作业帮我进入了食物王国作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/08 17:07:47 初中作文
精选作文:我进入了食物王国作文
说完，我便坐上了茄子火车，顺着格力高食品铁轨出发了。到了食物王国，我发现这里的房子都很奇怪，于是我便问使者：“这里的房子为什们这么奇怪。”使者耐心地说：“有钱人喜欢漂亮住在可乐房里，穷人没有钱，只能住在菠萝房里。因为它是使者所以很有钱，就住在可乐房里。”参观完它的家后我们便来到牛奶湖边，搭上香蕉船游湖，然后乘着南瓜车来到大海边，到了大海边我便看到了一座红色的西瓜山，十分美，山顶上漂浮着五颜六色的棉花糖，山坡上长着一颗颗士力架巧克力树，树上还长着一些薄荷做的叶子，就连石头都是芋头。空气中弥漫着香甜的味道，让我觉得心旷神怡。之后使者带我去沙滩，我们玩着一粒粒小糖做的沙子，再抬头看看向日葵太阳，已经傍晚了，我的肚子好饿呀，没想到它们不需要吃饭只要闻一下就会饱，但是我的肚子已经饿得咕咕叫了。
我饿得头昏眼花，已经受不了了，我大叫：“妈妈，你就让我吃一点零食吧! ”
我这一叫把我惊醒了，原来是一场梦，虚惊一场! ! !
篇一：食物王国历险记
食物王国历险记
富阳区实验小学颧山校区二（5）班王梦媛
“嗨、嗨、醒醒！”
“咦！是谁在叫我啊？”我说道，“还让不让人睡觉啦！”睁开眼一看，哇！我躺在了一张用披萨做的床上。
突然，一个汉堡跳过来，说：“梦媛，我们需要你的帮助。”我吓了一跳，心想：“莫非这个汉堡变成妖怪了竟然会说话？”我哆哆嗦嗦地问道：“有什么事吗？”汉堡说：“我们食物王国昨天来了一群强盗，要把我们一个一个的吃掉。国王叫我来找你拯救我们的王国。这张披萨做为酬劳送给你，不过要等一下在吃。”
说完它嘴里念起了咒语，“咣”一声，一扇门自动打开了。汉堡领着我连蹦带跳进了门。
我看到一群强盗跑了过来。我走过去，说：“我可以变得非常非常大，把你们统统踩成肉净酱。”强盗们信以为真，呼啦一下全逃跑了。
“梦媛、梦媛”我睁开眼睛一看，原来是爸妈在叫我。我想：“原来我刚才做了一个奇妙的梦啊。”
家长点评：你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让我们大吃一惊.你的童话故事,加以神奇的想象,通过对话和动作，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，也使文章增色不少。
王生军周晓群
篇二：七年级下册
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作文训练专题诸城市繁华中学刘海美
作文训练专题：打造一个靓丽凤头
诸城市繁华初级中学刘海美
写作目标：
1、打开学生思维、激发发散性思维，获得新思路。
2、寻找开头的途径和方法并学会运用。
3、掌握六种出彩的开头方法
教学过程
导入新课：俗话说，“良好的开头是成功的一半。”万事开头难，做事如此，写文章也是这样。古人把开头称之为“凤头”，希望它能够精彩美丽。那么，怎样巧饰“凤头”以博得阅卷教师的青睐，让阅卷教师眼睛发亮，迅速发现你的才情、个性得高分呢？今天我们就来进行作文开头专题训练。
一、小组交流周末作用，找出最佳开头，全班展示。
二、各小组派一名代表交流比赛。（小组得分）
得分标准：1、对准主题写2、有文采3、声音高（每条一分）
三、自主练习
题目：《我心中的太阳》
审题：“心中的太阳”是什么？为什么是“心中的太阳”？
要求：1、点题2、利用六种方法开头，越多越好3、有文采
四、展示（小组？号）（个人得分）
五、判断用了哪种开头方法（二分钟后抢答，对者加分）
《我心中的太阳》
开头：太阳，是无私的，把光和热给予大地上的每个人；太阳，是温暖的，温暖着我那冰冷的心；太阳，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太阳——老师亦是如此。（排比连缀法）
