大脑开发器1000字作文

精选作文:大脑开发器1000字作文

兵法成绩，良。

队列成绩，良。

拳法成绩，良。

剑术成绩，良。

班级总排名，第二。

这就是鬼谷子学校兵法班庞涓同学的成绩。一人之下，四十八人之上，已经很不错了。

庞涓并不满意，因为排在第一的是孙膑，他一向是自己嘲弄的对象。

可就是这么一个自己从来就没有放在眼里的人，为什么门门功课都是优呢？

庞涓百思不得其解。

一天，庞涓正走在上学的路上，一张树叶飞到了他的脸上。

庞涓把树叶拿到手里，仔细一看上面竟然还有字。

原来，这不是普通的树叶，是广告树叶，战国时期，还没有发明纸，一些人为了做广告，便想了这么一个经济实用的办法，把广告写在宽大的树叶上面，到处散发。

这个树叶上写着——

亲爱的朋友们，你是否还在为学习不如人而苦恼，是不是还在为智商不如人而苦恼？

请不要再苦恼了，让我的大脑开发器帮助你吧！使我们的智商有一个突飞猛进的提高，圆我们一个天才梦。

还等什么，赶快行动吧！

地址：魏国大梁城外

联系人：南郭先生

庞涓向鬼谷子老师请了个假，那个百里外的魏国大梁走去。他咬咬牙，花光了所有的积蓄，买了台大脑开发器。

到了晚上，大家都睡着了，庞涓抱着大脑开发器到一个没有人的地方去开发大脑。

可是，大脑开发器开发出来的一切潜能都消失了，不但如此，还出现了大幅度的退化…。。

渐渐地，庞涓已经离不开大脑开发器了，就像吸毒者对于毒品的依赖一样，一天不用，庞涓连走路该迈哪只脚都要考虑好半天。

第十天早读的时候，庞涓没有来。

鬼谷子老师宣布全校停课，大家满世界的去寻找庞涓。

下午的时候，庞涓被找到了，他正抱着大脑开发器在山的深处游荡。

昨天晚上，他抱着大脑开发器去开发大脑的时候，却忘记了怎么操作，也忘记了自己姓甚名谁，从哪儿来，到哪儿去，只好漫无目的地在山里游荡了。

原来，大脑开发器有严重的副作用，只能短期刺激人的大脑，却杀死了更多的脑细胞，使人智力退化，甚至变成白痴。

看到旁边有小朋友在玩躲猫猫，庞涓也蹦蹦跳跳地加入其中。

“可怜呐，又是一个被可恶的大脑开发器害成的白痴。”旁边有人叹息。

这是一篇古人新传的文章，古人赋予新的内涵，表达新的主题，这是可行的。但文不对题，有些跑题了，文章主题是只有刻苦学习，才能成就事业，任何投机取巧的办法都是行不通的，而题目是大脑开发器。

篇一：开发大脑的方法

每个人都有极大的潜能。大多数人的潜能只开发了2％～8％左右，其余的97%都蕴藏在右脑中。像爱因斯坦那样伟大的科学家，也只开发了12％左右。一个人如果开发了50％的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90％的潜能处于沉睡状态。

