最后一次周记(200字)作文

精选作文:最后一次周记(200字)作文

　　在过几天，我们就要期末考试了。而这篇周记，也将成为我在小学阶段的最后一篇周记，也是这个学期的最后一次周记......

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是六年的光阴过去了，就不会再回来了。是的，我也收获了不少的知识和许多的亲朋好友。

　　就像我在金塘学校读六年级就认识了不少的好朋友，比如说：知识渊博的小万；笑口常开的小黄；古灵惊怪的小量；淘气可爱的小龙；乐于助人的小力，当然还有那两位温柔大方，漂亮的老师：语文老师和数学老师。

　　光阴一去不复返，如今我已经是一名初二的学生了，会想以前的时光，不禁热泪盈眶。

篇一：最后一次周记

最后一次周记

一个学期过去了，写了这么多篇作文周记。今天是这学期的最后一次写周记了。

从小学到现在我还是认为写作文真的好难啊！以前每每看到别人写的作文总会感到他们的文笔很好，而我写的却不知道是在写什么。老师每次都说写作时是有方法和技巧的，可是我每次都不知如何好好运用以前看过的篇篇作文。看到他们的一句句真情话我有时都会感动地流泪，他们那真挚的话语我完全都写不出来。有时我会想为什么我的作文写得这么差?为什么我写不出像他们那样好的作文呢呢？

写了这么多作文，我的写作能力还是一点都没有提高。唉！现在我就开始有点担心中考的作文该怎么办?

现在是这学期的最后一次写周记了，说实话写了这么多开始写得顺手了，不写了反而可能会有些不舍，也有些高兴。我感觉每次写完作文都会有点轻松的心情，在写作文时则任务艰巨，认为只是一种必须完成的责任。

在这学期中，我也学到了很多。又跟同学相处了一个学期，想想屈指可数的中考即将来临，我的心扑通扑通的跳，好紧张啊!每次无论大小考说不紧张是骗人的，考试不紧张那就是有十足把握或是不当一回事。

这是最后一次写了我反而觉得很轻松，终于可以好好休息一下，不用再绞尽脑汁想该如何写才能令老师满意。不过可惜没

有一次是让老师真正满意的。每次老师都说我们的境界太低，可是我不知道怎样的作文才是境界高的作文呢？

我们的最后一次周记，回首过去，时间过得好快，又要大一岁了。童年的时光是那么美好，那么无忧。记得l罗·郝里克曾经说过：生命短暂，我们的岁月像太阳一样匆匆而去。是啊!要用短暂的生命活出不同的精彩才会有意义呀！

篇二：初中周记300字大全

初中周记300字大全

人生就是一场旅行,目的地不是我们的终点,沿途的风景才是这一生该寻找的、该珍藏的。

踏着晨露寻找夏的影子，却发现满地飘落的香樟叶，绿的、红的、还有绚烂的夏天的色彩。猛然想起早已过了立秋。

秋天?可明明还是伴着蛙声入睡的，可明明还有午后刺眼明媚的阳光，可明明还没寻找到夏的影子。

像绚烂的夏叶，披着一身夏天的阳光寻找夏的身影，却早早地飘落在了秋的足迹上。走过四季，来到下一个夏天。

原来夏天一直都在我心中.这最灿烂的阳光一直伴随着我。

把人生看作一座大山。山顶的风景固然是我们的追寻的美丽，但这美丽的后面总是一条下山的道路。可能蜿蜒崎岖，可能荆棘丛生，但若没有这样的一条道路，我们又怎么能到达下一个山顶去欣赏新的，也许是更美丽的风景呢?一路平坦的旅行决不是旅行家们所寻找的，一点意外、一点冒险、带来一点刺激，增添一份色彩，这样的旅行才是不枉此行，这样的人生才是意趣丛生啊!

下一站会有美丽的风景等着我们.人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁达才能帮助我们寻找到真正值得珍藏的东西.

一路上，我就像这夏叶一样啊，将带着未实现的梦，走过四季，重新来到有梦的季节，完成未完的梦，寻找新的梦!

