美美与共天下大同——常州一模卷作文审题立意详解2014.3作文

精选作文:美美与共天下大同——常州一模卷作文审题立意详解2014.3作文

作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

      台湾一个报社的社长跟人谈起自己儿子的故事，他说儿子读了台湾最好的大学，然后去哈佛大学读经济，又去伯克利修了工商管理硕士，等到全部的学位修完之后，儿子对他说：“爸，我该念的书都念完了，我不欠你的啦，现在，我要去实现我的梦想了。”儿子没有按一般人猜测的那样去创业，而是成为了一名优秀的西餐厨师。听故事的人忙不迭地对报社社长表示同情。他却非常诧异，他说自己为儿子感到非常自豪。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

一、从儿子（受教育者）角度

1.追逐自己的梦想

  拟题：让梦想飞

【解说】①梦想要结合自己的兴趣、天赋、机缘

             ②如果一个人从事的事业和自己的兴趣爱好、天赋重合，就更容易出成果，

             ③人生也更幸福，即便辛苦，也不心苦。

2.书不会白读

 拟题：没有没用的书，只有没用的人

【解说】即使你从事的职业与你的专业无关，你的书也不能算是白读。

            ①人生无常，不代表你现在所从事的职业就是你的终身职业，也许你寻寻觅觅，最后在“灯火阑珊处”找到的恰是你的专业或者与之相关

           ②即便你的职业真的与你的专业毫无关联，也不能说你的书白读了：

                a.在漫长的读书过程中所养成的专心、勤勉、百折不挠的精神品质于你现在的事业必有助益；

                b.你在读书过程中所获得的文化知识，不可能对你的事业毫无帮助。你的眼界、思考方式、行为模式，对你所从事的任何事业来说都是不可或缺的智力支撑。就说西餐厨师吧，了解一些西方文化对于你的厨艺和经营多少有些益处。

                C.你在学校，在书本，在老师那儿得到的与人相处的经验，丰富的学养，优雅的气质，于你的事业、人生，甚至家庭幸福也必有助益。很难想象，一个文化底蕴浅薄的农民工可以去做西餐厨师。

 3.规定动作与自选动作

    拟题：玩出自己的花样

【解说】人生有许多事必须做，而且必须做好，这是规定动作，是人生这出戏的前戏，是基础、伏笔、铺垫，等你赚够了“第一桶金”之后，再做什么样的“营生”，你可以根据自己的爱好、禀赋、机缘，自我选择。但，你不可以倒过来做，因为人生每个阶段都有每个阶段的使命。就像鹰，你得进食、成长、练翅，等到羽翼丰满之后，你就应该找一处悬崖，义无反顾地跳下去，放飞自己。乳臭未干就不听劝阻，去“跳崖”，是找死；长大了不去“跳崖”，总躲在老鹰的身后，是等死。

二、从父亲（教育者）的角度

   1. 不要试图精确制导人生

  拟题：儿女不是提线木偶/他们是自己人生的编剧

【解说】做父母的，对于自己的儿女，幼小时，你得抱着走，等他们双腿有了些力气之后，你不能再抱着了，得牵着走，等他们再大些，你就得放手让他们自己走，你在一边做教练就行了，等到他们熟悉了外面的世界，有了独立的评判、做事能力之后，你就得鼓励他们走出自己的视线之外，走出自己的“大千世界”。因为做父母的不可能陪儿女一辈子。世界上所有的爱都是为了聚合，只有父母之爱是为了分离，为了他们在离开“巢穴”仗剑独行的时候，不被冻死饿死。

   2.成龙、成虫都值得自豪  

    拟题：龙飞虫舞

【解说】中国的父母和老师都是野心家，总觉得自己的孩子凤胎龙种，都希望自己的孩子成名成家。他们只记得爱因斯坦那句名言的前一句“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”可是他们选择性地遗忘了后面一句“有时候，百分之一的灵感更重要”。能成龙成凤固然好，如果不能，做只虫，只要是只“益虫”，认认真真做事，踏踏实实做人，靠自己的劳动平平常常快快乐乐地过活，除了能自食其力之外，还有盈余给社会一些正能量，那就应该得到鼓励，做父母也理应为此自豪。杜鲁门当选总统后，记者采访杜鲁门母亲：“有哈里这样的儿子，您一定感到十分自豪。”“是这样。不过，我还有一个儿子，同样使我感到自豪。”记者疑惑： “他是做什么的呢？”“他正在地里挖土豆。”反观我们的教育，许多学校把“今天你以学校为荣，明天学校以你为荣”作为励志标语贴在墙上，什么样的学生能让母校引以为荣呢？“正在地里挖土豆”的恐怕是不在其中的吧。

