2：

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触发理性思考的话题，比如“经济发展与环境保护”“科技与人类社会”“延迟退休与毕业生就业难”“传统文化与舶来品”“传承与创新”“选修课程与学习能力”等。

建议同学们在复习的时候，把《生活与哲学》这本书拿出来好好看看，培养一下自己的辩证思维。

Tip3：

自我认知类话题，比如“选择”“人在社会中的存在、意义和价值”“什么样的美才是最美”“打铁还需自身硬”“勇于担当”“世界上最珍贵的是真情”等。

来源：浙江教育报刊总社《中学生天地·语文课》浙江高考整理

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篇二：2015年浙江高考作文解析及优秀作文

解析2015年浙江省高考作文题及优秀作文点评阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

古人说“言为心声”、“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。

【注意】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

写作提示

中国传统强调“颜文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身养性的手段；外国则认为写作仅是一种技艺，与人品无关。如果从这方面切入，会写出不一样的文章。

除此，如果联系现实，“颜文不一”的例子，时常可见。新闻上经常看到“语言腐败”的例子，官员在位置上，对反腐败等问题夸夸其谈，然而实际上自己就是一个腐败的人。

学生也可以联系自己，平日里的命题作文，有多少是假话，空话，套话。这也都是语言的腐败。当然，你也可以想想歌德，想想莎士比亚，文章是这么的棒，人是这么的小气；也可以想想创出瘦金体的宋徽宗赵佶。类似的例子，不胜枚举。

例文展示

文显其品动人心

一考生

喜欢一卷诗书在手，或品读“照花前后镜，花面交相映”的慵懒与情思，一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽；或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺，尔虞我诈，险象环生；或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠，体味异域风情。正如古人所言，“言为心声，文如其人。”不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或自由不拘。

大凡在文学界受人敬仰的，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格，想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。他并不是仅从一篇文章中体现，而是渗透在作家一生的写作历程中。初识袁中郎是在《满井游记》：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此潇然山水的才子，想来也是一位人生的哲学家，他自言“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔”。其实，这话不但说出了中郎的文学主张，也说出了他的人生态度。在那些赞美自然风光的游记中，每一篇都是他对这种生活本色的探寻，一种行胸臆的格调。他的文章就是他的内心，我们能从文章中感受到作者人格的真，才会让我们的心产生一种共鸣。

文学贵在思想的碰撞，金代元好问提出了自己不同的观点：“心画心声总失真，文章宁复见为人。”我们总认为的在人格与文章之间的等号却在这里发生了微妙的变化。文章会成为人心的面具，阳春白雪与下里巴人，也许我们需要用一双聪慧的眼，一颗睿智的心去感知。

文章是抒发人性的途径，而有时这条道路会被外界因素阻隔，让我们看不真实，文章本身也沦为了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成为中国现代诗史上一位举足轻重的诗人，当革命的烈火蔓延整个中国大地时，他的诗便成为了配合革命形势的产物，毫无立场的歌颂与批判，是成为“御用文人”的悲哀。也许在郭老的骨子里是崇尚自由的浪漫主义，但他的心被拷上政治的枷锁时，所有艺术的美感就消失殆尽了。曾经歌颂出《女神》这样唯美诗篇的人，湮没在革命的浪潮中，我们只能扼腕叹息了。

但不管有什么不同的观点，有一样是不能否认的：文显其品动人心。因为他们能将自己的真当作汤底，用生活的阅历作为菜料，以真情实感为辅料，烹饪出一锅令人回味的佳肴。

阅卷老师点评

作者有自己明确的观点，以“文显其品动人心”为题，鲜明地表达了文品应该与人品相一致，这样文章才能感动人心。文章以袁中郎和郭沫若为例，分析、思考和探究“作品格调趣味与人品”的彼此关系，从正反两方面来论证文如其人的重要性，作者具有相当的文化积累和足够的阅读积累。文章首尾语言生动形象，比喻运用恰当。作者具有较为扎实的语言功底，具有辩证性、周密性、灵活性和深刻性的思维品质，在思维品质上胜人一筹。

解析2015年山东卷高考作文题及优秀作文点评

材料大意：肉豆和丝瓜藤两个植物的须缠在一起，一个小孩想将两者扯断分开，父亲告诉他这两种植物都是用来吃的，不用将其扯断区分。

根据材料内容，自选角度，自拟题目完成文章。

今年以材料作文为基本形式，之前不止一次的给学生讲过，作文以材料作文为难度顶峰，材料作文尤其以热点类和寓言类为最大难度，而今年的作文审题本身不难，依旧是稳定在山东高考语文“不藏考点，不考偏点”特征上。今年的材料作文，考生们抽出8分钟的审题时间完成审题，比去年略难，但比较其他省份的高考试题难度一般，所以，只要围绕材料书写难度都不太大。

