《爱的教育》读后感作文

精选作文:《爱的教育》读后感作文

读后感

我看了一本书是《爱的教育》，爱的教育的主人公是一个小男孩，他叫安利柯。在他身边，发生了许许多多感人的故事。他把它们都用日记记录下来。在这本日记里，有他的同学们，还有老师在课堂上读过的精彩的每月故事……可有趣了呢！

其中，我印象最深刻的是小抄写员。这个故事主要讲了有个小男孩叫朱利奥，让爸爸是一名铁路工人，一家人的生活十分贫苦。最近，一个杂志社托他写一些签条，要求用大楷字，每五百条六角钱，这工作非常辛苦，朱里奥想帮助爸爸，可爸爸却坚决的拒绝了。朱里奥只好等爸爸睡了以后，于是才到爸爸的房间写起来。有一次，他写的时候，被爸爸发现了，爸爸感动的哭了起来。

从这个故事中，我知道了朱里奥想让爸爸不那么辛苦，才天天帮助爸爸写字的。我以后也要跟朱里奥学习，让爸爸妈妈不那么辛苦！

篇一：《爱的教育》读后感

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天我读书汇报的题目是《读<爱的教育>有感》。最近我读

了亚米契斯写的《爱的教育》，让我知道了许多有着教育中的爱和爱中的教育的

故事.。

这本书采用日记的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一

年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、

朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的

美德,这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在

日记后面还以

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天我读书汇报的题目是《读<假如给我三天光明>有感》。

这几天，我看了一本名叫《假如给我三天光明》的书。书里写的是主人公海伦·凯

勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老

师的帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上

篇二：《爱的教育》读后感

《爱的教育》读后感

爱是人类永恒的话题。爱是人与人之间沟通的桥梁。最近读了《爱的教育》一书，我的心久久被感动包围着。

《爱的教育》是一本净化心灵的书籍。吸引我的，是那平实而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋??这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量真的感人至深。崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。

爱，多么温馨的字眼，在一生当中要经历无数的爱：朋友之爱，父母之爱，夫妻之爱，子女之爱等等。当然，作为教师对学生的爱，也是这爱的长河中的一朵浪花。苏霍姆林斯基曾说：“教育的全部奥秘就在于何热爱儿童。”苏联教育家马卡连轲曾说“没有爱就没有教育”，的确，孔子有“仁爱”思想；墨子有“兼爱”思想；陶行知有“爱满天下”的思想，他们都是伟大的教育家。那么，教育中的爱是什么？

托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师??如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育――爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。

我开始对此感受并不深切，读了《爱的教育》一书，我有了进一步的认识。书中说：师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶，震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。是的，亲密融洽的师生关系，敬爱的老师对自己的影响，常会令人终身难忘。美国心理学家罗森塔尔实验的效应我想就是爱的结果。爱是神圣的，师爱伟大！爱像空气，每天不可或缺的存在于我们的身边，可是我们的生活不能缺少爱，生命的始终都贯穿着爱。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西――对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”。

这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”

爱，是一次永远没有尽头的愉快的旅行，一路上经历着许许多多或快乐，或忧伤，或感动，或幸福的风景。它让你感受到人生的绚丽多彩，让你想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教育》以后，我走进了恩里科的生活，看到了他们是怎样学习、怎样生活以及怎样去爱的。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。同样的，教育中有爱，才会真正让孩子，让教师拥有更加丰盛的心灵。

篇三：《爱的教育》读后感

《爱的教育》读后感

《爱的教育》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么？我陷入了久久的沉思...《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以

如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.

如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.

如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.

转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是"爱"这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!

陈群华

篇四：《爱的教育》读后感

《爱的教育》读后感

我读过了《爱的教育》这本书，这本书的内容非常精彩。

《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。其中最有意思的算是《父亲的陪护人》了，这个故事主要写了：乡下的西西洛到五十里外城里的医院，看望生病的父亲，结果他把一个病情严重的人当作了自己的父亲，看了他六天六夜，最后找到了自己真正的父亲，而父亲让他走时，他却想继续看着这个“父亲”，他的父亲同意了；他守到了