三、从社会角度

   拟题：万紫千红总是春

【解说】牡丹虽好，但倘若满世界都只牡丹，那该多单调乏味啊。青松恨不高千尺，但绿竹亭亭，清幽可喜，又何必“斩万竿”呢？这世界之所以可爱，不正因为其丰富多样吗？如果大家都成了爱因斯坦，没有人去“挖土豆”，爱因斯坦就活不到成年；如果大家都只做IT精英，或者一心要缔造自己的商业帝国，他们的西餐谁来做呢？分工是社会进步的标志，没有分工也就不存在合作，没有了合作，社会就要回到石器时代，那大家就一起用树叶遮住裤裆，茹毛饮血去吧！“大道并行而不相悖，万物并育而不相害”，“仁者乐山”，因为山既敞开胸怀欢迎高大的乔木，也诚心诚意悦纳低矮的灌木、杂草，以至虫豸。什么时候，我们的社会能够尊重所有人的职业选择，把诚实的劳动设定为“主页”，把高低贵贱“格式化”了，这个社会就真的和谐了。让有兴趣（还有“傻帽”不屑为之呢）且有能力做总统的去做总统，做好自己的总统，并不以此为傲；让“挖土豆”的一心一意地种土豆，改良土豆的品质，种出最好的土豆，并以此自豪，而且能和那个做好了总统的人一样，赢得鲜花和掌声，果真如此，离费孝通先生所向往的“各美其美，美人之美；美美与共，天下大同”的社会理想也就不远了吧。

篇一：南通市2013---2014届

可写肯定自我，欣赏自我；发挥自身优势；每个人都应该自爱，每个人都可以从欣赏自我中获取自信。大而言之，可写民族的文化、精神，使国人充满民族的自信心，而不妄自菲薄。

（2）“美人之美”，是指赞美他人的美，可写学会欣赏他人，学习他人长处，“君子成人之美”。大而言之，我们要学会欣赏外族或外国的优秀文化，勇于借鉴接受外来文化，而不应闭关自守，夜郎自大。

（3）“美美与共，天下大同”，是指将欣赏自我和欣赏他人结合起来，方能建立大同世界。可写个体的互相尊重，互相欣赏，互相包容，互相融合，求同存异，也可写文化、精神相互欣赏、融合，共建和谐社会。

20140412——作文讲评“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”

【试题回放】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”（费孝通）

要求：选好角度，确定立意，题材不限（诗歌除外），自拟标题；

不要脱离材料内容及含义的范围进行作文，不要套作，不得抄袭。

【审题立意】

1.对所给材料的基本理解

这是一则价值取向明显、立意角度多维的作文材料。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”是费孝通先生在他的80寿辰聚会上，对民族文化问题提出的意味深长的16字箴言，四句话可以分为两个层次。

互欣赏、融合，共建和谐社会。

【范文】

以欣赏之眼对待别人的光芒

舒婷说：“心境，心态的差异，犹如不同程度的光，折射在山水上，衍出千变万化的景观来。”看山水如此，看人亦如此，以欣赏的眼光看待别人的光芒，不仅会让自己怀抱一颗宽容的淡泊的心，也会让自己在欣赏的同时意识到自己的不足。

用欣赏的眼光看待别人的光芒不是毫无原则的褒贬，而是以一种客观的态度包容的心毫不做作的、毫不谄媚的赞美。就拿段祺瑞来说，若是单纯的以政治的角度讲，在所谓的“成王败寇”的至理名言下，纵使他抗日有功，怕也弥补不了他犯下的滔天罪行的十分之一，但从人格魅力上，我却十分敬佩他，自三一八惨案（并非段祺瑞下令开枪）后，他当场在受难者家属面前下跪，自疚神明，从死茹素，至死不食肉。纵使是被众人当成的负面人物，用欣赏的眼光去看待，也可看到那浊目污眼之下的美。

歌德当街而立，向王室马车脱帽致礼，贝多芬却对此嗤之以鼻，胡适受逊帝溥仪之邀与这位十七岁的寂寞少年谈心，却被鲁迅抓住题材大家挖苦，坦白说，歌德彬彬有礼而胡适仁爱并非谄媚奉承，不能用欣赏的眼光看待别人的光芒，而是一味的挑剔，挖苦，这样的错误即使是贝多芬、鲁迅这样名人都尚且会犯，又何况我们这些芸芸众生的一个普通人。