其次今年的“豆藤和丝瓜藤”，还是有值得思索的部分，在命题主旨上，继承了“强调意识”和“强调思辨”这两大不变的主题，“内挖人性中的闪光点与多元性”与“外探社会中的真善美和深思索”的哲学矛盾，体现哲学的内蕴。山东卷语文作文出题思路在探寻考生对于社会、人生、自我的价值实现、人生定位等方面的思索与评价层面继续加深，逐步走向更广义的发展方向，立意标准也相比于之前占到更重要的地位上。

从审题点上来说，材料提出主干来对考生来说并非困难，文章沿着“豆瓜藤缠绕”——“所见不同”——“价值观决定判断和选择”的思维流程，这样我们就容易抽取在题目中的相应信息，在整个的思维流中，孩子的角度是一个维度而大人的角度人又是一个维度，也就是说，从对待景物的看法角度来看强调了“价值观念不同选择不同”的大层次，而在人们的格局这个角度来说“人之所以产生不同的认识是由人的经验阅历决定”与“格局不同视角不同”也是可以突破的内容，在内容中包含这些的属于完美审题。

关照生活的情怀与生命的出走是山东卷的今年的稳态，在去年的山东高考中，窗外看风景体现着从关注大众观点到关注个体思维融合关注社会，“思辨”成为生活中的重要部分，而在今年山东“瓜藤缠绕的价值取向”终于走上了“社会生活视角”的道路，总得来说，今年的山东高考语文作文相对平稳，部分思辨性较强的文章将会产生高分作文。

【例文】

价值观念决定选择

“生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。”杜伽尔这样定义人生，在生活中，人们带着渴望不断追寻，有的人在物质的享乐中迷失自我，深陷无尽的物质涡流，而有的人乐享精神的富足，走向生命的高贵。人生价值观念的不同决定了选择的不同。

人们因为精神的高贵而选择坚定前行的生活。画家、作家木心客居纽约时期，在物质极度匮乏的条件下，在异国他乡开讲“世界文学史”，忽忽长达五年的一场“文学的远征”，开讲时六十二岁。他的一生，密集伴随愈演愈烈的文化断层。他在累累断层之间、之外、之后，木心始终将自己尽可能置于世界性的文学景观，倘若不是出走，这顽强而持久的挣扎，几乎濒于徒劳。木心说“在自己的身上，克服这个时代”。这也是木心留给世界的礼物，文学的福音书。

生命总有一种情怀，是在物质条件极度匮乏的生活里，如木心这般“明知不可而为之”的行动，生活困苦却乐在其中。在生活中，每个人都在为自己的成功未来而不懈努力着，乐享精神的情怀，人生价值观念不同，让木心和“木心们”带着渴望，走在自己选择的道路上。

渴求物质的价值观念让人们深陷物欲横流的漩涡。当人们被物质生活所绑架的时候，人们也就束缚了生活的快乐，每天愁苦于难以满足无尽的物欲，逼迫人们选择生命的弯路，如陈希同、刘志军、王锦思等，走向毁灭的结局也正是因为人生价值不同选择就不同。

于贪官如此，于社会生活亦是如此。当今社会，众多本应该踏踏实实做学问的大学教授和科研人员深陷论文抄袭、学术剽窃的泥潭，在物质利益的价值观念里中，舍弃了精神的追求与渴望，既失去了学术的灵感，也丧失了生活得快乐，为了快速的获得所谓的成功和名利，让他们放弃了自己本应该坚持的学术道路。对每个人而言，决定成功的因素又有所不同，如勤奋、天赋、价值观念等等，勤奋、天赋能够决定生命的厚度，用坚硬的行动加快成功的步伐；而乐享精神的价值观念能够决定生命的灵感，选择生命的从容淡定。我想，与其追求物质利益的“快“，倒不如坚持精神情怀的”慢“，选择精神富足的价值观念。

“春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。”西塞罗这样定义青春。身处于青春的我们面对生活的选择，唯有坚定正确的人生价值，乐享精神的情怀才能真正充实自我，走向成功的境界，让人生走的坦然而精彩。

篇三：浙江省2015年高考作文会考啥

浙江省2015年高考作文会考啥？

高考作文是每年的重头戏，谁不希望自己能在考场上挥笔扬墨，得心应手？但是每年考完总有考生表示对作文题目一头雾水，完全不知道该从哪儿入手！所以，掌握高考作文的命题趋势是非常有必要的！

一、大方向应该保持不变

今年高考作文的命题会不会出现较大变化、会不会有难以应对的“创新”？自主命题十余年来，浙江卷的作文题的“人文”“诗意”“辩证”的“浙江风格”，已经为广大师生所熟悉，教师教得熟练，学生写得顺手。所以从目前来看，今年的高考作文命题应该会沿袭以往，走稳妥路线。