《我心中的太阳》
开头：“那是我小时候，常坐在父亲肩头??"《父亲》这首歌在我的耳畔回响，令我想到了我那严格而伟大的父亲，令我敬佩和骄傲的父亲。在我心中父亲永远是一轮不落的太阳。（引用引出法）
《我心中的太阳》
我心中有一个太阳，它是我的故乡。它在我失败时安慰我不要气馁，它在我成功时提醒我不要骄傲，它在我漂泊异乡时鼓励我要奋进，它在我归来时向我挥手欢迎??啊，我的太阳，我的故乡！（排比连缀、开门见山）
《我心中的太阳》
是你，替我驱赶了所有的黑暗，所有的。
——题记
我心中的太阳
开头：月色朦胧，星儿稀疏，风儿挟着夜的深沉，悄悄地钻进窗口。在这样的夜色里，台灯发出柔和的光芒，给人一种温馨的感觉。望着桌上胜似亲妈的姑姑刚刚放在桌上的牛奶，我禁不住想高喊：“姑姑，你就是我心中的太阳！”(环境渲染法)
《心中的太阳》
汶川地震时，当抢救人员发现她的时候，她已经死了，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，在她的身体下面躺着她的孩子，还安静的睡着。看到这，我流下了眼泪，同时我也想起来了我心中的太阳——我的母亲。（故事引出法）
六：赏读
《我心中的太阳》
开头：月色朦胧，星儿稀疏，风儿挟着夜的深沉，悄悄地钻进窗口。在这样的夜色里，台灯发出柔和的光芒，给人一种温馨的感觉。望着桌上胜似亲妈的姑姑刚刚放在桌上的牛奶，我禁不住想高喊：“姑姑，你就是我心中的太阳！”（环境渲染法）
结尾：姑姑，你就是我心中的太阳，我永远爱您！
《我心中的太阳》
开头：太阳能给人带来阳光，那温暖和谐的阳光，能给人活力，给人信心，给人快乐??而我心中的太阳，则是我家的狗——花脚。（开门见山法）
结尾：这就是我心中的太阳——花脚。
《我心中的太阳》
开头：太阳，无私的，把光和热给予大地上的每个人；太阳，是温暖的，温暖着我那冰冷的心；太阳，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太阳——老师亦是如此。（排比连缀法）
结尾：老师，如太阳一般，感染着我，是我成功路上的引路人。老师，你是我心中的太阳
《我心中的太阳》
开头：“那是我小时候，常坐在父亲肩头??"《父亲》这首歌在我的耳畔回响，令我想到了我那严格而伟大的父亲，令我敬佩和骄傲的父亲。在我心中父亲永远是一轮不落的太阳。（引用引出法）
结尾：十五年的风雨历程，十五年的欢笑与泪水都在父亲的陪伴下走过，父亲如太阳驱走我心中的黑暗与寒冷，带给我温暖与光亮，是他教会我做人的道理给我树立榜样。父亲是我骄傲与自豪，是我人生的向导和航标，我不能没有你，我的父亲，不能没有你——我心中的太阳
《我心中的太阳》
我心中有一个太阳，它是我的故乡。它在我失败时安慰我不要气馁，它在我成功时提醒我不要骄傲，它在我漂泊异乡时鼓励我要奋进，它在我归来时向我挥手欢迎??啊，我的太阳，我的故乡！（排比连缀、开门见山）
《我心中的太阳》
开头：在每个人的心中，都有一颗属于自己的小太阳。它就是悬挂着在你的心口，当你在寒冷的时候，它就奉献给你丝丝热量；当你在孤独的时候，它就提供给你点点欣慰；当你在迷茫的时候，它就照亮你前进的方向。我心中的小太阳，那就是——书。（排比连缀法）
结尾：书，就是我心中的太阳。不管是阴风怒号，山岳潜行，或是日星影耀，连月不开，心中的太阳依然会在我的胸口放出夺目的光彩，奉献它的热量、光明，照亮我前进的方向！
《我心中的太阳》
开头：“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后??”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的一轮太阳。感谢您发出温暖的阳光，照射着整个大地，洒进了我的心底!