“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是。”所谓“相看两不厌，只有敬亭山”。古代的文人雅士，都是在看风景的时候看到了自己，临到最后，人总要面对自己。在欣赏别人光芒的同时不可忘记也要回头审视自己，倘若只停留在欣赏的阶段，恰似向别人的借了一样令自己目眩神迷的宝物，纵使能够把玩，把玩，但终究不是自己的。我们既要以“闻道有先后，术业有专攻”的欣赏、宽容眼光去看待别人的光芒，又要怀一颗“三人行必有我师焉”的心去见贤思齐，如此方能如钻石般折射出比星光更闪亮更耀眼的光芒。

春秋时期诸家互相竞争，互相补差而形成的的百家争鸣的政治局面，便是明证，世人嫉妒贤能的人不要太多，欣赏别人的光芒却不见贤思齐者比比皆是，我愿如钻石，赞汝之才，学汝之能。

以欣赏之眼看待别人的光芒，我仿佛看到百合花开，暗香浮动。

乘着风飞翔

再有力的翅膀，没有风也无法飞翔，再轻便的飞舟，没有水也无法漂泊，同样，我们

的才能没有施展的平台，也终将湮没。学会利用他人的帮助，让我们能够乘风飞翔，振翅高飞。

张良有着惊世之才，运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。他遇上了刘邦，得到展现自己智谋的平台，终成一代贤臣良将的美名，假使他有经世之才那又如何，终不过是一介布衣，埋没红尘，湮没无闻。他凭借刘邦，终将才能显示于天下，从历史长轴中脱颖而出。他借着刘邦的帮助终振翅高飞。

俗话说：巧妇难为无米之炊。孤单一人，注定无法功成名就，只有善于利用他人帮助的人，才会获得命运之神的青睐。

每个人都是埋于黑暗中的宝石，只有当微光照射到它身上，它才能够熠熠其华，耀耀其光，展现出它的与众不同。没有光就没有宝石，没有他人的帮助，再有才华的人也会被历史埋没，他人的帮助，如同黑暗中的灯塔，引领着我们前进的方向，不让我们在黑暗中迷失，而让我们的才能得以展现，让奋斗更有劲力。

平庸的人，只懂得保护自己，自私自利，甘愿射在阻晴的角落，要想像雄鹰那样振翅高飞，必须打开心扉，放开视野，去以最高的热情，迎接那最猛烈的劲风。

他以笔为剑，直插腐朽黑暗的心脏，他铁肩担道义，妙手著文章，直面人生的磨难，他以无畏的勇气，敞开的心扉，直指封建的旧习，他获得了人们的尊敬与爱护，任借人们的帮助，他似乎有无尽的力量，去鞭打麻木的旧中国，使它苏醒，他无畏无惧，社野辽阔，心扉宽大，终得以获得人民的帮助。

三毛有言：“生命之美，在于岁月的流逝。”同样，才能之美，在于利用他人帮助，发挥其最大价值。可是当骄傲自满成为唯一的价值，谦虚、好问都被当作交易的筹码，我们在历史的车轮中，陷于其中无法自拔，将他人的帮助无视，更将自己的才能埋没。

所以，请不要无视他人的帮助，珍惜它吧，我们需要他人。水清鱼读月，花静鸟谈天，在他人的帮助中，将自己的才能幻化翅膀，振翅高飞。

美人之美，各美其美

奥黛丽·赫本普说过，想让你的眼睛美丽，请看到别人的光芒；想让你的嘴唇迷人，让赞美别人的优点??奥黛丽·赫本不就像那颗钻石一样，懂得如何对待别人的光芒，故成就了自身的熠熠生辉。故曰：“美人之美，各美其美。”

还记得，那个从清风明月中走出的旷世奇才——纳兰性德，他谈笑之鸿儒皆为汉人学士，对酒言诗，高谈阔论，正是因为纳兰看到了汉人文化的光芒，并虔诚以待，才有了那

句“人生若只如初见，何时秋风悲画扇”的千古绝响；当孝文帝驰马奔腾，于中原大地上挥斥方遒，他意识到鲜卑文化的落后。于是一股“封建化”的柔风袭遍神州大地。??花柳繁华的阶前，余烟袅袅，历史的余温带着千年的才情，正是由于有了一双善于发现美的眼睛，才感受到“千年才情”的光芒，潜移默化中也就将自身得到了升华，自己的美也就显现出来了。