二、命题形式最可能是“材料+要求”

纵观浙江卷作文题，题型历经话题作文、命题作文、材料作文，再到现在“材料+要求”的新材料作文(也可以称为“命意作文”)。新材料作文的命题形式得到广泛的认可和好评，不在话题、标题上设臵过多障碍，既体现了“人文”“思辨”，又能让同学们在思维的王国里自由驰骋。

至于作文体裁的要求，可以从历次高考作文题的“提示语”中看出一些范式：

(1)可以讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

(2)可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。

(3)可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情等。

(4)综合上述材料，结合你的所思所感……

从这些提示语中可以看出，同学们可以发挥自己的写作特长，或记叙，或议论，或抒情，高考作文既考查同学们的写作能力，又考查同学们思维的思辨性、深刻性。

三、有必要反思命题者希望的最佳角度

浙江的高考作文题，一直有一定的审题难度。同学们不能“只取一点，不及其余”，要通观材料的全部，找到各种矛盾和关系。

比如2014年的作文题“门与路”，除了“门”“路”两个较为直观的关键词外，材料中还出现了

写作；为了现实写作；写现实中的人和事。

高考作文命题，从生活中取材依然是大方向。比如2012年的作文题“坐在路边鼓掌的人”，就是由作家刘继荣的散文《坐在路边鼓掌的人》为背景材料改编的。这篇文章当时在网络上引起了热议，同学们也很熟悉，不会无从下笔。可以说该作文题既源自现实生活，又倡导同学们现实写作。今后的高考作文，相信依然会关注现实生活，还可能更为贴近学生的现实生活。

五、更注重理性思辨，应多加思考

作文的思辨性，是考查同学们思想和心智成熟程度的重要尺度。通观去年18个省市的高考作文题，不少告别了故弄玄虚的诗意，逐渐回归理性、注重思辨。很多同学缺乏这种理性思辨能力，阅卷中老师经常会发现“只有骨架无血肉”的“文辞优美、空灵，内容空泛、飘逸，多情绪意象流动”的小散文，通篇泛泛而谈，这样的文章是拿不到高分的。

理性思辨，“思”是思考，是对真实、真相、真理的分析判断；“辨”是辨析，是对事件、事情、事理的分析辨别。要认识到：理性思辨不仅是一种思维态度、一种求知学习应秉持的品格，是独立思考能力的最直接的表现，更是公民人格的核心内容。由此看来，同学们在写作论述类文章时应该清晰、鲜明地表达自己的观点，同时应注意“三观”要符合主流价值观。思想若有偏差，只能是“危险的思辨”。

六、更强调彰显自我，应审视自己

叶圣陶先生说过：“写作必须剔除那些普普通通的材料，单把的

确属于自己的东西写进去。剔除得越干净，的确属于自己的东西成分越多，那越是成功的东西。”这里所说的“属于自己的东西”，更多的是指扎实的文字功底、娴熟的表达技巧之外的个性化的见解和真情实感。

这几年浙江省高考作文一直坚持“打假”，反对“套话”作文，反对矫揉造作，反对无病呻吟，强调自我表达，抒写个人性情，可以说是对写作本质的一种回归。因此，既在作文题的命制上进行限制，也在写作要求上作出规定，促使考生在作文中体现“我”的所思所感，融入“我”的真知灼见，强调“我”在作文中的存在。

写好作文的小Tips

Tip1：

不同领域的大事、热事，比如“反腐倡廉”“高考制度改革”“感动中国年度人物评选”“冬奥会申办”等。

富有现实针对性、有思维深度的话题，比如“成功与否与赚钱多少”“信息爆炸时代的独立思考”“实用与审美”“有用与无用”等。富有浙江特色和文化特色的话题，比如“传统文化的传承”“人文乡愁”等。

Tip2：

触发理性思考的话题，比如“经济发展与环境保护”“科技与人类社会”“延迟退休与毕业生就业难”“传统文化与舶来品”“传承与创新”“选修课程与学习能力”等。

建议同学们在复习的时候，把《生活与哲学》这本书拿出来好好

看看，培养一下自己的辩证思维。

Tip3：

自我认知类话题，比如“选择”“人在社会中的存在、意义和价值”“什么样的美才是最美”“打铁还需自身硬”“勇于担当”“世界上最珍贵的是真情”等。

篇四：浙江省2015年高考作文会考啥

浙江省2015年高考作文会考啥？

高考作文是每年的重头戏，谁不希望自己能在考场上挥笔扬墨，得心应手？但是每年考完总有考生表示对作文题目一头雾水，完全不知道该从哪儿入手！所以，掌握高考作文的命题趋势是非常有必要的！