您还记得那次晨读的情景吧？（
开头：朦胧中，我向她走去，她不是水中月，镜中花，她实实在在，她是徐悲鸿笔下的骏马；她是郑板桥笔下的劲竹；她是中原大地一颗璀璨的明珠；她是莘莘学子的家，是他们走向成功之国的金牌之地；她更是我心中不落的红日！她就是——繁华中学。
结尾：繁华中学是一块沃土，繁华中学是一方湛蓝的天空，这沃土将孕育繁花硕果，这天空将让德才兼备的繁华学子展翅翱翔！我心中的太阳，我爱您！
《我心中的太阳》
开头：太阳，它放出无限光芒，那么耀眼，那么神圣。而在我的心中也有像太阳一般神圣的人，他就是有着“亚洲飞人”之称的——刘翔。（开门见山法）
结尾：刘翔就是我心中的“太阳”，他的魅力就像发出的无限光芒，照有着大家，刘翔你是我心中那股不灭的热火，时刻鼓舞着我，时刻激励着我，时刻给予着我勇气与力量。
《我心中的太阳》
是你，替我驱赶了所有的黑暗，所有的。
——题记
《我心中的太阳》
开头：夜晚，我趴在窗台上，数着星星，望着月儿。渐渐地，我进入了梦乡。梦里，我看见了您那清晰的面孔，听见了您那熟悉的叮咛。每时每刻，我忘不了的都是您。爸爸，您是我心中的太阳。（环境渲染法）
结尾：仿佛是一场梦，可梦醒又不是梦。晨曦中又听到了您叮嘱的话语，又看到您那清晰的面孔。爸爸，您就像我心中的太阳，无时无刻不在温暖着我。
《我心中的太阳》
在寒冷的冬季，想起你会感到无限的温暖。
————题记
《我心中的太阳》
开头：汶川地震时，当抢救人员发现她的时候，她已经死了，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，在她的身体下面躺着她的孩子，还安静的睡着。
她是人们心中的太阳。(故事引出法)
七：拓展
《我心中的太阳》
书，是我生命中最重要的部分，是我心中的太阳。
书如友。书可以呼唤出千百年前的古人，让他们为我深情地讲述上下五千年的故事。书可以为我排忧解难：遭遇挫折时，《钢铁是怎样炼成的》能给我勇气和力量，使我像保尔那样顽强而乐观；心烦意乱时，《安徒生童话》会让我充满信心，坚信丑小鸭终会变成白天鹅；得意忘形时，《名句荟萃》又使我谦虚而警醒，因为"虚心使人进步，骄傲使人落后。"??无论何时，书都是我值得信赖的朋友，是我心中的太阳。
书如师。它总是无声地等我去问问题。即使有一千个、一万个问题，它也从不感到厌烦。天文、地理、语文、数学、音乐、美术??无数个疑问，只要找到它，书都会给我答案。人说老师似春风化雨滋润万物，书又何尝不是？人说老师似蜡炬成灰，书又何尝不是？一遍又一遍翻，一本又一本烂，可在你、我需要它的时候，它又何曾有过一句怨言？一年一年，它像循循善诱的良师，解开了我一个又一个的疑团，它像太阳一样，照亮了我心灵的每一个角落。
书如舟。"书山有路勤为径，学海无涯'书'作舟。"是书载着一个个渴望成功的学子，驶向知识的彼岸。书，是数学之舟，使我思维变得精密，载我驶向数字的王国；书，是语文之舟，使我知识渊博，载我驶向文学的殿堂；书，是诺亚方舟，使我心忧天下，载我驶向和平的天堂。书在我的心中越发的神圣，它是我心中的太阳。
书如火。无论是牙牙学语的孩童，还是秉烛夜读的老人，它总是敞开胸怀，热情地迎接你，保证你满载而归。书是永不熄灭的火，温暖了我的人生，照亮了我的前程。
书如海。只要你捧起了
篇三：我走进了动物王国
我走进了动物王国
新时代小学四（1）班王喆瑜
在小公园，我看到了一块硬币，我便捡了起来，想去交给保安。可眼前出现了一片大森林，我走进了森林，发现自己变成了一只小黑猫。
漂亮的花草星罗棋布，两棵大树中挂着一块木板，上面写着四个大字：动物王国。我走进了“动物王国”，可走到半路，就被兔子士兵给看到了。它们拦住了我的去路，其中一个问我：“你，你是怪物吗？在我们动物王国里可从没见过啊！”我正奇怪自己怎么会听懂动物说话，另一个便把我送上了囚车，来到了王宫。
王宫里金碧辉煌，金光闪闪。我正“欣赏”着这一派奇观，可狮子大王却盛气凌人的坐在他那由宝石打造的王座上，问我：“你是谁啊？胆敢来动物王国！”“看来，大王大发雷霆了！”兔子士兵说。这时，狮子大王张开了他那张血盆大口，好像要把我吃了，我“啊！”的一声大叫。我醒来了，朋友看我在长椅上发呆，便问我：“嘿，你怎么了？我先去买小吃了噢！”，我见她走后，便把手伸进口袋，我惊讶的叫了一声：“不！怎么可能？上面还刻着狮子大王！”“你是？噢……那个囚犯。大王说你原来是只猫。是大王看错了，说要把你给放了。”兔子士兵说。我知道，我成了一只猫。这一切不是梦。
我顿时恍然大悟……
指导老师杨荫舫
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