关于艺术的作文：艺术节800字作文

精选作文:关于艺术的作文：艺术节800字作文

　　六月，百花盛开的季节；六月，和风吹佛，阳光灿烂；六月，也是我们的节日；这一天，我们学校举行了一次大型的艺术节表演。

　　随着美妙的乐曲，帏幕徐徐升起，艺术节表演开始了。你看！从舞台的两边，慢慢的走出一对对穿和服的小姑娘，她们的舞姿各显其态，像风中的小花朵，婀娜多姿；当音乐变的高昂激烈时，她们摆动了腰肢，打开了一顶顶的小花伞，像雨中展开的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原来她们是一（一）班的小同学表演的节目。真是精彩！这时灯光突然变得昏暗，音乐节奏加快，一束红色的灯光打在台中央，一位穿这草编织的裙子，扎着无数条辫子的少女，随着音乐尽情地手舞足蹈。哦！原来她在跳非洲舞呢！

　　这次艺术节表演，学校是从各年级，各班的汇演中挑选出来的，很多班都只选上了一个，而我们班很幸运，被选中了两个节目。“萨克斯”合奏与“拉丁舞”。我最喜欢的是我的钢琴独奏，可惜没有被学校选中，尽管进了最大的努力，也只是得了个银牌。自从这两个节目被选上，老师天天陪着我们排练，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我们几个人都没学过，只是临时请班上同学来辅导。尽管在练习中有的同学闹情绪，又做了很大的改动，经过大家的共同努力，还是坚持了下来。

　　接下来我们班的节目要上场了，只见无数个闪光灯在台下一闪一闪，我的心窝里象揣了个兔子一样，“怦怦”直跳，不过，脸上还保持着灿烂的笑容，我对自己说：下面有许多老师和家长在看着我呢，可不能出丑！于是，音乐响起，我努力把裙子摆起来，举手投足都尽量做到尽善尽美，把最美的舞姿留给台下的观众。一阵热烈的掌声结束了我们的表演，我们大方的向观众鞠躬敬礼后走下台，这时突然发现，我的嘴巴笑得竟然麻木了……

　　我非常喜欢这次艺术节，因为她可以给我们每个人机会展现自己最美的风采和个人的才华，同时，也可以从中了解到这么多同学，都有他们的一技之长，也许，这就是人们常说的：我们是祖国的未来……

　　这次活动，也让我明白了什么是一份耕耘，一份收获；我想明年的艺术节表演中，我们班会有更多更精彩的节目展示给全校师生。

关于艺术节的作文

关于艺术节的作文

记得那一次是学校举办的艺术节，每个班都要派几名同学去参加舞蹈和乐器等几项节目，而我们班几乎没有人会音乐，更别说是乐器了。正在这时，不知道哪位同学叫道：“张郁娟，你以前不是学过几年钢琴吗？”老师一听就乐了，就在纸上写了我的名字，而那时我正在底下看书，听到有人叫我名字，只“啊”了一声便又低下头看书去了。

等到下课后，无意中听人说起才知道有这么一回事，我连忙跑去找老师拒绝参加。老师一听就不乐意了：“你为什么不去呢？为班集体争光也是一件好事啊！再说了，班里除了你也没有人能去了。”“可是我学钢琴也已是三、四年前的事了，现在早就忘光了，哪还记得住啊？我不管，反正我不去。”“唉呀，那反正今天是大周末，你回家去练一练吧，这件事我自有定夺。”说完，便走了。

我原以为这件事就这样完了，没想到到了艺术节的那天上午，老师突然来和我说：“我们班的人就选你了，你不去也得去。”我一听就火了，“你怎么这样啊！凭什么让我去啊！我都说过了我不去！”“什么你去不去的，反正你就得去。”说完，急匆匆地走了。