童年的杨树叶

我小时候和姥姥住在一个小小的四合院中，院中有一棵枝叶繁茂的大杨树，他是我童年的好朋友。

很小的时候，我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。

当我长大了一点，每到秋天都会采集落下的杨树叶，姥姥总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候我不知道什么是标本，也不很清楚为什么要收集落叶，但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶，奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落叶，每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船，我那时兴奋极了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不过我猜那时因为落叶小船，他说不定“失宠”了好几天。

冬天，杨树藏起了他的所有树叶。每当这时，姥姥便拿出秋天夹在书中的落叶。姥姥教我用彩笔在树叶上画画，画好后姥姥在叶子的两面贴上胶带，并用线把一片片树叶穿在一起，挂在门边、墙壁上。姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶，简单地折叠几下，就组成了一幅别具特色的图画，甚是有趣。墙上贴满了这种图画，姥姥称它们是我的“叶画展”。每个冬日，都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画，和姥姥慈爱的笑容。

春天来临，嫩绿的新叶跃上枝头。望着娇弱的新叶，我开始期待他们快点长大，快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶。

在一年接一年的盼望中我渐渐长大，杨树叶是我形影不离的伙伴。直到那个秋天，我们才不得不分开。为了扩建马路，小院将被拆除。我最后一次拾起地上的杨树叶，姥姥将它们夹到书中，一如从前。那天，我告别了伴我度过童年的杨树叶。

后来，我回到那条街道。小院不见了。让我难以置信的是大杨树也不见了，只剩下了粗壮的树桩。几个月后我又回到那条街道，这次连树桩都不见了，马路变宽了。

我至今珍藏着那最后的几片杨树叶。看到杨树，就会想起伴我度过童年的那一树杨树

篇三：小学作文周记

2012年12月22日 星期六 晴

今天天气晴朗，我和外婆到爱家超市去买东西。

超市非常热闹，我们推了一辆购物车，开始购物。我推着购物车东跑跑、西跑跑，终于盯上了我的最爱---虾条。我跑过去把虾条拿下来，放进购物车，许多我爱吃的零食“飞”进了我的小车里，到了收银台，我觉得腿都跑软了，阿姨将全部商品一一过机，对我说：“小朋友，一共192元。”我从钱包里掏出200元，阿姨找了我8元，我把找补的钱放回钱包。

今天我满载而归。

2012年12月24日

快乐的圣诞节

今天下午，是我们的班队课，李老师说，每个人表演一个节目。会是些什么节目呢？大家都在猜。

李老师让大家先唱《铃儿响叮当》这首歌，然后何林芷给大家发了圣诞帽。表演了几个节目后，轮到我了，我像怀里抱一只小兔子，心“怦怦”地跳。我心里想：像练习的时候一样，不要怕。我快步地走讲台，把橡皮筋缠来缠去，弄好一个五角星图案。同学们都 说：“这有什么 了不起的。”李老师却说“在最短的时间里用橡皮筋缠好一个图形，也是最棒的。”

我走下了讲台，心才平静下来，我们在欢歌笑语中表演 着。

小朋友周記2012.9-10月

2012年9月16日 星期日 阴

今天，我的星星计划满了 十颗星，妈妈说：“十颗星星就可以实现一个愿望”。我想了一会儿，说：“我要去新华书店的儿童乐园玩”。“没问题”。妈妈爽快地答应了。不一会儿，就到了儿童乐园。

儿童乐园真好玩，有转转机、海洋球、蹦蹦床、积木、秋千。。。。。。最好玩的是积木，我用积木搭了一个城堡，比我还高。转转机把我转得弄不清方向了。

我站在秋千上，结果摔了一跤。

玩了很久，妈妈来接我回家了，今天 真开心。

2012年9月23日 星期日 小雨

今天，我在后阳台发现了宝贝-----许许多多漂亮的糖纸。妈妈告诉我，这糖纸保存了20多年，比我都还大。

我把糖纸从盒 子里拿出来，各种各样的，有奶糖、硬糖、软糖、泡泡糖。糖 纸有很多种颜色，有红色、粉色、蓝色、绿色、。。。。。上面还有很多图案，有人、花儿、动物、水果。。。。。。。。。。我最喜欢的是动物的糖纸。我把它们整理好，重新放回盒子。我学到了一个道理：保管 好自己的东西。

2012年10月23日 星期一 晴

星期一早上，我们排着整齐的队伍来到操场升旗。同学们穿着漂亮的校服，戴着红领巾，红领巾比火红的太阳还耀眼呢。

当国歌响起，我们举起右手向国旗敬礼。五星红旗在晨光中冉冉长起，同学们想：我们要好好学习，天三向上，成为祖国的未来。

升旗结束后，我们高高兴兴地回到了教室。

2012年10月24日 星期日 阴

国庆节期间，我和哥哥、弟弟、舅舅、舅母近十多个人去了重庆。车开了一个小时，我晕头转向，直想吐。大约二个小时才到了。一下车就看到“方特科技公园”，因为在下雨，没法去玩。我们就找了一家宾馆，人太多了，安排了三个房间。我身上有点脏，洗 了个澡。“哇”我惊讶地叫了起来，好大的浴缸！我像鱼儿在里面游。我洗 完了澡，自己换了睡衣。晚上睡得很香。