所以说，美人之美，故能就自身之美。但是，美人之美，需要我们有一双发现美的眼睛。正如纳兰、孝文帝，甚至那颗钻石一样，让他人的光芒照亮了自己，在于眼见其美。

“羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞眼灭。”他才华横溢，足智多谋，却因为嫉妒孔明的才能落得个可笑的结局。周瑜他看到了孔明的光芒，但是少了一份宽广的胸怀。都说眼是心灵的窗户，当面对他人的美，光要有发现的眼睛还不够，还要有一颗包容的心，而狭隘的内心，只是不自信的表现，最终成为自己的毒药。莫言，就是一个有包容之心的人，他将生活所见融入写作之中，创作了一部魔幻现实主义的大作。美人之美，在于心系其美。

美人之美，本身是一个寻找美，发现美，学习美的过程，既然是学习就少不了一份平和谦逊的态度。假使一个人沉溺于自己的世界里，看不到周围的光芒，那么他的世界只会越来越黯淡无光。人无完人，真诚地对待他人的美，既展现了一份求上进的认真美，也在无形之中受到他人美的熏陶。有这样一句话“你其实就是你所想的那个样子。”在此同样能对其诠释。美人之美，首先要正视自己的不足。

“上穷碧落下黄泉”，世间的美弥散在空气里，透露在诗句里。用一双敏税的眼，挟一颗包容心，不断完善自身，你会领略到山间之明月，夕照之余辉，人生会因此别样精彩，至善至美。

当风轻借力

黑暗中，石头和钻石没什么两样，可为什么几克拉的钻石价值连城呢？那是因为有光时，钻石是那么闪亮，那么迷人；而石头，吸收了所有的光泽，魅力何在呢？

不由得想起侯蒙的一首词，词中有这样一句:当风轻借力，一举入高空。借他人之力成就自我不失为一种智慧。

古圣人荀子有言：君子生非异也，善假于物也。靠自己之力成就自我固然值得佩服，可这不是一个孤立的社会，人与人之间是可以相辅相成，相得益彰的。国际商界女强人玫琳凯说过这样一句：“愚蠢的人撞得头破血流才知道路该怎么走，而聪明的人是拿别人头破血流换来的经验走路的。”说的正是这个道理。想要翻越一座山，既然有穿山隧道，为什么还执拗着用铁家伙爬山呢？

庄子亦有言：故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风。说的是大鹏高飞，正是借助

了翅膀下的风。人也是如此，应善用“当风轻借力”的智慧。诸葛孔明，有“卧龙”之称，水镜先生司马徽也自叹不如。可如若他有志于天下，想以一己之才结束纷乱的局面，谈何容易？一介书生，谁能信的了？幸有刘备三顾茅庐，邀请他出山。他借助刘备是中山靖王刘胜之后，招兵买马，民心归向，很快雄踞一方。正是这“当风轻借力”的智慧，成就了草船借箭、火烧新野等传世佳话，也成就了诸葛亮“智圣”的美名。

这样的事例俯拾皆是。哥德巴赫不过是一名教师，他把他的猜想写给当时数学巨匠欧拉并借助他的力量，才让“哥德巴赫猜想”成为数学王国的一块巨垒，少有人能翻越；莫言不太懂英语，他借助国际译者的力量，让他的经典作品展现在世人的面前，才让诺贝尔奖花落他家。当风轻借力，一举入高空，他们，不都是如此吗？

当风轻借力，并不是完全依赖他人。就说石头和钻石，石头没有钻石那样的特质，想反射星光也是做不到的。再看看当今中国的富二代，他们有好的家庭基础，生活学习条件优越,本可以借此轻易地学到、得到很多东西，可他们中很多人，完全依赖父母，不思进取，以至于出现了“富不过三”的局面。当风“轻”借力，成功也离不开自己的努力！朋友，充分发挥自己的才能，运用“当风轻借力”的智慧，你，一定能一举入高空，收获“几人平地上，看我碧霄中”的辉煌！

让别人的光芒照进自己的人生

石头、钻石同样不会发光，因为那份积极对待别人光芒的心让一切变得不同。

你呢？你是那个在黑暗中愤愤不平的石头？还是那个知道自己的不足而积极用他人的光芒来为自己披上华服的钻石呢。

这个世界永远不缺乏领导世界的领头人，他们优秀、成功甚至是完美，他们成为这个时代领跑者和英雄，而这些也恰恰引来了别人的嫉妒，他们极尽一切之能事，泼脏水抹黑这些英雄，殊不知这份过度拔高的自尊，往往彰显了弱者的姿态。