我听了，心里有种莫名的委屈，眼泪哗哗往下掉，心想：老师怎么能这样呢？言而无信，干嘛啊！看我好欺侮啊，“哼，你不仁，休怪我无义，”说完，我便愤愤地向宿舍顶楼走去，躲在那里，别人找也找不到。结果可想而知，我们班在乐器方面因人未到而被迫弃权，班主任丢尽了面子。

现在回想起来，我那次可真是吃了豹子胆了，连班主任的要求都敢拒绝，而且还用这么极端的方式。我想这其中最主要的原因还是因为老师武断的作法让我太恼火，要是她委婉一点或换一种方式，我想我还是会尽力而为的。

关于艺术节的作文

关于艺术节的作文

记得那一次是学校举办的艺术节，每个班都要派几名同学去参加舞蹈和乐器等几项节目，而我们班几乎没有人会音乐，更别说是乐器了。正在这时，不知道哪位同学叫道：“张郁娟，你以前不是学过几年钢琴吗？”老师一听就乐了，就在纸上写了我的名字，而那时我正在底下看书，听到有人叫我名字，只“啊”了一声便又低下头看书去了。

等到下课后，无意中听人说起才知道有这么一回事，我连忙跑去找老师拒绝参加。老师一听就不乐意了：“你为什么不去呢？为班集体争光也是一件好事啊！再说了，班里除了你也没有人能去了。”“可是我学钢琴也已是三、四年前的事了，现在早就忘光了，哪还记得住啊？我不管，反正我不去。”“唉呀，那反正今天是大周末，你回家去练一练吧，这件事我自有定夺。”说完，便走了。

我原以为这件事就这样完了，没想到到了艺术节的那天上午，老师突然来和我说：“我们班的人就选你了，你不去也得去。”我一听就火了，“你怎么这样啊！凭什么让我去啊！我都说过了我不去！”“什么你去不去的，反正你就得去。”说完，急匆匆地走了。

我听了，心里有种莫名的委屈，眼泪哗哗往下掉，心想：老师怎么能这样呢？言而无信，干嘛啊！看我好欺侮啊，“哼，你不仁，休怪我无义，”说完，我便愤愤地向宿舍顶楼走去，躲在那里，别人找也找不到。结果可想而知，我们班在乐器方面因人未到而被迫弃权，班主任丢尽了面子。

现在回想起来，我那次可真是吃了豹子胆了，连班主任的要求都敢拒绝，而且还用这么极端的方式。我想这其中最主要的原因还是因为老师武断的作法让我太恼火，要是她委婉一点或换一种方式，我想我还是会尽力而为的。

艺术节作文比赛题目

古井小学

古井小学

新安街道关王小学2015元旦师生艺术节实施方案

2015元旦师生艺术节实施方案

新安街道关王小学

一、指导思想：

为了进一步激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，为了丰富学生的节日生活，弘扬中华民族的主旋律，根据新安街道教管办的文件精神，结合本校的实际情况，学校将举办2015年元旦校园文化艺术节。

本届艺术节以面向全体师生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校师生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展现特长学生的才能。充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

二、具体目标：

1、本次艺术节活动要紧紧围绕“愉悦、向上”这个主题，以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，学校各办公室、各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

3、各办公室主任（周燕、邱在伟、韩文法、李保泉）、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本办公室、本班级参赛项目，积极参与各项比赛。

三、活动要求：

（一）以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神，培养学生的爱国主义精神和践行《弟子规》的优良传统，反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合,坚持课内与课外相结合，提高师生的艺术素养，培养广大师生的审美情趣。