科学家们经过研究与分析，对传统的方法进行了科学的整理，提出了开发大脑潜能的方法。

①执笔写字

②拿筷子

③扔东西

④刷牙

⑤用剪刀

⑥擦火柴

⑦穿针线

⑧操锤子

⑨握球拍

⑩用毛巾洗脸

日常生活中，这10个项目使用左手开发右脑，使用右手开发左脑。

前6个项目都使用左手，右脑潜能才能得到最大开发。但这样会使左脑潜能不能得到最大开发。

前6个项目中，只要有一项使用右手，左脑潜能就能得到最大开发。但这样会使右脑潜能不能得到最大开发。

后4个项目使用某只手，会增加对应半脑潜能的开发程度。

总之，左右脑不能同时得到最大开发。

前6个项目都使用右手的人左脑发达，是右利人，也就是世界上绝大多数人。

前6个项目左右手都有使用的人左右脑都发达，是均利手，也就是双撇子。

前6个项目都使用左手的人右脑发达，是左利人，也就是左撇子。

目前人类大脑潜能开发主要指右脑。原因如下：

人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为。左脑进行的是有条不紊的条理化思维，即逻辑思维。右脑支配左半身的神经和器官，是一个没有语言中枢的哑脑。但右脑具有接受音乐的中枢，负责可视的、综合的、几何的、绘画的思考行为。观赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵览全局这都是右脑的功能。

左右脑的分工，使左脑抽象思维的功能较发达，右脑形象思维功能较发达。左脑的逻辑思维和推理，依据现有知识并在现有理论的框架内得出结论，不产生新的知识。右脑的形象思维是一种脱离语言躯壳，凭借头脑中储有的表象进行的思维。右脑的非逻辑思维则创造新的理论和观念，孕育新的知识。

在信息大爆炸的时代，一个人今天掌握的知识是古代人的几千倍几万倍。因此如何有效地储存如此庞大的信息量是人的潜能开发的关键，而这正是右脑的功能。右脑的信息容量是左脑的100万倍，信息绝大部分存于右脑中。

计算机改变了人们的生活，具有极其强大的功能，然而它能取代的仅仅是人类左脑的功能，即逻辑推理和数字计算的功能。计算机的广泛使用缩小了人们之间左脑能力的差距，我们不得不重新制定评价

一个人聪明程度的标准。但是，知觉、形象思维、想象力，这些右脑的功能是计算机丝毫无法取代的。正是这些计算机无法取代的右脑功能成为计算机时代竞争致胜的关键。

左撇子惯用左手，因而更长于用右脑思维。作为人口中的绝对少数，左撇子对人类历史和文明的影响远远高于在人口中的比例。

篇二：开发高中作文创新思维赏析

开发高中作文创新思维赏析

一、提供模糊信息,活跃学生想象

模糊理论告诉我们,人们大脑中的概念大都是模糊概念。根据这些概念,人们完全有能力对事物做出想象、推理,并且有效地传递乃至加工各种复杂的信息,进一步认识事物并做出判断。在作文教学中,我据此而经常给学生提供模糊信息,让学生在作文中活跃想象。比如,从报纸上发表的新闻通讯中,提供一个素材,要他们写出几个不同的开头,或者几个不同的结尾;中间的叙写,也要有不同的布局谋篇,或者选取不同的详略侧重面;等等。

二、设计求知方程,开拓学生思路。

中学生作文,最怕写议论文。其主要症结之一便是打不开思路。叶圣陶说:“作者思有路,遵路识斯真。”指导学生写议论文,在为他们设计求知方程时,便要在开拓其作文思路方面下功夫。比如,教《失街亭》时,我提出一问:“丢失街亭,罪责谁负?”学生争论,个执己见:或曰罪在马谡,狂妄自大,理该受斩;或曰责在孔明,知人不明,误了大事;或曰马谡有罪,孔明有责,应该各打五十大板。我认为这正是借助不相容原理开拓学生作文思路之良机,便在此基础上设计学生求解方程,让他们分别从马谡、孔明、赵云、王平四个人物的行为表现,取其一点,抽象出一个议论观点,拟好一篇小评论的论题。结果,涌现出不少较好的文题。写马谡的有《狂妄自大,咎由自取》、《一个教条主义者的典型》、《岂能只看一时一事》、《马谡功过辨》、《我为马谡伸冤叫屈》;写孔明的有《好一个临危不乱的大将风度》、《执法如山赞》、《智者千虑,必有一失》、《知人不明,罪责难逃》《杀一将而辞己咎不可取》;写赵云的有《正确对待表扬与奖赏》、《可贵的先忧后乐精神》;写王平的有《应该有这股子进谏的勇气》、《谏而未果,等于不谏》;等等。再把这些论题反馈到学生中去,互相启发,进一步开拓了大家的思路,使这次议论文习作取得了可喜的效果。