为何不让强者的风范为我所用呢，让别人的光芒不在是利剑，让他成为你的铠甲，助你在人生战场上奋勇前行。

牛顿站在巨人的肩膀上发现了万有引力定律；周汝昌在红学的光芒中找到了人生的真谛；丰子恺在弘一法师的指点中找到了人生的平台??这些伟人为我们阐述了成功并非一定要靠自己孤独打拼，学会借鉴学习才能在人生这条道路上独辟蹊径。

约瑟夫曾说：“当水流经管道时，管道是什么形状，水就是什么形状，当生命之泉流经你时，你的思想是什么形状，你的生命就是什么形状。”一昧活在自身条件的限制中，不仅会让思维画地为牢，也会让你的生命缺少自由的气息，所以改变态度吧，像向日葵一样，在阳光的沐浴下，展现你饱满的生命姿态。

我们需要“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的勤奋，更需要融入世界与时代相会，我们需要凝一树繁花的专心，更需要一颗积极面对别人光芒的心。

或许我们抵达不了伟人的高度，或许我们本身不是发光的金子，或许我们在黑暗中找不到人生出路，但不要让偏见和嫉妒裹挟我们前进，即使在这之中获得快感，回应的也是无力的挫败感和自卑感。认可尊重别人的光芒不是弱者的表现，不是无奈的妥协，恰恰是

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篇二：作文审题指导(整合部分冲刺卷作文题)

1．阅读下面的文字，根据要求作文。【汕头一模】

小学时我能哼唱《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方?路在脚下。

初中时我读到但丁说的话：走自己的路，让别人说去吧!

最近，我读到现任新东方创始人俞敏洪面对媒体说的话，他深有感触地说：很多人希望自己成功，想选择一条别人没有走过的路，其实只要是路，就已经被人走过了。

我们要做的，是应该在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远??上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

2．阅读下面的文字，根据要求作文。【广州白云区四校调研联考】

这是一个“独生”年代，独立、独处、独行、独享??是这一代独生子女的独特之处。

请以“生于‘独生’年代”为标题，写一篇文章。

要求：既可记叙经历、抒发感情，又可以发表议论。立意自定，文体自选，不少于800字，不得抄袭套作。

3.阅读卞面的文字，根据要求作文【湛江一模】

有一名毕业成绩优异的在德中国留学生，在德国求职时却屡屡被拒绝。后来他选了一家较小的公司，面试时老板汉斯对他很欣赏，但最后还是拒绝了他。这位留学生很纳闷。汉斯给他看了一份记录，原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被发现3次逃票，留下了不光彩的记录。

一个月后，找不到工作的这位留学生，想起这家公司，老板是对他态度最好的一个，于是鼓起勇气再一次來到时汉斯的公司,希望能争取到一个机会。他表明来意，汉斯就爽快地说：“我知道你的过去，但你还有勇气来找我，这不容易；你也有才能，我相信你，给你一个机会！”心怀感激的这位留学生在汉斯的公司工作9年，不仅业绩突出，为公司开发了一系列新产品，成了公司的研发部经理,还评上了城市的模范市民。

从上面材料中，你想到了什么？你又有怎样的体验和思考？请写一篇文章来表达。

注意：（1)立意自定，上面的材料考生文中可用也可以不用；（2)题目自拟；（3)除诗歌外，文体自选（4）不少于800字。

4．从以下两题中任选一题作文。【深圳一模】

（1）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

能看到一个社会的凶兆，以未来的危险促进当下的改过革新，这样的人，有知识，有胆识，往往置个人的功利甚至生死于度外，是一个时代的心灵与眼光。在《圣经·旧约》里，这类人被称为“守望者”，他负责指出一国或一人的罪错，任何一个听不到凶言的大寂静时代，有可能是守望者失职了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，虽然有各种声调的吉言，但往往不能如意恭喜发财、长命百岁。守望者之于一个时代、一个社会或一个团体乃至一个人，都是如此。

请仔细阅读这段文字，然后选择一个角度构思作文，标题自拟，文体自选，不要脱离材料内容及含义的范围作文。

（2）有一首诗这样写道：“青山遮不住澎湃的激流/激流遮不住远航的孤帆/晴空遮不住骤袭的暴雨/暴雨遮不住远行的背影/你不遮住自己/谁也遮不住你”