一、大方向应该保持不变

今年高考作文的命题会不会出现较大变化、会不会有难以应对的“创新”？自主命题十余年来，浙江卷的作文题的“人文”“诗意”“辩证”的“浙江风格”，已经为广大师生所熟悉，教师教得熟练，学生写得顺手。所以从目前来看，今年的高考作文命题应该会沿袭以往，走稳妥路线。

二、命题形式最可能是“材料+要求”

纵观浙江卷作文题，题型历经话题作文、命题作文、材料作文，再到现在“材料+要求”的新材料作文(也可以称为“命意作文”)。新材料作文的命题形式得到广泛的认可和好评，不在话题、标题上设臵过多障碍，既体现了“人文”“思辨”，又能让同学们在思维的王国里自由驰骋。

至于作文体裁的要求，可以从历次高考作文题的“提示语”中看出一些范式：

(1)可以讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

(2)可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。

(3)可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情等。

(4)综合上述材料，结合你的所思所感……

从这些提示语中可以看出，同学们可以发挥自己的写作特长，或记叙，或议论，或抒情，高考作文既考查同学们的写作能力，又考查同学们思维的思辨性、深刻性。

三、有必要反思命题者希望的最佳角度

浙江的高考作文题，一直有一定的审题难度。同学们不能“只取一点，不及其余”，要通观材料的全部，找到各种矛盾和关系。

比如2014年的作文题“门与路”，除了“门”“路”两个较为直观的关键词外，材料中还出现了

写作；为了现实写作；写现实中的人和事。

高考作文命题，从生活中取材依然是大方向。比如2012年的作文题“坐在路边鼓掌的人”，就是由作家刘继荣的散文《坐在路边鼓掌的人》为背景材料改编的。这篇文章当时在网络上引起了热议，同学们也很熟悉，不会无从下笔。可以说该作文题既源自现实生活，又倡导同学们现实写作。今后的高考作文，相信依然会关注现实生活，还可能更为贴近学生的现实生活。

五、更注重理性思辨，应多加思考

作文的思辨性，是考查同学们思想和心智成熟程度的重要尺度。通观去年18个省市的高考作文题，不少告别了故弄玄虚的诗意，逐渐回归理性、注重思辨。很多同学缺乏这种理性思辨能力，阅卷中老师经常会发现“只有骨架无血肉”的“文辞优美、空灵，内容空泛、飘逸，多情绪意象流动”的小散文，通篇泛泛而谈，这样的文章是拿不到高分的。

理性思辨，“思”是思考，是对真实、真相、真理的分析判断；“辨”是辨析，是对事件、事情、事理的分析辨别。要认识到：理性思辨不仅是一种思维态度、一种求知学习应秉持的品格，是独立思考能力的最直接的表现，更是公民人格的核心内容。由此看来，同学们在写作论述类文章时应该清晰、鲜明地表达自己的观点，同时应注意“三观”要符合主流价值观。思想若有偏差，只能是“危险的思辨”。

六、更强调彰显自我，应审视自己

叶圣陶先生说过：“写作必须剔除那些普普通通的材料，单把的

确属于自己的东西写进去。剔除得越干净，的确属于自己的东西成分越多，那越是成功的东西。”这里所说的“属于自己的东西”，更多的是指扎实的文字功底、娴熟的表达技巧之外的个性化的见解和真情实感。

这几年浙江省高考作文一直坚持“打假”，反对“套话”作文，反对矫揉造作，反对无病呻吟，强调自我表达，抒写个人性情，可以说是对写作本质的一种回归。因此，既在作文题的命制上进行限制，也在写作要求上作出规定，促使考生在作文中体现“我”的所思所感，融入“我”的真知灼见，强调“我”在作文中的存在。

写好作文的小Tips

Tip1：

不同领域的大事、热事，比如“反腐倡廉”“高考制度改革”“感动中国年度人物评选”“冬奥会申办”等。

富有现实针对性、有思维深度的话题，比如“成功与否与赚钱多少”“信息爆炸时代的独立思考”“实用与审美”“有用与无用”等。富有浙江特色和文化特色的话题，比如“传统文化的传承”“人文乡愁”等。

Tip2：

触发理性思考的话题，比如“经济发展与环境保护”“科技与人类社会”“延迟退休与毕业生就业难”“传统文化与舶来品”“传承与创新”“选修课程与学习能力”等。

建议同学们在复习的时候，把《生活与哲学》这本书拿出来好好

看看，培养一下自己的辩证思维。

Tip3：

自我认知类话题，比如“选择”“人在社会中的存在、意义和价值”“什么样的美才是最美”“打铁还需自身硬”“勇于担当”“世界上最珍贵的是真情”等。