《水调歌头》(450字)作文

精选作文:《水调歌头》(450字)作文

　　明月几时有?把酒(1)问清天。

　　不知天上宫阙(2),今夕是何年。

　　我欲乘风归去(3),又恐琼楼玉宇(5),高处不胜(6)寒。

　　起舞弄清影(7),何似在人间!

　　转朱阁(8),低绮户(9),照无眠(10)。

　　不应有恨,何事长向别时圆?

　　人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,

　　此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟(11)。

　　【注释】

　　(1)把酒:端起酒杯。

　　(2)宫阙:宫殿。

　　(3)今夕是何年:古代神话传说,天上只三日,世间已千年。古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。所以作者有此一问。

　　(4)乘风归去:驾着风,回到天上去。作者在这里浪漫地认为自己是下凡的神仙。

　　(5)琼楼玉宇:白玉砌成的楼阁,相传月亮上有这样美丽建筑。

　　(6)不胜:忍受不住。

　　(7)弄清影,在月光下起舞,自己的影子也翻动不已,彷佛自己和影子一起嬉戏。

　　(8)朱阁:朱红色的楼阁。

　　(9)绮户:刻有纹饰门窗。

　　(10)照无眠:照着有心事睡不着人。

　　(11)婵娟:月里的嫦娥,代指月亮。

    四年级:hy咖喱

篇一：《水调歌头》3

义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册

水调歌头

执教者：陈丽

执教班级：九（2）班

开课时间：2014年4月16日 教学说明：

《水调歌头》是人教版八年级（下）

（板书：苦闷）

3、齐读上阕，思考：赏月之际，作者想要做什么？学生用原诗句回答。

4、教师提问：归去又如何，作者害怕什么？学生用原诗句回答。（板书：矛盾）

5、小结：上阙望月写景，借景表述了内心的矛盾。（板书：望月写景）

6、指导学生带着矛盾的心情朗读上阕。

【设计意图：围绕作者的心情变化，设置三个问题，运用谈话法，启发学生思维，引导学生在词中提取重要语句，挖掘作者内心的情感变化，并培养学生的信息提取能力。】 （二）下阙

1、指名朗读下阕，思考：“转朱阁，低绮户，照无眠”无眠人是谁？为何无眠？

2、教师提问：哪些语句是作者对人生的感悟呢？学生用“——”划出来。（板书：豁达，祝愿）

3、指导朗读名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

4、小结:下阕作者对月抒情，不仅表达了他对弟弟的思念之情，他内心的矛盾也解决了，内心的苦闷也排解了。（板书：对月抒情）

5、齐读整首词。

【设计意图：本环节设置两个问题，紧接上阕作者的矛盾心情，借助背景资料，应用讲授法和诵读法，联系学生实际，指导学生感受作者豁达的人生态度。】

三、 联系生活，拓展延伸

1、中秋之夜，思念外出工作的亲人，这时引用《水调歌头》中哪一句祝福？

2、你妈妈十分想念你外出上学的哥哥，请你引用《水调歌头》中一句诗来劝劝她你会怎么说？

【设计意图：让学生将课堂学到的活学活用，并更深一层理解词的情感。】

四、 总结

学完了这首词，我们了解了苏轼是一个豁达乐观的人，我们要学习作者积极的人生态度，不管遇到任何困难，都能保持乐观的心态。最后我们带着对苏轼的敬佩欣赏这首词的沙画视频，再次感受作者的乐观情怀。

五、作业布置

背诵这首词。

篇二：改写《水调歌头》

改写《水调歌头》

一个中秋的夜晚，当时我在密州当地方官。此时，几乎每家每户的人们都在吃着月饼、葡萄准备赏月亮。可我却只能自己一个人坐在桌前喝酒。

不知等了多久，月亮还有没有出来。我有些不耐烦了，举起酒杯去问苍天：苍天呀，月亮怎么还不出来？说完一饮而尽，接着我又问：不知道你们天上怎么样，现在是什么年代了。我已经七年没有和我的弟弟团聚了，心情很是糟糕。真想乘着清风再回到那个美丽的广寒宫。但怕那个用玉砌成广寒宫，在高处的严寒。说完这些话。我眼前的月亮好像在慢慢的变大，云朵儿在慢慢的后退，我被这个越来越大的月亮迷住了。这时，我说什么也不相信，我还在人间。月亮，照在华美的楼阁上，也照着躺在床上久久不能入睡的我。这月亮呀，为什么要在别人分离得时候圆呢？不过，这也不怪它，人的悲欢离合，就像它的阴晴圆缺一样。从古至今，也没有改变。我愿那些与我在一个月亮下的亲人都活的很长久，也都很幸福。

我进入了梦乡。在梦中，我梦见了我和家人一起，一边吃着月饼、葡萄一边赏月。

吉林长春长春市安达小学四年级:齐凌赫

篇三：苏轼《水调歌头》

苏轼《水调歌头》

明月几时有，

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去。又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

篇四：读《水调歌头》后感-作者

读《水调歌头》后感-作者

作者苏轼（1037~1101），字子瞻，自号东坡居士，眉山人。北宋文学家、书画家。“唐宋八大家”只有。他写的诗、词、散文达到了北宋时期的最高水平，是我国文学史上一位成就卓着的大家。苏轼的文学才能是多方面的，在书法、绘画方面也负有盛名。他一生创作了大量的诗、词和散文。对后世产生了重大影响。

《水调歌头》是一首世代的“中秋词”，是作者任密州知州时写的这时，苏轼因与王安石政见不合，离开朝廷，来到“寂寞山城”密州已经整整5年了。政治失意，妻子亡故，弟弟远在他乡，诗人心中十分苦闷，于是借询天问月排遣愁绪。

从题中是我：“廉怀子由”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“但愿人长久，千里共婵娟”，写出了作者对苏澈（即作者的弟弟，字子由）的思念。

苏轼是在熙宁九年的中秋节上写的这首词。文章透露了作者的悲伤之情。

这首词也有经过许多艺人的演唱，其中我最喜欢的是当红女演员杨幂演唱的，那种感觉就是把词唱得淋漓尽致！

初二:廖冰洁

字数作文