请以“青山遮不住”为题目，写一篇命题作文，文体自选。

5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。【兰州市高三年级

6．阅读下面的材料，根据要求作文。【黑龙江省教研联合体高三一模考试】

那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些抱怨婚姻磨灭理想的，不结婚也成不了居里夫人；那些天天唠叨这个体制捆绑下无用武之地的人，即使到了瑞士也找不到领唱的舞台??大家面对同样的时代，却有着千差万别的人生境界。那些牢骚满腹的人寻找的种种原因，在某些人的眼中却常常是难得的人生机遇。

请根据自己的感悟，联系现实，自行立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），不要脱离材料内容及含意，不要套作，不要抄袭，写一篇不少于800字的文章。

7．阅读下面的文字，按要求作文。【长沙四县一市3月联考模拟试题】

人生在世，往往会经历种种的痛。

有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。

又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。

还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。

上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇记叙文或议论文。

要求：①自选角度，自拟标题。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

8．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。【福建省漳州市】一群大学生向教授抱怨生活的压力和功课的负荷。教授取出了许多个不同质地、不同形状的杯子，让他们自己倒水喝。精美的杯子被取一空。这时，教授说：“你们选杯子的目的是喝水，为什么还要刻意选精美的？你们喝的是水，却执意要选美的杯子，甚至在选不上好的杯子时，心生怨意。”

要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题目自拟；(5)不得抄袭，不得套作。

9.请在横线上填空，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。【福建莆田二中】

何以解忧，唯有

10.阅读下面的材料，按照要求作文。【安徽省“江南十校”高三联考】

倾斜与平衡，既是常见的物理现象，也是常见的人生或社会现象。

请以“倾斜与平衡”为题，写一篇800字以上的文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；④书写规范，正确使用标点符号。

11.阅读下面的文字，根据要求作文。【浙江省一级重点六校

13.阅读下面材料，按要求作文。【宜昌2013届高三年级三月调研】

阿根廷前国家图书馆馆长博尔赫斯说：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样！”

你对这句名言有怎样的理解和感悟？请结合自己的生活实际，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

14.阅读下面的材料，按要求作文。【黄冈市2013届高三3月质检】

倘是有一颗朝露抱怨：

“千百年来我仅仅做一颗朝露!”

你就回答它：

“你知否，

千百年的光明，

不都在你的圆周里闪耀吗？”

——纪伯伦

请联系材料，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②不要脱离材料内容及含义的范围作文；③题目自拟;④除诗歌外，文体自选。

15．阅读下面材料，根据要求写一篇作文。【2013年临沂市高三教学质量检测】

我们已进入了一个“微”的时代，微博、微信、微小说、微电影、微公益、微感动??微而不微，草根明星登上星光舞台，微薄之力铸就爱的奇迹，微现象折射时代风云，微言行影响社会人生??

请以“微”为题，写一篇800字的文章。

要求：自定文体(诗歌除外)，自选角度，自定立意，不得抄袭。

16．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。【山东枣庄市】你若爱，生活哪里都可爱。

你若恨，生活哪里都可恨。

你若感恩，处处可感恩。

你若成长，事事可成长。

不是世界选择了你，是你选择了这个世界。

——丰子恺

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

17．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。【山东德州市】①懦夫在未死之前，就已经死过好多次；战士一生只死一次。（莎士比亚）

②有缺点的战士终竟是战士，再完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。（鲁迅）

③在这个时代，战士是最需要的。但是这样的战士并不一定要持枪上战场，他的武器也不一定是枪弹，他的武器还可以是知识、信仰和坚强的意志。（巴金）

要求：①选准角度，自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。

18．阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。【淄博市一模】一位哲学家说：平视、仰视、俯视是人生的三种姿态，恰当运用，会收获精彩人生。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

19.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。【青岛市一模】风可以吹起一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶??