三、完善智能网络,发展学生思维

在作文教学的过程中,我们经常构思出这样那样的教改实验方案,哪种方案是上策呢?根据模糊理论的方法,取其利最大而害最小的便是最佳方案。

那么,什么是作文教学的利最大而害最小的最佳方案呢?概括起来说,就是完善学生智能网络,发展学生作文思维。就整个语文教学而言,是编织一个“15字经”的智能网络,即:字、词、句、段、篇,语、修、逻、文、书,听、说、读、写、思。就作文教学而言,便是编织一个“8字经”的智能网络,即:审(题)、立(意)、选(材)、组(材)、遣(词)、造(句)、布(局)、谋(篇)。

怎样完善智能网络,发展学生作文思维呢?不同文体又有不同的实验方案。以高中

握,加速作文学习的节奏。

篇三：幼儿大脑开发

让他背诵儿歌或唐诗

默认分类2009-09-2310:01阅读30评论0

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现代人大脑两半球的发展极不均衡，左脑的使用远远超过右脑，这是因为现代社会的重要信息渠道是通过语言文字构建的，所以一般人都非常器重对语言才能的训练。现在的年青父母对孩子智力培植的通常做法也是尽早教ta们说话、写字、盘算等，而儿童入学后在学校所得到的训练也是有利于对左脑的培育。可以说现有的教育和教养办法实际上都只是增进了左脑功效的发育，而对大脑另一半的训练却少而又少。

由于人们习性了偏爱左脑的思维方法，而相应另一半的机能没有得到充足的发展，这样就使人脑的潜能没有得到有效的使用。

最常见的误区

当今的儿童教育中，一种不好的现象是左脑接收了过度的训练，人们过火地重视读、写、算、剖析推理和逻辑推理，导致了左脑在习性上占有主要的位置，而右脑被置于附属的境地，似乎可有可无,聊天网站。甚至那些擅长使用右脑的孩子还被过错地以为是能力不强、智力落伍，因为当代的智力考试也着重于左脑的机能。

父母在对孩子进行智力开发时，也是早早地进行左脑潜能的训练，给ta讲故事，教ta认字，让ta背诵儿歌或唐诗。这些无不是左脑的功能，其它方面的训练则很少进行。这样久而久之导致了右脑功

能的退化。

按儿童思维发展的特色来看，形象思维是先于逻辑思维发生的。依据儿童心理学的知识，儿童最初的思维情势是三岁之前的动作思维，即要借助于身材和手的动作来完成思维，接下来是四五岁起的借助于物体表象的形象思维，最后才是借助于语言或符号的逻辑思维。既然儿童的形象思维先发展，年轻父母为何不采用各种办法去培育孩子的右脑机能，而偏偏要拔苗助长似的去训练其逻辑思维呢？这是一个认识上的误区，好像不这样做，宝宝的智力就无法得到发展。

ni该怎么做？

发展儿童的思维及智力应当遵循形象思维―逻辑思维的道路，先大力发展儿童的形象思维，并在此基本上丰盛儿童的语言、词汇，逐步发展抽象思维。也就是说要先进行右脑的训练，然后才是左脑，这样才符合儿童智力和心理发展的特色，能力充足施展其智力潜能。