（二）学校经过研究，对本次艺术节的活动作如下安排：

1、A组低年级----一二年级。

活动内容：色彩涂鸦。

活动形式：学校统一下发相关版式样稿，学生根据自己的喜好、能力进行涂色。

作品要求：看色彩的运用是否灵活，搭配是否和谐、自然。笔法是否娴熟等。

2、B组中年级-----三四年级

活动内容：①古诗配画；②手抄报；③书法；④绘画；

活动形式：

①古诗配画----纸张为B4页面，自选古诗，根据自己对古诗的理解和感悟，配以合适的画面。

②手抄报----纸张为B4页面，学生自行设计版面，内容选自语文主题学习丛

书和弟子规。

③书法----硬笔书法，用笔为钢笔，严禁使用中性笔，页面为B5，学生自己设计版式内容选自语文主题学习丛书和弟子规。

④绘画----铅笔画、钢笔画、彩笔画、铅笔淡彩画。内容为赞颂中国的大好河山、赞美家乡的风土人情、歌颂身边的好人好事等。

作品要求：

①古诗配画作品要求----画面整体感强，有一定意境，作品内容包括画面和诗文两部分内容，两部分内容要有机地融为一体。

②手抄报作品要求----设计合理，图文并茂，字迹清晰，疏密结合。

③书法作品要求----可以横写、也可竖写，作品字体为正楷体字迹清晰无涂改现象。

④绘画作品要求----纸张为4开或8开。画面色彩协调，过渡自然，构图有新意，内容健康向上，画面整洁。

以上四项内容，每生最少选择两项完成。

3、C组高年级----五六年级

活动内容：①古诗配画；②美术字；③书法（硬笔、软笔）；④绘画（国画、素描、铅笔淡彩、钢笔画）⑤蛋雕

活动形式：

①古诗配画----纸张为B4页面，自选古诗，根据自己对古诗的理解和感悟，配以合适的画面。

②美术字----纸张为B4页面，内容选自弟子规中的一大句（四小句共12个字）。字体为黑体或宋体

例：宋体----- 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信

黑体-- 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信

③书法----硬笔书法，用笔为钢笔，严禁使用中性笔，页面为B5，学生自己设计版式内容选自语文主题学习丛书和弟子规。软笔为毛笔，纸张规格为4开宣纸，字体为楷体或行楷。

④绘画----铅笔画、钢笔画、彩笔画、铅笔淡彩画。内容为赞颂中国的大好河山、赞美家乡的风土人情、歌颂身边的好人好事等。

⑤蛋雕----根据自己的能力，设计制作一件彩绘或雕刻作品，内容为花鸟或卡通动物。

作品要求：

①古诗配画作品要求----画面整体感强，有一定意境，作品内容包括画面和诗文两部分内容，两部分内容要有机地融为一体。

②美术字作品要求----大小匀称，字迹清晰，笔画美观，字体间架结构合理。

③书法作品要求----可以横写、也可竖写，作品字体为正楷体字迹清晰无涂改现象。

④绘画作品要求----纸张为4开或8开。画面色彩协调，过渡自然，构图有新意，内容健康向上，画面整洁。

⑤蛋雕作品要求----蛋壳尽量完整，色彩协调，雕刻作品尽量完整。

以上五项活动中，六年级学生蛋雕作品必须完成，其余四项再最少选择两项完成。五年级从五项中最少选择两项完成。

5、教师作品：

各办公室主任负责安排本办公室全体人员，积极参加，每个办公室安排绘画（国画、素描、油画、水彩、水粉）、书法（硬笔、软笔皆可）、手工（剪纸、粘贴、其它综合材料），每一项至少精选1件作品上报学校。

四、作品上报

1、每个班的学生作品，按作品的活动形式中项目的要求，每项中必须有作品，每项的作品不少于2件。

2、学生的硬笔书法作品各班收齐后装订成册，配以封面，写明班级。

3、三至六年级学生每生撰写一篇以感恩为主题的《弟子规》阅读体会。（学校将下发稿纸，统一格式.）

五、评奖办法

1、学校将针对每个项目评选出一二三等奖，对获得奖项的同学进行表彰奖励。全校通报表扬。

2、对活动中优胜的班级，在班级量化中计入相应的分值。

新安街道关王小学

2014年12月30日

体裁作文