要求：①自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。【日照市一模】

有人说，成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。

有人说，失败后的重新振作是一个起点，也是一个转折点。

有人说，“跳槽”是一个起点，也是一个转折点。

请以“转折点”为话题，联系生活体验与认识，自定立意，自拟题目，除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。

21．阅读下面的文字，根据要求作文。【济宁市一模】

有一群青蛙组织了一场比赛，目标是登上一座很高的塔。一大群动物在塔下观看比赛，为参赛者加油。

旁观者都不相信那些青蛙能够爬到塔顶。“哎呀，这太难了！他们永远无法爬到塔顶。”“他

们根本没机会成功。塔太高了！”

开始有些青蛙一只接一只地摔下来。那些步伐稳健的的青蛙，听了议论后，也都放弃了。

一些小青蛙看着眼前的高塔，更是没有信心，站在原地未动。

最后，其他青蛙都放弃了攀爬。只有一只青蛙，经过一番努力，到达了塔项。

原来，那只登顶的青蛙是个聋子。

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。

22．阅读下面的材料，根据要求作文。【山东烟台3月考】

一篇隽永的文章不能没有停顿，一幅杰出的画作不能没有留白，一首优美的交响乐不能没有休止符。而一个人的生命历程中又何尝不需要这样的“停顿”“留白”“休止符”呢!读了这段文字，你有何感悟和联想？请就你的感悟和联想写一篇文章。

要求：自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），不少于800字。

23.阅读下面的材料，根据要求作文。【山东青岛胶州一中3月考】

有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”

读了上面这段文字你有些什么联想和感受？请写一篇不少于800字的作文。

要求：①自选角度；②自定立意；③自拟题目；④除诗歌外，文体不限；⑤文体特征鲜明。

一

三则材料围绕的中心点是“路”，三个材料主要是谈论“如何走出成功的人生之路”的中心话题。写作时应始终在“路”的范围内展开。“路”可以是实的，也可以是虚的；“路”有象征意义，也有比喻意义。关键要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路，不可模棱两可、含糊不清。

“路”可以是具体的一段路；也可以是具有象征意义的道路，如人生之路、社会发展之路等。

一．关于材料的解读

1.

5.路是自己走出来的，也是别人走出来的。

6.在正确的路上正确地走，走得更久（更远）。

7.善于借鉴自己和别人。

8.走自己的路，需要别人评说。

9.路在别人的脚下。

10.道路决定命运

二

一、审题

1.审材料。作文材料很简单，却分两部分。前一部分述说“独生”年代的特点：独立、独处、独行、独享??；后一部分强调“独生”的“独特之处”，是说“独生”子女都有其特别的东西，审题时需要我们好好地思辨，这也是作文立意的重心所在，考生在确定立意时可就“独立、独处、独行、独享??”其中的一方面或几方面来考虑。

2.审要求。要求有三个部分。

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篇三：2015考前冲刺最新版全国名校大考新材料作文审题立意训练63篇参考答案

全国名校大考新材料作文审题立意训练63篇参考答案

1、这是一则寓言性质的新材料作文。材料本身分为两部分：首段生动形象地叙述了这条鱼逆流而上的经过；

色色的诱惑，保持清醒的头脑，常念“慎独”之经，常存“慎独”之心，严格自律，牢筑长堤，慧眼识别，自觉抵制，才能修复心灵“漏洞”。

（3）善于反省与解剖，修复心灵“漏洞”

金无足赤，人无完人。每个人的心灵都不同程度地存在一些“漏洞”，不断反省，自我检查，才能及时发现不足；勇于解剖自己，才能不断匡正自己的行为，从而健康成长。

（4）良好心态、果敢品质、进取精神等是修补“心灵漏洞”的最好补丁。既不能对“漏洞”视而不见，也不能对“漏洞”望而生畏。修复心灵的“漏洞”需要过程，也很困难。良好的心态，果敢的品质，进取的精神，有了这些，心灵的“漏洞”就会从有到无，从而确保心灵系统的完美与纯净。

5、“瓜子哥”角度：在公众场合要讲文明、守秩序。

不少乘客会在公交车上吃东西，尤其是早上和傍晚。早上，很多上班族因为来不及吃早饭，就边坐车边吃；傍晚，一些放学的学生由于肚子饿了，也会在公交车上吃东西。为了满足一己之需而影响他人是不文明的行为。

“西装男”角度：劝阻人的错误行为要注意方法。

“西装男”出于公德心，劝阻“瓜子哥”吃瓜子的不文明行为，不但遭到了拒绝，反而被纠缠不休，最终采取暴揍手段，制止“瓜子哥”的纠缠不休。“西装男”本来是要维护公众利益，但因采取了错误方法，结果自己侵犯了对方合法权益。

在法治社会的今天，我们每个人都应当遵守法律法规，法律不许可的，即使出于公众利益目的，我们也不能做。“西装男”暴揍“瓜子哥”，教训没有公德心的“瓜子哥”，纵然这种举动很解恨，符合多数乘客的利益，但从法律角度说，“西装男”的揍人行为显然不对，伤害了“瓜子哥”的身体健康，侵犯了“瓜子哥”的合法权益。