形象思维的充足发展不仅是儿童智力的基本，也同样是成人智力的一个主要方面。科学家的发明发现离不开形象思维，当今社会非常重视的创造才能也与右脑有着非常亲密的关系。

年轻父母要充沛器重宝宝右脑的发展，只有这样能力使孩子的发展更全面，能左右脑并用的孩子长大后在学习和工作中必定会有杰出的表示。

什么是全脑开发

冯夏婷

一个正常的孩子，如果依照现在的教育办法和环境来造就，ta

的大脑潜能只能开发约30%，还有70%没有得到

开发。这个说法是不是令ni大大地吃惊呢？

早在1981年，美国医学博士佩斯里就提出了左右脑分工的理论，ta用试验证明：左脑接收身体右侧的感官知觉和安排右半身的活动，并主管抽象思维，右脑接受身体左侧的感官知觉和安排左半身的活动，并主管具体形象思维，佩斯里由此而颠覆了“左脑是优势脑，右脑是劣势脑"的传统观念，ta也因为这个巨大的发现而获得了诺贝尔奖。

依据佩斯里的理论剖析一下wo们本身的成长阅历，ni就会发现，wo们中的绝大多数，其实都是左脑人。

美国心理学家奥斯丁在佩斯里之后接下来的钻研发现：如果把右脑调动起来，并且与左脑合作，会使大脑的总能力和总效应增添5倍甚至10倍。

如果wo们对孩子的教育除了以前的那些重要发展左脑的运动之外，能有意识地注重右脑开发，并进一步进行全脑和谐的开发，孩子的发展潜力便会大大地增添。

开发右脑，重要的因为就是多使用左半身的动作和感官，并且注重发展具体形象思维。比如不要特殊地反对儿童使用左手写字、使用筷子、拿剪刀或使用其它的工具。而所谓具体形象思维，就是指借助动作、表情、声音、图片等来进行思维，所以，多激励孩子动手操作，比如剪纸、捏泥巴、弹钢琴、演奏乐器、画画等，都是开发孩子的右脑的有效办法。此外，让孩子学别人的表情，学动物叫，模拟人或动

物的动作、声音等，学习打球、做操、游泳，做各种各样的体育活动，给孩子多看图片、看地图，把所看到的东西画下来，也都是开发右脑的好措施。

右脑开发VS智力开发

章淼榕

wo们已经知道人的左右半脑是有显明分工的，也已了解了这样一个事实：百分之九十五以上的人总是“重左轻右"，数以亿计的右脑细胞依然在沉睡，从而造成了大脑资源的闲置和挥霍。于是，不少年青父母不禁会问：“wo的孩子的右脑能否开发？"“开发wo孩子的右脑究竟有什么意义呢？"

右脑的发展先于左脑

脑科学的研究发现：在两岁以前，幼儿基础上就生涯在右脑的形象世界中。而在六岁以前，幼儿仍是以具体的形象性的右脑思维为主；对于这一点，年轻父母确定深有领会。两三岁的孩子往往看到各种色彩、各种形状的东西就迫切地伸出手去触摸，但是ta们基本不会去想这是什么东西，有什么用处。

年青父母可以做到的是：让ni的宝宝走出户外，用一尘不染的眼睛，看看这个五彩斑斓的世界；用ta们娇嫩的耳朵听听万物生灵的声音；用纯粹无邪的心去感受生涯中的美妙。

右脑开发VS智力开发

右脑的开发与智力开发有着不可分割的接洽。以前评价一个孩子聪慧不聪慧，往往会以ta反映快不快、记性好不好、说话流畅不流

畅等逻

辑思维能力作为尺度。换句话说，传统教育塑造的都是单一的左脑型人才。然而,免费视频聊天网站，随着社会的发展，这种观念渐渐掉队了。智力越来越偏重于动手操作能力和适应环境能力，即生存能力，而所有这些都离不开右脑功能的施展。

wo们知道形象思维是先于语言的，形象思维越发达，语言也越能得到发展，而语言的发展又匆匆进逻辑思维能力和来往能力的发展。可见，右脑形象思维的开发和训练是一系列智力活动的前提和基本，它为孩子将来的成才之路铺好了

篇四：开发大脑有哪些秘诀？快来看看吧!