今天 ，我和外公去打疫苗，我们乘坐116路公交车，在党校下车，走进了敦仁卫生院。我们先登记，然后去打针，我有点害怕了，眼泪都快流出来了。

我看到针好尖啊，心怦怦跳个不停，打针的时候，尖尖的针一下子扎进我肉里面，我的手臂很疼，但是我忍住没哭 ，阿姨夸我非常勇敢。

打针后要观察30分钟，我等啊等，30分钟终于过去了，阿姨检查没什么问题，我和外公就离开医院回家了。

2012年10月25日 星期四 阴

今天，我们班“文明礼仪放光彩”的活动开始了。

“有请主持人上场”李老师宣布，主持人飞快地上了场。活动开始了，我们看得非常认真。男女同学表演了“文明十字歌”，

篇四：浅谈作文之周记篇

浅谈作文之周记篇

作者：张其政

来源：《速读·下旬》2014年

证：一、为每一篇周记的内容保密。无论哪一级领导检查工作，未经学生同意，周记本都不作检查内容；二、周记所提问题无论多难，老师都会尽最大努力帮忙解决。

自从设立周记作业后，我可就忙得差点喘不过气来。首先是已答应星期二上午发回周记本，也就必须在星期一解答、修改完几十本周记，所以常弄至深更半夜。其次是保证尽力解决任何问题，所以，学生提出家庭问题的，我必须想方设法（有时还要请更适合解决该问题的人出面协助）去跟家长沟通，协商解决；提出心理问题的，我必须学做心理医生；谁有早恋倾向，我得在脑子里组织一个“多功能办公室”，准备进行“综合治理”……有时真想偷懒，甚至放弃，可担心失信于学生，也就只能硬着头皮干下去。一次，一个成绩优秀但家境贫寒的学生在周记上给我说了这样一件事情：说他们家经常到傍晚时分有几个传播邪教的人去他家给他父母传教，让他很是担心，得知这样的情况后，我心急如焚，星期一刚到学校，我就把该生叫到办公室进行了仔细的询问，了解到具体情况以后，我一方面对该生进行了细心的劝解，另一方面我在中午休息时间，联系上该生所在的村委会主任，并叫上了学校分管德育的副校长，急急忙忙的赶往学生家里做他父母的工作，好在该生父母涉及不深，经过我们几人的轮番劝导终于化解了他们心中的迷团，我心中的一块石头也终于落了地。在这以后，该生学习更积极主动了，在当年中考中考取了县一中的阳光班学习。由于效果出来了，觉得很有成就感；经历多了，做起来也就不那么吃力了。所以，也就一直把这一工作坚持了下来。

我要求学生习作要“我手写我心”，那么，周记的内容就是“心”之所在了，因为周记内容句句都是心里话，篇篇都是习作的好素材。例如：有个学生在写自己家里杀鸭子款待客人的周记中写到了杀鸭子时鸭子悲惨的哀鸣，写到了被人割断喉管丢在地上到处扑哧想要逃命的惨状，还写到了大家在吃鸭肉时津津有味的状貌和自己不忍动筷的心理，给我呈现了一个血腥屠杀的场景，同时我也看到了一个珍爱生命、心地善良的小姑娘形象，我指导她稍微做了点修改，一篇相当感人的作文就这样诞生了，我抽时间把她的作文打印成铅字张贴在教室让全班学生赏析，老师和同学们看过后都称赞连连，推荐到全县的中学生作文比赛上还荣获了二等奖，这让学生感到榜样就在身边；更可贵的是，学生们在老师的指导下学会了用欣赏的眼光去看待同学的作品，懂得了欣赏的方法：如积累好词好句；发现与众不同的材料能积极向老师和同学推荐；感受到同学文章中的创新思维能真诚地向他们学习等。学生在生活中捕捉到越来越多的精彩镜头，他们的思维广度、深度也得到拓展。欣赏使学生们很快就发现了，习作就是生活，为真情而写，为兴趣而写，为需要而写，为自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐而写。可以自由选择，写自己关心的、相信的和想说的话。当生活丰富多彩了，习作中的精彩镜头也多了起来。

从自身多年的教学实践中感知到：

学生周记不仅是师生间增进了解、加强沟通的桥梁，更是学生作文素材的发源地和聚宝盆啊。

常言道：作文有法，但无定法，从教十几载，对于学生的作文提高感觉很头疼，自从要求学生写周记以后，确实对学生的作文水平有提高，也希望对同仁们有些许的帮助！

体裁作文