“其他乘客”角度：维护社会文明公德，是每个公民的责任。

不文明行为绝迹于广大民众的共同谴责和制止之中。

综合角度：要减少社会上的不文明行为，既要加强教育，也要加大惩戒力度。

“西装男”暴揍“瓜子哥”，未必全因一时冲动，更多的可能是源于对不文明行为缺乏强有力的惩戒，被迫采取不当方式维权。“瓜子哥”在公交车上不停的吃瓜子，并不算侵权行为，最多只能算是市民低素质的不文明行为，公众只能予以道德谴责，并无其他办法。当公众的道德谴责和文明劝说没有效果时，只能任由“瓜子哥”耍无赖，继续我行我素。正是对“瓜子哥”的不文明行为缺乏强有力的制止措施，才逼得“西装男”奋起暴揍“瓜子哥”。要避免“西装男”暴揍“瓜子哥”事件再次发生，除了劝导“西装男”不要冲动，要依法维权之外，更重要的是完善相关法律法规，规范市民的行为，对于“瓜子哥”的不文明行为提供更多有效的制止渠道，比如允许公交车驾驶员要求不文明乘客下车，乃至把不文明行为认定为侵犯他人民事权益的行为，允许乘客依法维权，要求“瓜子哥”赔偿损失，而不是止于道德谴责。

6、林清玄比喻中的“窗子”，说的是开阔的视野对个人发展非常重要；而“镜子”，指的是每个人都要审视自己，勇于自我完善。如果从“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子”切入题意，具体可写知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野：可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟：也可直接论述自己对“视野”的看法、见解。如果从“一个人面对自我时，需要的是镜子”入题，可以由己及彼地洞察人生百态，借“镜子”探讨人性的弱点：爱听表扬话，听不进逆耳忠言；追求形式而忽略了实质，等等。像李世民的“铜镜”“人镜”“史镜”论，猪八戒照镜子的故事，《皇帝的新装》中皇帝照镜的故事等都可引用，但要用得恰到好处。

7、【文题解析】

本题作文材料由两部分组成。

要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；

从“92岁高龄吴良镛院士做报告，学生睡倒一片”事件中，我们可以感悟思考如下：

一.教育，不仅仅教授知识，还要关注人的道德、素养、素质等很重要的元素，比如尊重、责任、品格、意志等等；二.“教”与“学”，吴良镛作为院士，他学识渊博；而新入学的研究生也曾热爱学习，而再这里缺出现了不和谐的画面，让我们深思：“教”是否要投其所好，“学”是否要兴趣使然？

围绕“教育”“尊重”“素质”“教与学”等话题，从小角度入手，有的放矢。如“知识永远无法填补道德的空白”，“尊重他人就是尊重自己”，“教与学如何碰撞才能相长”都是不错的立意。

14、【文题解析】

这则材料内涵丰富，确定立意的角度比较多。如，从甲同学的心情的角度，可立意为：有时，心情不好，对事物的感受或评判也就会出现偏差；带着情绪去生活或工作，生活或工作就会受到影响。从甲同学说的“树都枯黄了，这山还有什么美”的角度，可立意为：看人、看事、看物不要以偏概全，要一分为二；既要看到事物不足的一面，更要看到其美好的一面。从甲乙同学登山不同的态度表现和最终结果的角度，可立意为：凡事不可半途而废；不肯攀登高峰，畏惧艰险，就不可能获得成功；只要敢攀登，不畏艰险，就能拥有无限风光；等等。

15、【文题解析】

（1）传统与现代：传统文化与现代生活；从饮贪看传统文化与现代生活。

（2）民以食为天；饮食文化（时尚）体现国家软实力。

（3）传统与创新；传统文化的继承与对外借鉴学习。

（4）成功与传统；成功离不开传统；成功离不开借鉴。

（5）民族的特色也可以赢得世界

（6）其它符合材料范围的立意也可。

16、【文题解析】

①人一旦确立了自己的目标，就要竭尽全力去奋斗。

②人生要有正确的方向，要学会及时调整自己的目标。

③人要成功，既要有正确的方向，也要奋斗不止，二者缺一不可

17、【文题解析】

（1）其立意的角度与选择的侧面都是多重的。从海因茨的角度看，可以从以下几个方面思考：规则和道德的冲突；生命价值与规则价值的冲突；生命价值是

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