改变，从大脑开始……开发大脑有哪些秘诀？快来看看吧！

1.大脑喜欢色彩。

如果平时使用高质量的有色笔或使用有色纸，颜色能帮助记忆。

2.大脑集中精力最多只有25分钟（对成人而言），所以，学习20-30分钟后就该休息10分钟。

你可以利用这段时间做点家务，10分钟后再回来继续学习，效果会更好。

3.大脑需要休息才能学得快，记得牢。

如果你感到很累，先拿出20分钟小睡一会儿再继续学习。

4.大脑需要燃料。

大脑是一台珍贵而复杂的机器，所以你必须给它补充“优质燃料”。垃圾食品、劣质食品、所有化

学制品和防腐剂，不仅损害身体，还削弱智力。英国一项新研究显示，饮食结构影响你的智商。

5.大脑是一个电气化学活动的海洋。

电和化学物质在水里能更好地流动，如果你脱水，就无法集中精力。

专家建议，日常生活要多喝水，保持身体必需的水分，而且一天最好不要饮用相同的饮料，可以交

换着喝矿泉水、果汁和咖啡等。另外，研究资料显示，经常性头痛和脱水有关。

6.大脑喜欢问题。

当你在学习或读书过程中提出问题的时候，大脑会自动搜索答案，从而提高你的学习效率。

从这个角度说，一个好的问题胜过一个答案。

7.大脑和身体有它们各自的节奏周期。

-1-科学训练大脑，快乐造就英才！

改变，从大脑开始……

一天中大脑思维最敏捷的时间有几段，如果你能在大脑功能最活跃的时候学习，就能节省很多时间，

会取得很好的学习效果。

8.大脑和身体经常交流。

如果身体很懒散，大脑就会认为你正在做的事情一点都不重要，大脑也就不会重视你所做的事情。

所以，在学习的时候，你应该端坐、身体稍微前倾，让大脑保持警觉。

9.气味影响大脑。

香料对保持头脑清醒有一定功效。薄荷、柠檬和桂皮都值得一试。

10.大脑需要氧气。

经常到户外走走，运动运动身体。

11.大脑需要空间。

尽量在一个宽敞的地方学习，这对你的大脑有好处。

12.大脑喜欢整洁的空间。

最近的研究显示，在一个整洁、有条有理的家庭长大的孩子在学业上的表现更好。为什么，因为接

受了安排外部环境的训练后，大脑学会了组织内部知道的技巧，你的记忆力会更好。

13.压力影响记忆。

当你受到压力时，体内就会产生皮质醇，它会杀死海马状突起里的脑细胞，而这种大脑侧面脑室壁

上的隆起物在处理长期和短期记忆上起主要作用。因此，压力影响记忆。最好的方法就是锻炼。

-2-科学训练大脑，快乐造就英才！

改变，从大脑开始……

14.大脑并不知道你不能做哪些事情，所以需要你告诉它。用自言自语的方式对大脑说话，但是不要

提供消极信息，用积极的话代替它。

15.大脑如同肌肉。无论在哪个年龄段，大脑都是可以训练和加强的。毫无疑问，不要寻找任何借口。不要整天呆在家里无所事事，这只能使大脑老化的速度加快。专业运动员每天都要训练，才能有突出表现。所以你一定要“没事找事”，不要让大脑老闲着。

16.大脑需要重复。

每一次回顾记忆间隔的时间越短，记忆的效果越好，因为多次看同一事物能加深印象，但只看一次

却往往容易忘记。

17.大脑的理解速度比你的阅读速度快。

用铅笔或手指辅助阅读吗？不，用眼睛。使用这种方法的时候，需要你的眼睛更快地移动。

18.大脑需要运动。

站着办公效率更高。

如果你正在学习某种东西，不妨问问自己：它让我想起了什么？这样做能帮助你，因为大脑能把你以前知道的知识和新知识联系起来。

20.大脑喜欢开玩笑。

开心和学习效率成正比，心情越好，学到的知识就越多，所以，让自己快乐起来吧！

-3-科学训练大脑，快乐造就英才！